2017仙桃等三市一企中考化学题

2017仙桃等三市一企中考化学题

‎2017年仙潜天江初中学业水平考试化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 Ag-108‎ 一、 选择题（每小题只有一个选项符合题意。本题共12小题，第1~2小题每题3分，第5~12小题每题2分，共28分。）‎ ‎1.下列物质属于纯净物的是（ ）‎ A．菜汤 B.食醋 C.啤酒 D.葡萄糖 ‎2.下列变化属于剧烈氧化的是（ ）‎ A．呼吸作用 B.火药爆炸 C.酿制米酒 D.食物腐烂 ‎3.“共享单车”既节能环保又方便出行。右图单车中下列部件的制作材料不是合金的是（ ）‎ A.钢圈 B.钢丝 C.轮胎 D.链条 ‎4.右图是简易净水器，其中同时具有过滤与吸附作用的是 A.纱布 B.石英砂 C.小卵石 D.活性炭 ‎5.用人造足球草坪代替天然草坪消除了开展校园足球运动的最大障碍。下列材料中有毒不合适用于制人造草坪的是（ ）‎ A．PE（聚乙烯） B.PP（聚丙烯）C.PVC（聚氯乙烯） D.PA（尼龙）‎ ‎6.如图所示是氧化汞受热分解的微观示意图，有学生从图中获得如下信息，错误的一项是（ ）‎ A．该化学反应是分解反应 B．汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成 C．反应前后各元素的原子个数不变 D．反应前后微粒的数目不变 ‎7.浓硫酸与镁发生反应的化学方程式为Mg+2H2SO4(浓)=MgSO4+X↑+2H2O,请根据该化学反应方程式判断以下说法，其中不正确的是（ ）‎ A．反应后镁元素的化合价升高了 B.X是SO2‎ C.该反应说明浓硫酸有脱水性 D．反应后部分硫元素的化合价发生了变化 ‎8.小敏根据如图所示实验列出了下列说法，其中合理的是（ ）‎ A．该实验实际充分运用了“控制变量”的实验方法 B．铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物 C．水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点 D．今年五月内蒙古发生森林大火，灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧。‎ ‎9.颜色发青的土豆中会含有超量的龙葵素（化学式：C45H73O15N），龙葵素呈弱碱性。研究发现，适量摄入龙葵素对人体有益，超量会造成不良影响，因此常采用一些方法来减少可能超量的龙葵素。如土豆去皮后用冷水浸泡，烹饪时一般火快炒。下列有关龙葵素的叙述不合理的是（ ）‎ A．龙葵素由C、H、O、N四种元素组成 B.烹饪时可以多加食盐减少土豆中的龙葵素 C．冷水浸泡可以溶解土豆里的部分龙葵素 D．烹饪时大火快炒，可以使土豆中部分龙葵素高温分解 ‎10.下列关于溶液的叙述或实验设计不正确的是（ ）‎ A．溶解度数据表和溶解度曲线都可以表示物质在不同温度时的溶解度 B．物质在溶解过程中常伴随热量变化，如NH4NO3溶于水时会出现吸热现象 C．加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污与乳化作用 D．下图实验能比较室温下白糖和实验在水中的溶解能力 ‎ ‎11.五种物质：Ba(OH)2、CO2、HCl、CuSO4、Fe,两两能发生反应的化学反应有（ ）‎ A．6个 B.5个 C.4个 D.3个 ‎12.粗盐中含有多种可溶性杂质（ SO42-、Mg2+、Ca2+等）和难溶性杂质（泥沙等），以下是粗盐提纯思维导图，下列有关说法不正确的是（ ）‎ A．①通过溶解、过滤操作，除去粗盐中难溶性杂质 B．②③④通过加入相应试剂沉淀杂质离子，是因为相应离子在溶液中不能大量共存 C．任意交换②③④中加入试剂的顺序并不影响杂质的除去 D．⑤加入适量稀盐酸，调节溶液pH为7‎ 第Ⅱ卷 非选择题（共42分）‎ ‎13.请按下列要求填空：‎ ‎（1）亚铁离子的符号 ；‎ ‎（2）K2MnO4中Mn的化合价是 ；‎ ‎（3）若用表示氯原子，则表示的化学符号是 。‎ ‎14.现有碳、一氧化碳、碳酸钠、碳酸钙、氧气、氧化铜、稀盐酸七种物质，请按要求选择适当的物质写出生成二氧化碳的化学方程式（每种物质不能重复使用）。‎ ‎（1）化合反应 （2）分解反应 ‎ ‎（3）置换反应 （4）复分解反应 。‎ ‎15.（1）初中化学关于研究物质组成的方法有多种，例如：①化合法：适用于两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氧气反应生成来研究水的组成，其化学方程式 ‎ ‎②分解法：如通过电解水研究水的组成。右图所示装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是 。③燃烧法：很多化合物燃烧有多种生成物，需通过定量研究来确定物质的组成。如 （写出一种有机物燃烧的化学方程式）‎ ‎（2）资源是人类最大的财富。请完善下列保护金属资源的途径。①防止金属的腐蚀。如防止铁制品锈蚀的方法有 （填一条）；除铁锈的化学方程式是 ‎ 。② 。③有计划、合理地开采矿物，严禁不顾国家利益乱采矿，如对稀土的开采。‎ ‎16.物质种类繁多，性质各异，我们要学会用网络图找到物质间的关系。图一、图二中“→”表示转化关系。‎ ‎ ‎ （1） 根据图一完成下列问题。‎ 图中X的化学式是 ；图中反应①的化学方程式是 ；‎ 图中反应③的化学方程式是 。‎ ‎（2）根据图二，请写出符合图示转化关系的一组物质 （依次写出A、B、C的化学式）‎ 三、探究题（本大题共3小题，每空1分，共18分）‎ ‎17.请根据下图回答相关问题。‎ ‎（1）A中称量某固体时选用砝码的顺序是 ，如该固体是NaOH则不能用滤纸垫在托盘上进行称量，原因是 。‎ ‎（2）B操作有错误，正确的操作是 。‎ ‎（3）C中细铁丝在氧气中反应的化学方程式是 ，将细铁丝拧成螺旋状的目的是 。‎ ‎（4）用双氧水与二氧化锰制氧气时发生装置可选D，该装置还可用于制 气体。‎ ‎18.某化学学习小组在实验室做依次探究回答，以下是该小组填写的探究报告。‎ 探究内容 探究铝分别与稀盐酸、稀硫酸的反应 知识应用 根据金属活动性顺序，铝能与酸反应 实验准备 用同样的标准打磨大小、厚薄相同的铝片 进行试验 室温下，向盛有等量稀盐酸、稀硫酸的2支试管中加入打磨光亮的相同的铝片 现象描述 铝与稀盐酸反应速率很快、产生大量气泡。铝与稀硫酸反应速率一直很慢，几乎看不到气泡 分析猜想 铝与稀盐酸、稀硫酸的反应现象为什么相差甚远？‎ 猜想如下：‎ ① 铝片表面氧化铝的影响；‎ ② 铝片表面积的影响；‎ ① 反应时外界温度的影响；‎ ② 硫酸铝难溶于水，阻碍了铝与稀硫酸的反应；‎ ③ 两种算的氢离子浓度不同 ④ 稀盐酸中含有Cl-加快了铝与稀盐酸的反应；‎ ⑤ 稀硫酸中含有的SO42-阻碍了铝与稀硫酸的反应 请仔细阅读探究报告，回答下列问题。‎ （1） 猜想④不合理，理由是 ‎ （2） 经过分析可以排除其影响因素的猜想有 （填序号）。‎ （3） 选择一个你认为合理的猜想并设计实验进行验证。你选择的合理猜想的序号是 ，实验设计是：室温时，将打磨光亮的相同的铝片分别放入2支试管中，在 ‎ ，观察现象。‎ ‎19.如图一是某食品标签，小颖看到食品添加剂中有“碳酸氢铵”，感觉很惊讶，“碳酸氢铵”是臭粉啊，怎么可以放进视频？于是开展了以下探究，请你帮助完成下列相关问题。‎ 食品名称：××××‎ 配料：小麦粉、鸡蛋、白砂糖、精炼植物油……食品添加剂（碳酸氢铵、碳酸氢钠、柠檬酸……）、酵母、食用盐、食用香料 图一 （1） 分析食品成分：‎ 营养物质：配料中含有多种营养物质，其中富含糖类的有 ‎ 食品添加剂：主要是眼泪、酸类等物质。‎ ‎（2查阅资料：‎ ① 食用级碳酸氢铵比较纯净，可做膨松剂，一般用在油炸食品中，水蒸食品不可用。‎ ② 常温常压下，1体积水能溶解600体积氨气，其水溶液呈弱碱性。‎ ③ 产生疑惑：臭粉为何可以做膨松剂？为何一般适用于油炸食品而不适用于水蒸食品？‎ ④ 实验设计：实验装置如下，图二是检验装置，图三是收集装置。取适量碳酸氢铵分别置于两试管中，按下图进行实验。‎ （4） 现象与分析：‎ ‎①图二：反应过程中，观察到B中的现象是 ，C中澄清石灰水变浑浊；当B中不再有气泡冒出时，A装置试管中固体消失、 。‎ ‎②图三：装置E的作用是 ，F中收集到氨气，说明氨气具有 ‎ ‎ 的性质，‎ 取下F，塞上橡皮塞，用注射器向F中注入少量水，看到的现象是 ，拔出橡皮塞闻到氨味。‎ （1） 解释与结论：‎ ‎①有臭味的碳酸氢铵添加到食品中，如果油炸，则含有的少量碳酸氢铵受热时完全分解，产生的气体使食品膨胀，且生成物可以迅速挥发而离开食品，没有残留物，其臭味会消失。碳酸氢铵受热分解的化学方程式是 。‎ ‎②添加碳酸氢铵的食品如果水蒸，则 。‎ 通过上述探究小颖明白了：高纯度的碳酸氢铵可以作为食品添加剂，但同一食品添加剂冰不会适合所有食品，使用食品添加剂需严格控制用量。‎ 四、计算题（本大题1小题，共6分）‎ ‎20.（1）向24.4g氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热。充分反应后，生成氯化钾14.9G，则生成氧气的质量是 g，该反应的化学方程式是 。‎ ‎（2）向盛有一定量硝酸银溶液的试管中加入14.9g氯化钾，恰好完全反应，过滤，得到120.2g滤液，求该硝酸银溶液的质量。（写出计算步骤）‎