六年级上册语文课件-第一单元《习作指导课--变形记》 人教部编版 (共10张PPT)

六年级上册语文课件-第一单元《习作指导课--变形记》 人教部编版 (共10张PPT)

六年级 上 册 第 一 单元 习作 指导课 《变形记》 《 花之歌 》 是花的自述，想象奇特，读来很有趣味性。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？ 同学们想不想像 《 花之歌 》 的作者一样去用另一种眼光看周围的事物呢？你想把自己变成什么呢？为什么？ 审题指导 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣，我们 需要 运用联想和想象 来 丰富表达的内容。 本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。 主题图书： 自由阅读 85 页《金色花》 91 页《雨之歌》 思路导航 怎样才能让其他同学感兴趣？ 写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。 变形的事物必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象哦！注意要运用联想的手段：相似联想；相关联想；相反联想。 让变形的事物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口，用情感搭建想象的空间，用感悟充实想象的空间。 思路导航解决写什么的问题。 技法点拨 1. 运用联想的手段。 根据已有的经验和认识，利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，抓住事物的相似性进行联想，由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面，丰富、突出事物的形象性或本质特点，并进行推测想象，大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制，这样才能展现奇特的想象。 2. 这样展开想象： 想象是被情感激起，又受情感支配的。情愈浓，想象的空间就愈膨胀而愈令人心驰神往。在变形的写作中，只有将自己融进去，感同身受，赋予变形对象以自己的情感，你才能触摸情感血脉里的热流，才能感知生命张力的膨胀，才能写出有血有肉的变形对象。用感悟充实想象的空间，要将自己的变形与生命感悟融为一体，无“感”则无“悟”，无“悟”则想象毫无价值，想象的价值，在于化“感”为“悟”，化情为理。 不可胡思乱 想，要符合 事物特征。 所写的内容要新颖独特。 要符合生活逻辑 。 要写有意义的内容，使文章有一定社会效果。 注意 1. 选择下列的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 地球 的 自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 2. 发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。 3. 写完后，再根据他们的意见修改自己的习作。 习作内容