人教版六年级语文下册期末测试题 (8)

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人教版六年级语文下册期末测试题 (8)

小学语文六年级下册期末综合练习题 班别 姓名 成绩 ‎ 卷首语:亲爱的同学们,希望这张飘着墨香的语文试卷,能让你圆满地完成小学阶段最后一次语文水平测试!本卷满分为100分,其中3分为卷面书写分,答卷时间为100分钟。相信通过细心读题,静心思考,认真书写,你会表现得很棒的,加油!‎ 第一部分:基础知识积累与运用(32分)‎ 一、看拼音,写汉字,请注意书写规范、美观。(3分)‎ kuí wú téng yē piě jùn ‎ 写 抽 嘴 严 二、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。(3分)‎ A、悬崖峭璧 庞然大物 枯萎 骏马 B、司空见惯 出人意料 阴暗 富绕 C、德高望重 落慌而逃 艰苦 尖锐 D、惊心动魄 专心致志 冻僵 憧憬 三、朗读要注意节奏和韵味,下面朗读最正确的一句是( )。(2分)‎ A、孰为汝/多/知乎?‎ B、此不为/远者小/而/近者大乎?‎ C、我应该/在烈火与热血中/得到永生!‎ D、思援/弓缴/而射之。‎ 四、下列句子中意思不同于其它三句的一句是(   )。(2分)‎ A、这种高贵的品质,令我真佩服。‎ B、这种高贵的品质,不得不令我佩服。‎ C、这种高贵的品质,我难道能佩服吗?‎ D、这种高贵的品质,怎能不令我佩服?‎ 五、仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的语句。(4分)‎ 在我们心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是 , __________________  ;老师是 , 。‎ 六、下面的说法,你认为对的在括号里打“√”,错的打“×”。(4分)‎ ‎1、鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。 ( )‎ ‎2、“他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:‘过来,让我看看你马草。’”这句话对青年行了言行和神态的描写。 ( )‎ ‎3、《森林报》是一份报纸,它用轻快的笔调,分12个月报道了森林中有趣的事情。 ( ) ‎ ‎4、“舍本逐末”比喻做事抓住主要问题,而不顾细枝末节。 ( )‎ 七、将下面对应的句子和作者用线段连起来,并完成填空。(6分)‎ 好雨知时节 不拘一格降人才 辛弃疾 人闲桂花落 清风半夜鸣蝉 龚自珍 明月别枝惊鹊 当春乃发生 杜甫 我劝天公重抖擞 夜静春山空 王维 临近小学毕业,请你写一句名言给班上最调皮的学生,提醒他珍惜时间: ‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎ 八、根据下面描绘的情景,完成对话。(3分)‎ ‎ 一天,你正在大街上走着,忽然看见有个人在街道边的墙壁上乱贴一些小广告,这时,你会说: ‎ ‎ 东莞是全国文明城市,请你继续为东莞的文明尽一份力,写一条宣传文明的标语。你会这样写:____________________________________________________________________________‎ ‎ 九、综合实践。(3分)‎ ‎ 本学期,老师曾经按教材的要求组织大家开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活动。现请你为自己这本“作文选”起一个名字,并用几句话说说为什么起这样的名字。‎ ‎ (1)你起的作文选的名字:《 》ww w.xkb1.com ‎ (2)原因___________________________________________________________________‎ ‎ 。‎ 十、写出下面成语故事的主人公(多个的只写其中一个)。(2分)‎ ‎1、草船借箭——_________ 2、完璧归赵——__________‎ 第二部分:阅读积累与运用 (30分)‎ 一、阅读《桃花心木》选段,回答下面问题。(12分)‎ ‎    种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zhá zhā)根的树,长成百年的大树就不成问题了。”‎ ‎  种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”‎ ‎   ‎ ‎ 种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻(练 炼)出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。新 课 标 第一网 ‎ ‎   现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。‎ ‎   种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。‎ ‎1、划掉文中不当的字或拼音。(1分)‎ ‎2、“番”字用音序查字法,先查大写字母( );用部首查字法查( )部。(1分)‎ ‎3、在文中找出下列词语的近义词(3分)‎ 依靠( ) 磨练( ) 伟大( )‎ ‎ 4、联系句子理解“不确定”的含义,选择恰当的答案填在括号里。(3分)‎ ‎ A、指不定时、不定量浇水。 B、指生活中的变化无常,会经受困难或遭遇不幸等。‎ ‎ (1)在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。( )‎ ‎ (2)不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。( )‎ ‎5、作者由树联想到人,这是一种借( )喻( )的写法。(1分)‎ ‎6、“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为何不会枯萎了?你从“种树人不再来了”这一举动,再结合自己的成长的经历,感悟出什么?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读短文,回答下面问题。(18分)‎ ‎ 一天,收拾屋子,找出两本布满尘土的小学课本。女友说这废书怎么还不扔!我抚摸着书半晌没说话。这书在我心中 着呢。‎ 书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗,一个女人在去世时,口里必须含银(或金)才能入土为安。所以在贫困人家,攒钱置办一件小小银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年,妈妈起早摸黑喂了两只猪,终于置了一对银手镯。‎ 有一天,妈妈去了不久却又回来,拉我到僻静处,神神秘秘地说:“孩子,我替你买了两本考大学的书。”‎ ‎“什么?”我心里咯噔一下,常听人说学校外面有人用假书、假资料来骗那些来自山区目不识丁家长。‎ ‎“人家说,只要用这书,考大学包中。”‎ ‎“哪来的钱?”‎ ‎“镯子换的。”‎ 我抢过书□撕去包装□一阵巨大的 顿时袭上心头□两本小学课本竟然就骗走了妈很好的镯子□‎ ‎“孩子,行吧?”新 课 标第一 网 望着满怀 的母亲,我强压下泪水和屈辱:“行,妈,行的!”后来我考上大学,妈妈高兴极了,说那两只镯子花得值。她甚至想找卖给她书的人道谢!‎ ‎“你妈后来知道真相了吗?”女友问。‎ ‎“没有。我永远都不会让她知道。”‎ ‎1、给短文加个恰当的题目: (2分) ‎ ‎2、请选择正确的词语(只填序号)填入文中的“——”上。(3分)‎ ‎①珍贵 ②珍惜 ③失望 ④期望 ⑤绝望 ‎ 3、给短文中空格处加上恰当的标点符号。(1分)‎ ‎    4、联系上下文或短文内容理解词语。(2分)‎ ‎     ①目不识丁: ‎ ‎②真相: ‎ ‎5、文中的母亲,为什么把辛苦一年得来的银镯子给换了?从中你感受到什么?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ________________________________________________________________________ _ ‎ ‎    6、请概括这个文段的主要内容。(3分)‎ ‎ __________________________________________________________________________ ‎ ‎ __________________________________________________________________________ ‎ ‎ 7、生活中,你的父母可曾为了你的学习失去些什么?此时你想对他们说些什么?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ __________________________________________________________________________‎ 第三部分:习作积累与运用(35分)‎ 根据下列的提示与要求,任选一题,写一篇不少于400字的习作。‎ 题目一:生活中充满阳光与感动,我们可能因成功而笑了,我们可能因为感动而流泪了,也可能因为某件事而突然长大了……请你以《那一刻,我 》为题写一篇作文。‎ 要求:1、先把题目补充完整,然后将完整的题目抄正在作文格上再作文;2、书写端正,内容具体,感情真实,语句通顺,不出现真实人名、校名。‎ 题目二:如今你即将走出小学的校门,回首小学的这几年,你一定读了不少书籍,读书也一定给你带来了许多快乐,你也许会说读书的感觉真的太好了。请你围绕“读书真好”为主题写一篇作文。‎ 要求:1、自拟题目并将其抄正在作文格上;2、书写端正,正确运用标点符号,内容具体,感情真实,语句通顺,不出现真实人名、校名。‎ 结束语:亲爱的同学,试卷虽然做完了,可千万要仔细检查哟!容易的题不可大意,‎ 难题要认真思考,相信你能让悉心培育你的老师与父母为你骄傲!‎
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