六年级数学七单元教案第5课时_百分数的练习

六年级数学七单元教案第5课时_百分数的练习

百分数练习 回顾反思 综合练习 系统整理 整体回顾 一、整体回顾 百分数的意义 用百分数解决问题 百分数与分数、小数的互化 百分数与分数的联系 百分数 对于 百分数 的知识你都了解了哪些？ 百分数的读写 二、系统梳理 百分数的读写： 百分数的读法：先读百分号，再读出前面的数字。 例：36% 读作 百分之三十六 百分数的写法：先写前面的数字，再写百分号。 例：百分之九十四 写作 94% 返回 二、系统梳理 百分数的意义： 这瓶饮料中野山楂汁成分占果汁总成分的 。 98 100 例： 中98%表示： 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分率或百分比。 继续 75%= = 75 100 3 4 百分数与分数、小数的互化： 二、系统梳理 小数 分数 百分数 0.75 0.75= =75% 75 100 75% 3 4 75%= =0.75 75 100 0.75= = 75 100 3 4 =3 4=0.75 3 4 ÷ 75%= = 75 100 3 4 =3 4=0.75=75% 75 100 ÷ 小数点向右移动两位 , 添上 % 去掉%，小数点向左移动两位 先化成小数 , 再化成百分数 先写成分数 , 再约分 先用分数表示 , 再约分 分子除以分母 返回 二、系统梳理 百分数与分数的联系： 意 义 单位名称 百分数 分 数 返回 表示两个数之间的关系。 分数既可以表示一个具体的数量，又可以表示两个数之间的关系。 分数在表示具体数量时可以带单位名称。 百分数不能带单位名称。 三、综合练习 说出下列百分数的意义 1 、全班同学中有 48% 是女生。 3 、比上个月节水 5% 。 2 、还剩下其中的 30% 。 5 、比计划超产 12% 。 4 、青草晒干后失水 67.8% 。 7 、完成计划的 120% 。 6 、耕了余下的 60% 。 三、综合练习 （1）分母是100的分数一定是百分数 。   （  ） 2. 火眼金睛辨对错。 （2）百分数与分数的意义完全相同。 （ ） （3） 把一个石块放入水中，石块一定沉底。 （ ） （4）最大的百分数是 100％。        （ ） （5）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后，剩下糖水的含 糖率是10%。 （ ） × × × √ × 三、综合练习 （二)综合练习，应用新知 。 下面是李军家上月的支出情况。 项目 伙食 水电 文化教育 其他 支出（元） 800 100 500 200 李军家上月共支出多少元？ 伙食费支出占总支出的百分之几？余下的支出占总支出的百分之几？ 你还能提出什么问题？ 1600元 50 ％ 12.5 ％ 三、综合练习 求一个数是另一个数的百分之几与求一个数是另一个数的几分之几，有什么联系？ 继续 2 2 ÷ 40 = 0. 55 = 11 20 答：男生人数占全班的 。 11 20 求一个数是另一个数的百分之几与求一个数是另一个数的几分之几，解题思路与计算结果都相同，只是计算结果的表示形式不同，前者是百分数，后者是分数。 例如：六年级一班有 40 人，其中男生2 2 人。男生占全班的百分之几？ 答：男生人数占全班的 55 %。 2 2 ÷ 40 = 0. 55 = 55 % 男生占全班的几分之几呢？ 2、实验小 学六一班植树成活率是98 ％ ，二班是 96％ 。  哪个班植树的成活率高一些？ ‚ 一班植树成活的棵树一定比二班多吗？为什么？ ƒ 成活率有可能超过100 ％ 吗？ 三、综合练习 四、拓展练习 --------------- ---------------- --------------- ---------------- --------------- 200 克 150 克 分别往两杯水中加 30 克盐，全部溶解，哪杯盐水的含盐率高？ 温馨提示：  根据生活经验猜一猜哪杯盐水的含盐率高？ ‚ 要使两杯的含盐率相同可以怎么办？ 。 祝同学们身体健康！ 谢谢大家！