六年级上册数学课件-第1课时 可能性的大小｜西师大版(共17张PPT)

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八 可能性 第 1 课时 可能性的大小 西南师大版 · 六年级数学上册 新课导入 例 袋中有 3 个相同的球，分别标上数字 1 ， 2 ， 3 。小刚从袋中任意摸出一个。摸出后记下号数，将球放回后再摸。 想一想，会出现什么样的结果？ 推进新课 有 3 种可能的结果：可能摸出 1 号球、 2 号球或 3 号球。 1 2 3 摸了很多次后，我发现从袋中摸出每个号球的次数大致相同。 1 号球（次） 2 号球（次） 3 号球（次） 一共摸 30 次，将每次摸出的结果记入下表 11 9 10 转盘游戏。（要求每次转动 1 圈以上。） 任意转动有红、黄两色的圆盘。 指针落在红色区域、黄色区域的可能性哪个大？ 红色区域比黄色区域大，指针落在红色区域比落在黄色区域的可能性大；也可以说，指针落在黄色区域比落在红色区域的可能性小。 可能性的大小 数量 多 少 相等 可能性 大 小 相等 面积 大 小 相等 可能性 大 小 相等 随堂练习 1. 猜一猜。 从下面的盒子里摸出一个球，最有可能摸到什么颜色的球？ 答：最有可能摸到白色的球。 2. 涂一涂。 （ 1 ） 摸出●的可能性大。 （ 2 ） 摸出 ○ 的可能性大 3. 议一议。 袋子里装有 4 个颜色不同、其他都相同的玻璃球。任意摸出 1 个玻璃球，摸出红色球的可能性与摸出不是红色球的可能性，哪个大？摸出红色球与白色球的可能性，哪个大？ 摸出红色球的可能性与摸出不是红色球的可能性， 摸出不是红球的可能性大 ；摸出红色球与白色球的可能性， 两者可能性一样大 。 4. 从标有数字 1 ， 2 ， 3 的 3 张卡片中，任抽 1 张，抽到卡片“ 3 ”的可能性大，还是抽到数字小于 3 的卡片的可能性大？你能说出理由吗？ 抽到数字小于 3 的卡片的可能性大。因为小于 3 的卡片有 1,2 ，数量有 2 张，等于 3 的有 1 张，所以抽到小于 3 的可能性大。 5. 袋中有大小相同的 8 颗玻璃珠子，其中 1 颗红色珠子， 3 颗蓝色珠子， 4 颗白色珠子。小丁从袋中任意摸出 1 颗珠子，可能是（ ）色，可能是（ ）色，可能是（ ）色；摸出蓝色珠子的可能性比摸出红色珠子的可能性（ ），比摸出白色珠子的可能性（ ）。 红 蓝 白 大 小 课堂小结 可能性的大小 数量 多 少 相等 可能性 大 小 相等 面积 大 小 相等 可能性 大 小 相等 课后作业 1. 完成课本课后习题； 2. 完成练习册本课时的习题。