高中语文 文言文课外浅易短文阅读训练课件 新人教版

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文言文课外浅易短文阅读训练\n一．孔子犹江海赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!”【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③说：同“悦”。④终业：完成学业。\n一、解释下列句中加点的词。1．孔子犹江海2．赐不能识也二、翻译下列句子。1．夫子事孔子数十年，终业而去之。2．赐譬渴者之饮江海，知足而已。3．孔子犹江海也，赐则奚足以识之?三、请从文中找出相应的句子。1．谓语提前的倒装句：2．疑问代词“何”作宾语：四、下列对文章理解最准确的一项是()。A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。D．闸述求学问必须知其所以然的道理。\n二．罗生还镯罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。【注】①孝廉：“举人”别称。②给：充足。③赍(jī)：以物送人。④投缳：上吊自杀。⑤届(jiè)到。\n一、解释下列句中加点的词。1．可质为费2．仆叩首；且屈指曰3．竟寻至其家4．鞭笞流血5．向于山东某处拾一金镯6．举家感激二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?三、翻译下列句子。、1．向于山东某处拾一金镯，可质为费。2．不忍令人死于非命也。3．先生至，出镯与之，举家感激。\n三．范仲淹故事范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥④不继，日昃⑤固始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【注释】①适：古时指女子出嫁。②世家：家世。③南都：今河南商丘。④饘(zhān)粥：稠粥。⑤昃(zè)：日偏西。⑥六经：儒家的六部经典著作。\n一、下列句子中加点的“之”字用法和意义不相同的一项是()。A．去之南都B．之虚所卖之C．后天下之乐而乐D．子将安之二、解释下列句中加点的词。1．范仲淹二岁而孤()2．去之南都()三、翻译下列句子。1．既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。2．若夜昏怠，辄以水沃面。3．遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。\n四．王勃故事九月九日都督大宴滕王阁，宿①命其婿作序以夸客②，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃③，然④不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇⑤，乃矍⑥然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢。勃属文⑦，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤⑧，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。【注释】①宿：事先。②夸客：向宾客夸耀(女婿的才能)。③勃：指王勃。④汎(fàn)然：轻松、愉快之意。⑤语益奇：(勃文)语益奇。⑥矍(jué)：惊惶貌。⑦属(zhǔ)文：写文章。属，连缀。⑧寤：睡醒。\n一、第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的《狼》一文中“”(填一词)的意思相反。二、选出对画线句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解准确的一项()。A．因此拿出纸和笔来请遍所有的客人(作序)，(客人)没有一个敢当真的。B．于是，拿出纸和笔逐一请客人(作序)，(客人)没有一个敢承当的。C．于是，出示纸和笔邀请所有的客人，(客人)没有一个敢来的。D．因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，(客人)没有一个敢答应的。三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?后来又为什么改变了态度?四、请用自己的话回答，王勃的创作过程有何与众不同之处?\n五、翻译句子。1．都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。2．及寤⑧，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。\n五。杨修颖悟杨德祖为魏武主簿。时作相国门，始构榱桷，魏武出门看，使人题门作“活”字便去。杨见即令坏之。既而曰：“门中‘活’，阔字。”王正嫌门大也。人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字，以示众。众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑?”\n一、解释下列句中加点的词。1．使人题门作“活”字2．即令坏之3．众莫能解4．次至杨修二、选出下面“夫”字义项的正确答案，填人括号中。A．丈夫B．发语词C．那D.成年的男子1．以俟夫观人风者得焉()2．夫战，勇气也()3．其夫呓语()4．遂率子孙荷担者三夫()\n三、指出下列疑问句中动词(或介词)的宾语。1．复何疑?()2．且焉置土石?()3．子何恃而往?()四、翻译句子。1．既而曰：“门中‘活’，阔字。”2．公教人啖一口也，复何疑?\n六。张良奇遇良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。\n一、解释句中加点的词。1．有一老父，衣褐，至良所2．父去里所3．为其老，强忍4．良业为取履二、下列加点的词语注音或解释有误的一项是()。A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)B．孺子(rúzǐ，孩子，年轻人)C．强忍(qiáng，勉强)D．长跪履之(lǚ鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋)三、下列加点的词解释错误的一项是()。A．有一老父，衣褐(名词作动词用，穿)B．良尝闲从容步游下邳圯上(名词作状语，修饰“游”)C．良殊大惊，随目之(名词作动词用，看)D．良因怪之，跪曰：“诺。”(名词作动词用，怪异)\n四、翻译下列句子。1．父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”2．后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。3．良因异之，常习诵读之。\n五、下列对文意理解错误的一项是()。A．黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。B．老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。C．张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。D．为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。\n七。王冕故事王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑥。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。【注释】①蹊(xī)：践踏。②策：通“册”。③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。④恬：心神安适。⑤韩性：绍兴人，大学者。⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑦被：披。\n一、下列句子中加点的词语解释正确的两项是()。A．听已辄默记(完毕)B．冕因去，依僧寺以居(离开)C．安阳韩性闻而异之(不同)D．夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏)二、翻译下列句子。1．或牵牛来责蹊田。2．曷不听其所为?3．门人事冕如事性。4．自被古冠服随车后。三、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。