2017仙桃等三市一企中考化学题

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2017仙桃等三市一企中考化学题

‎2017年仙潜天江初中学业水平考试化学试题 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 Ag-108‎ 一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意。本题共12小题,第1~2小题每题3分,第5~12小题每题2分,共28分。)‎ ‎1.下列物质属于纯净物的是( )‎ A.菜汤 B.食醋 C.啤酒 D.葡萄糖 ‎2.下列变化属于剧烈氧化的是( )‎ A.呼吸作用 B.火药爆炸 C.酿制米酒 D.食物腐烂 ‎3.“共享单车”既节能环保又方便出行。右图单车中下列部件的制作材料不是合金的是( )‎ A.钢圈 B.钢丝 C.轮胎 D.链条 ‎4.右图是简易净水器,其中同时具有过滤与吸附作用的是 A.纱布 B.石英砂 C.小卵石 D.活性炭 ‎5.用人造足球草坪代替天然草坪消除了开展校园足球运动的最大障碍。下列材料中有毒不合适用于制人造草坪的是( )‎ A.PE(聚乙烯) B.PP(聚丙烯)C.PVC(聚氯乙烯) D.PA(尼龙)‎ ‎6.如图所示是氧化汞受热分解的微观示意图,有学生从图中获得如下信息,错误的一项是( )‎ A.该化学反应是分解反应 B.汞由汞原子构成,氧气由氧分子构成 C.反应前后各元素的原子个数不变 D.反应前后微粒的数目不变 ‎7.浓硫酸与镁发生反应的化学方程式为Mg+2H2SO4(浓)=MgSO4+X↑+2H2O,请根据该化学反应方程式判断以下说法,其中不正确的是( )‎ A.反应后镁元素的化合价升高了 B.X是SO2‎ C.该反应说明浓硫酸有脱水性 D.反应后部分硫元素的化合价发生了变化 ‎8.小敏根据如图所示实验列出了下列说法,其中合理的是( )‎ A.该实验实际充分运用了“控制变量”的实验方法 B.铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物 C.水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点 D.今年五月内蒙古发生森林大火,灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧。‎ ‎9.颜色发青的土豆中会含有超量的龙葵素(化学式:C45H73O15N),龙葵素呈弱碱性。研究发现,适量摄入龙葵素对人体有益,超量会造成不良影响,因此常采用一些方法来减少可能超量的龙葵素。如土豆去皮后用冷水浸泡,烹饪时一般火快炒。下列有关龙葵素的叙述不合理的是( )‎ A.龙葵素由C、H、O、N四种元素组成 B.烹饪时可以多加食盐减少土豆中的龙葵素 C.冷水浸泡可以溶解土豆里的部分龙葵素 D.烹饪时大火快炒,可以使土豆中部分龙葵素高温分解 ‎10.下列关于溶液的叙述或实验设计不正确的是( )‎ A.溶解度数据表和溶解度曲线都可以表示物质在不同温度时的溶解度 B.物质在溶解过程中常伴随热量变化,如NH4NO3溶于水时会出现吸热现象 C.加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污与乳化作用 D.下图实验能比较室温下白糖和实验在水中的溶解能力 ‎ ‎11.五种物质:Ba(OH)2、CO2、HCl、CuSO4、Fe,两两能发生反应的化学反应有( )‎ A.6个 B.5个 C.4个 D.3个 ‎12.粗盐中含有多种可溶性杂质( SO42-、Mg2+、Ca2+等)和难溶性杂质(泥沙等),以下是粗盐提纯思维导图,下列有关说法不正确的是( )‎ A.①通过溶解、过滤操作,除去粗盐中难溶性杂质 B.②③④通过加入相应试剂沉淀杂质离子,是因为相应离子在溶液中不能大量共存 C.任意交换②③④中加入试剂的顺序并不影响杂质的除去 D.⑤加入适量稀盐酸,调节溶液pH为7‎ 第Ⅱ卷 非选择题(共42分)‎ ‎13.请按下列要求填空:‎ ‎(1)亚铁离子的符号 ;‎ ‎(2)K2MnO4中Mn的化合价是 ;‎ ‎(3)若用表示氯原子,则表示的化学符号是 。‎ ‎14.现有碳、一氧化碳、碳酸钠、碳酸钙、氧气、氧化铜、稀盐酸七种物质,请按要求选择适当的物质写出生成二氧化碳的化学方程式(每种物质不能重复使用)。‎ ‎(1)化合反应 (2)分解反应 ‎ ‎(3)置换反应 (4)复分解反应 。‎ ‎15.(1)初中化学关于研究物质组成的方法有多种,例如:①化合法:适用于两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氧气反应生成来研究水的组成,其化学方程式 ‎ ‎②分解法:如通过电解水研究水的组成。右图所示装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是 。③燃烧法:很多化合物燃烧有多种生成物,需通过定量研究来确定物质的组成。如 (写出一种有机物燃烧的化学方程式)‎ ‎(2)资源是人类最大的财富。请完善下列保护金属资源的途径。①防止金属的腐蚀。如防止铁制品锈蚀的方法有 (填一条);除铁锈的化学方程式是 ‎ 。② 。③有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家利益乱采矿,如对稀土的开采。‎ ‎16.物质种类繁多,性质各异,我们要学会用网络图找到物质间的关系。图一、图二中“→”表示转化关系。‎ ‎ ‎ (1) 根据图一完成下列问题。‎ 图中X的化学式是 ;图中反应①的化学方程式是 ;‎ 图中反应③的化学方程式是 。‎ ‎(2)根据图二,请写出符合图示转化关系的一组物质 (依次写出A、B、C的化学式)‎ 三、探究题(本大题共3小题,每空1分,共18分)‎ ‎17.请根据下图回答相关问题。‎ ‎(1)A中称量某固体时选用砝码的顺序是 ,如该固体是NaOH则不能用滤纸垫在托盘上进行称量,原因是 。‎ ‎(2)B操作有错误,正确的操作是 。‎ ‎(3)C中细铁丝在氧气中反应的化学方程式是 ,将细铁丝拧成螺旋状的目的是 。‎ ‎(4)用双氧水与二氧化锰制氧气时发生装置可选D,该装置还可用于制 气体。‎ ‎18.某化学学习小组在实验室做依次探究回答,以下是该小组填写的探究报告。‎ 探究内容 探究铝分别与稀盐酸、稀硫酸的反应 知识应用 根据金属活动性顺序,铝能与酸反应 实验准备 用同样的标准打磨大小、厚薄相同的铝片 进行试验 室温下,向盛有等量稀盐酸、稀硫酸的2支试管中加入打磨光亮的相同的铝片 现象描述 铝与稀盐酸反应速率很快、产生大量气泡。铝与稀硫酸反应速率一直很慢,几乎看不到气泡 分析猜想 铝与稀盐酸、稀硫酸的反应现象为什么相差甚远?‎ 猜想如下:‎ ① 铝片表面氧化铝的影响;‎ ② 铝片表面积的影响;‎ ① 反应时外界温度的影响;‎ ② 硫酸铝难溶于水,阻碍了铝与稀硫酸的反应;‎ ③ 两种算的氢离子浓度不同 ④ 稀盐酸中含有Cl-加快了铝与稀盐酸的反应;‎ ⑤ 稀硫酸中含有的SO42-阻碍了铝与稀硫酸的反应 请仔细阅读探究报告,回答下列问题。‎ (1) 猜想④不合理,理由是 ‎ (2) 经过分析可以排除其影响因素的猜想有 (填序号)。‎ (3) 选择一个你认为合理的猜想并设计实验进行验证。你选择的合理猜想的序号是 ,实验设计是:室温时,将打磨光亮的相同的铝片分别放入2支试管中,在 ‎ ,观察现象。‎ ‎19.如图一是某食品标签,小颖看到食品添加剂中有“碳酸氢铵”,感觉很惊讶,“碳酸氢铵”是臭粉啊,怎么可以放进视频?于是开展了以下探究,请你帮助完成下列相关问题。‎ 食品名称:××××‎ 配料:小麦粉、鸡蛋、白砂糖、精炼植物油……食品添加剂(碳酸氢铵、碳酸氢钠、柠檬酸……)、酵母、食用盐、食用香料 图一 (1) 分析食品成分:‎ 营养物质:配料中含有多种营养物质,其中富含糖类的有 ‎ 食品添加剂:主要是眼泪、酸类等物质。‎ ‎(2查阅资料:‎ ① 食用级碳酸氢铵比较纯净,可做膨松剂,一般用在油炸食品中,水蒸食品不可用。‎ ② 常温常压下,1体积水能溶解600体积氨气,其水溶液呈弱碱性。‎ ③ 产生疑惑:臭粉为何可以做膨松剂?为何一般适用于油炸食品而不适用于水蒸食品?‎ ④ 实验设计:实验装置如下,图二是检验装置,图三是收集装置。取适量碳酸氢铵分别置于两试管中,按下图进行实验。‎ (4) 现象与分析:‎ ‎①图二:反应过程中,观察到B中的现象是 ,C中澄清石灰水变浑浊;当B中不再有气泡冒出时,A装置试管中固体消失、 。‎ ‎②图三:装置E的作用是 ,F中收集到氨气,说明氨气具有 ‎ ‎ 的性质,‎ 取下F,塞上橡皮塞,用注射器向F中注入少量水,看到的现象是 ,拔出橡皮塞闻到氨味。‎ (1) 解释与结论:‎ ‎①有臭味的碳酸氢铵添加到食品中,如果油炸,则含有的少量碳酸氢铵受热时完全分解,产生的气体使食品膨胀,且生成物可以迅速挥发而离开食品,没有残留物,其臭味会消失。碳酸氢铵受热分解的化学方程式是 。‎ ‎②添加碳酸氢铵的食品如果水蒸,则 。‎ 通过上述探究小颖明白了:高纯度的碳酸氢铵可以作为食品添加剂,但同一食品添加剂冰不会适合所有食品,使用食品添加剂需严格控制用量。‎ 四、计算题(本大题1小题,共6分)‎ ‎20.(1)向24.4g氯酸钾中加入少量二氧化锰,加热。充分反应后,生成氯化钾14.9G,则生成氧气的质量是 g,该反应的化学方程式是 。‎ ‎(2)向盛有一定量硝酸银溶液的试管中加入14.9g氯化钾,恰好完全反应,过滤,得到120.2g滤液,求该硝酸银溶液的质量。(写出计算步骤)‎
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