中考化学能源肥料环境营养材料专题导

中考化学能源肥料环境营养材料专题导

‎2013年中考化学能源、肥料、环境、营养、材料专题导学 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一． 选择题 ‎1.（2006•山西）以下关于化学新技术与其试图解决的主要问题不相符的是（ ）‎ A． 海尔洗衣机厂开发的“不用洗衣粉的洗衣机”--解决污染问题 B． 厦门三达膜技术公司开发的“海水淡化膜”--解决资源问题 C． 中科院开发的“用CO2制取全降解塑料”--解决能源问题 D．应用于计算机领域的“导电塑料”--解决材料问题 ‎2.（2007山西）石油是一种重要的能源．以下解决能源短缺问题的方法不当的是（ ）‎ A．用木柴做燃料 B．用氢能源代替汽油 C．开发风能 D．开发地热 ‎3.（2007山西）“赤潮““水华“是指水中某些植物营养元素（如N、P等）含量过高，导致水质恶化．下列物质大量使用不会造成“赤潮““水华“的是（ ）‎ A．CO（NH2）2 B．Ca（H2PO4）‎2 C．Na5P3O10 D．NaCl ‎4.（2008年山西类似题）食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是（ ）‎ A．用甲醛水溶液浸泡水产品 B．霉变花生高温处理后，压榨成花生油 C．为使馒头疏松多孔，蒸馒头时用小苏打除去面团发酵产生的酸 D．为保持肉制品味道鲜美，在香肠中加入过量的亚硝酸钠 ‎5.(2010山西)小丽最近腹泻，医生建议她暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物，小丽应该选择的早餐是（ ）‎ A．油条和豆浆 B．馒头和稀饭 C．鸡蛋和牛奶 D．炸鸡腿和酸奶 ‎6.（2009山西）化学物质在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是（ ）‎ A． 湖水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，即可得到纯净水 B． 农业上为了提高粮食产量，就大量使用化肥、农药 C． 可用聚氯乙烯塑料制品包装食品 D． 喷涂油漆可以防止铁制品生锈 ‎7.（2012•仙桃）下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（ ）‎ A.钻木取火--摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧 B.煽风点火--使空气流通，为燃烧补充空气或氧气 C.釜底抽薪--取出可燃物，使燃烧更旺 D.百炼成钢--多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准 ‎8.（2012•梧州）人类只有一个地球，保护地球人人有责．下列有关环境保护的叙述中正确的是（ ）‎ A．使用乙醇汽油，防止“温室效应 B．污染的空气，会破坏生态平衡 C．及时焚烧废弃塑料，减少“白色污染” D．工厂用高烟囱排放废气，防止“酸雨”‎ ‎9.（2012•山西）下列说法正确的是（ ）‎ A.煤、石油、天然气都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工产品 B．KNO3和Ca3（PO4）2都是复合肥料，为植物生长提供N、P、K等营养元素 C．生石灰与烧碱与水都有热量放出，不能用加水的方法鉴别二者 D．汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同 ‎10.（2012•南京）下列处理事故的方法中不正确的是（）‎ A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B．家用电器着火，用水扑灭 ‎ C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风 ‎11.（2012•天津）材料与人类生活紧密相关，下列物品与所用材料的对应关系错误的是（ ）‎ A．纯羊毛衫---天然纤维 B．汽车轮胎---塑料 C．钻石---金刚石 D．不锈钢餐具---铁合金 ‎12.（2012•乌鲁木齐）下列食物中富含糖类的是（ ）‎ A． 馒头 B． 清蒸鱼 C． 炖牛肉 D． 清炒芹菜 ‎13.（2009山西）下列实验合理的是（）‎ A．比较催化效果 B．铁丝在纯氧中燃烧 C．检验铵态氮肥 D．检查装置气密性 二..填空题：‎ ‎14.(2007年太原)‎5月20日是“中国学生营养日”．请你用所学化学知识关注同学们的营养问题：某山区学校食堂午餐的食谱如下：大米、炖土豆、炒白菜、萝卜汤 ‎（1）以上食物中所含的营养素主要有糖类、________ 、油脂、无机盐和水．‎ ‎（2）考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要，你建议食堂应该增加的食物是_____________ ．‎ ‎15.（2010山西）我有一个温馨的家．前几天家里的花叶子有些发黄，妈妈给花施加了一些碳酸氢铵（NH4HCO3），今天我惊喜地发现花叶子变得浓绿．我知道碳酸氢铵是一种 _______（填“磷肥”、“氮肥”或“复合肥”）．‎ 爸爸给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为 ____________________________________________________，该反应将化学能转化为_____ 能．‎ 我在学习炒菜时，不小心油锅着火了，我迅速用锅盖盖灭，该灭火的原理是 ___________．饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的_______ 功能．‎ 我爱化学，化学使我们的生活变得绚丽多彩！‎ ‎16.（2011山西）作为中学生，我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会问题．‎ ‎(1) 近来，瘦肉精、染色馒头、三聚氰胺等事件频频曝光，食品安全再次成为舆论关注的焦点．馒头、牛奶中富含的营养元素是________ 、 ___________．‎ ‎ 下列有关食品报道的说法正确的是 ________．‎ A．合理使用食品添加剂，对人体不会造成危害 B．出售海产品时，为了延长保鲜时间可以使用甲醛水溶液浸泡 C．霉变的大米，可经过处理后出售食用 ‎(2) 随着全球能源使用量的增长，煤、_____ 、天然气等不可再生能源将日趋枯竭，这迫切要求人们开发新能源．如氢、核能、 _______（合理即可）（填一种）等．但日本大地震后引发的核泄漏事件，为人类安全使用核能再次敲响了警钟．‎ ‎（3）中国2011西安世界园艺博览会某特许商品标签如图所示：查阅资料：TPU-中文名称为聚氨酯弹性体．‎ ‎ ‎ 可推测七彩弹力球所用材料属于________________ ．‎ ‎17.(2012山西) 在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息：‎ ‎（1）写出图一商品标签中所示食品含有的两种营养素______ 、 ________；‎ ‎（2）图二图片中物品使用的主要材料是 ______________；‎ ‎（3）下列从网络搜取的信息正确的是________ ：‎ ‎①为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥 ‎②塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同时也会造成“白色污染”；‎ ‎③对人体有益的钙、镁、铁、锌等元素应适量；‎ 由此你对化学物质的看法是（写出一条）_______________________ （合理即可）．‎ 三.实验探究题:‎ ‎18.（2013山西百校联考）在学习盐的性质时，化学实验小组的同学做完“碳酸钠与盐酸反应”的实验后，对所得溶液的成分进行探究。‎ ‎（1）该反应的化学方程式是_________________________________________________；‎ ‎（2）实验小组的同学队反应后溶液中溶质的成分进行猜想：‎ 猜想①：可能是NaCl、Na2CO3、和HCl ‎ 猜想② ：只有NaCl ‎ 猜想③：可能是______________ ‎ 猜想④：可能是______________‎ ‎(3)同学们一致认为以上猜想①肯定是错误的，其理由是____________________________。‎ ‎（4）为了进一步确定该溶液中溶质的成分，实验小组的同学进行了如下实验。‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 ‎________________________________‎ ‎_________________‎ 猜想④正确。‎ ‎19.（2012•沈阳）某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的两个实验：‎ ‎（1）分别向两只装有硫酸钠和硫酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象是 ____________________________________，固体粉末未全部消失，最终形成无色溶液．写出B试管中发生反应的化学方程式：_______________________________________ ．‎ ‎（2）实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊．写出产生浑浊的现象的化学方程式： ________________________________________．‎ 小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤体中的溶质成分展开了探究，请你一起参与．‎ ‎【提出猜想】猜想1：滤液中的溶质是氯化钠．‎ 猜想2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠．‎ 猜想3：滤液中的溶质 ．‎ ‎【设计实验】请你选择一种猜想进行验证．‎ 实验步骤 预计实验现象 预计结论 取少量的滤液于试管中，‎ ‎___________________________‎ ‎__________________‎ 猜想 _____正确 ‎20.（2012•十堰）某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后，做了以下A、B两个实验：‎ ‎【观察与讨论】实验结束后，他们将A试管内的物质进行过滤，将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中，发现有气泡产生，最终出现白色沉淀．他们通过分析，确定A滤液中的溶质是（些化学式） _____________，B废液中的溶质是（写化学式）______________ ．‎ 接着，他们决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．‎ ‎【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质？‎ ‎【猜想与假设】小组同学进行了多种猜想：‎ 猜想①：NaCl CaCl2 HCl 猜想②：NaCl CaCl2 ‎ 猜想③：NaCl Na2CO3 ‎ 经分析后，小组同学一致认为猜想①不成立，他们的理由是 _________________________________．‎ ‎【活动与探究】他们为了验证自己的猜想，小华同学设计了下列实验：‎ 操作步骤 ‎ 现象 结论 取少量废液于试管中，向其中 滴加Na2CO3溶液 无明显现象 猜想②错误，猜想③成立 ‎【反思与评价】请你评价小华同学由实验现象得出的结论是否正确，并说出理由．‎