中考作文指导——拟题 开头 结尾 点题

中考作文指导——拟题 开头 结尾 点题

中考作文指导——拟题 开头 结尾 点题 一、 中考作文拟题技巧 ` 俗话说：“题好一半文。”标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过 目难忘。那么，怎样才能快速拟出一个鲜活新颖的标题呢？ 下面简单地介绍几种方法。 1、套用法 把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语俗语、名人名言、广告词等直 接引用或加以变化后用做标题。如“九百九十九个心愿”套用了歌曲《九百九十九朵玫 瑰》，“都是‘耶’们惹的祸”套用了一句流行歌词“都是月亮惹的祸”，“笑傲考场”，套 用了电视剧《笑傲江湖》的片名，“何以解忧，惟有文章”套用了诗句“何以解忧，惟有 杜康”，“女大十八变”套用了俗语“女大十八变”，“我的眼里只有你”套用了广告词这 些标题通俗明了，妥贴自然，让人耳目一新。 2、修辞法 拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞方法。如“初三老人和我有个约会”（拟人）、“我 是‘足球’”（比喻）、“粉身碎骨为考试”（夸张）、“我们需要什么”（设问）、“独眼大 将军”（借代）这些标题新颖具体，形象生动，使文章锦上添花。 3、悬念法 拟题时运用造悬念的方法，给读者以充分的联想和想像的空间。如《他盯着女生看》 一文，乍一看标题，你会大吃一惊：这男生怎么会这样？！再读文章，你仍会吓一跳：他 还是一个班长，真不像话！一直读到文章结尾，你才如梦初醒：原来班长为了给大家画肖 像做毕业留念，才盯着女生看的！这样的标题令人悬念顿生，一下子就能抓住读者的心， 从而使读者不得不阅读下去。还有“地球上最后一个人”、“三人一双眼”、“师徒征婚”、 “我发现枕头里有个世界”等都是运用悬念法拟题的范例。 4、新视觉; 拟题宜求新求趣，克服思维定势，追求陌生效果。可以违反常理，如“真想做个差 生”、“我爱停电”、“世上只有爸爸‘狠’”、“我的老师记性坏”；可以运用数字或算式， 如“1、3、5”（写音乐情怀）、“减负=减副”、“1+1=？”等等，这类标题新颖，直观，内 涵丰富，能迅速吸引读者的注意力。 5、含蓄优美 有些特定的文体和内容，标题不宜过于直白，宜含蓄优美。如“半梦半醒之间”一文， 写小作者从睡梦中惊醒，再迷迷糊糊往教室里冲，在走廊上撞着了班主任 Miss 黄，却不经 意得到了她的表扬，简直稀里糊涂，如在梦中。这个标题就拟得相当精彩，精练紧凑，含 蓄隽永，令人叫绝！ 6、生动幽默 这类标题清新俏皮，诙谐幽默，一看标题便能令人爱不释手。如“‘咋呼’妈妈”和 “‘马屁’爸爸”两文，分别抓住了妈妈爱“吆喝”和爸爸喜欢“拍马屁”的特点拟题， 幽默精彩；“大战老妈”一文，写“我”与“死党”约好下午去打篮球，不料老妈非要在 家陪“我”写作业不可，因此“我”不得不与老妈巧妙周旋。这个标题生动形象，拉近了 读者和文章的距离，收到了良好的效果。 二、 如何写好作文的开头与结尾 考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思 路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。 请看近年各地中考满分文的开头技巧。 　　技巧一：设计悬念，吸引读者 　　我快要死了—— 　　我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的 呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了， 我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。 （陕西省中考满分作文《感受生活之美》） 　　技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸 引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题 自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人 们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。 　　技巧二：开门见山，亮明观点 　　朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人 体时，你的感想如何？我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自 广东省中考满分文《我关注人类生存环境》） 　　技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明 态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简 洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。 　　痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心 中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开 心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》） 　　技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的 感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。 　　技巧三：联想回忆，巧妙叙述 　　独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对 你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分作文《当我面 对“溶溶月色”的时候》） 　　技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时 不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月 色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着 一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。 　　“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水 溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇 恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自甘肃省中考满分文《常回家看 看》） 　　技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前， 巧妙地交待了故事发生的时间。 　　技巧四：突出矛盾，渲染气氛 　　“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百 来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的 感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。 好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话 收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》） 　　技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇 文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。 　　“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。 　　“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打 算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。 　　“你这老人，应该享受享受，今年 70 岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。 　　我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说 婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。（选自重庆市中考满分文《责任》） 　　技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲 折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一 步展开打下了坚实的基础。 　　技巧五：巧用修辞，展示文采 　　爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂 的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文《把爱 心带给他人》） 　　假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地; 假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方 式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那 就是回报。（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》） 　　盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热 的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。（选自江西中考满分文 《待人和善》） 　　常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？ 难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西 省中考满分文《美丽的桥》） 　　技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能 使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良 好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三 例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽 多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的 吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。 　　技巧六：描写环境，烘托背景: 　　教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场 全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》） 　　紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最 美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满 分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》） 　　晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。 我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码 还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中 考满分文《曾经拥有》） 　　技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境 描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行 一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛 围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制 造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础， 是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心 情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。 　　技巧七：广泛引用，突出主题 　　“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律， 自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微 笑》） 　　著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就 能获得成功。（选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》） 　　“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 　　每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了 同一幅画来。（选自吉林省中考满分文《陶醉》） 　　技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常 名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、 诗句、以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用古语、俗谚、 对联等等。 　　 古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落， 犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。 请看近中考满分文的结尾技巧。 　　技巧一：首尾呼应，凸显主旨 　　（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理 想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 　　（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。 生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》） 　　技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出 文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在 上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想 的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 　　（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林 匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ 　　（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精 神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》） 　　技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头 提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。 　　技巧二：言为心声，呼唤号召 　　让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人…… 带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人 人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》） 　　二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我 们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、 爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不 要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就 是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》） 　 技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。 这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善 美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之 情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情 的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。 　　技巧三：巧妙发问，引入深思> 　　自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是 神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？ 　　技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优 美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在 结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特 性。 　　不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不 同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命 运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光， 何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文 《哈哈镜中的我》） 　　技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一 个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考， 深化了文章的内涵。 　　技巧四：引用佳句，多姿多彩 　　“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15 年来，生活让我懂得了 放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天 空想到的》) 　　想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定 会学到很多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》） 　　明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家 能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》） 　　佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的 爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟 的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱 融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自吉林省中考满分文《陶醉》） 　　技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增 色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意 境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词 等均可引用。 　　技巧五：抒情议论，气势不凡 　　其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵， 足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的 云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》） 　　春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人 们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》） 　　技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内 心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。 　　技巧六：景物烘托，情景合一 　　风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化 了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考 满分文《雨中品读》） 　　技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后 景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。 余味无穷。 　　此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成 长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在 阳光下成长》） 　　技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路 虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。 　三中考作文点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分三类： 　　（1）通过抒情点题。 　　（2）通过描写点题。 　　（3）通过议论点题。 　　当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点题。古 人云：“亢节之处，妙在一点。”中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，学生宜在文章内 容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文“思路清 晰”与“中心突出”的印象。