小学语文部编版六年级下册体会句意专项训练试题

小学语文部编版六年级下册体会句意专项训练试题

六年级语文下册体会句意专项训练试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ 一、下面的句意理解正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。 (24分)‎ ‎1．“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话运用了比喻的修辞手法，新奇巧妙。作者把自己过去的八千多日子比作极小极小的针尖上的水滴，把浩瀚的大海比作时间的流。写出了日子的渺小，日子消逝得很快，表现出作者十分无奈的愁绪。(　　)‎ ‎2．“这不是粥，而是小型的农业展览会”写出了腊八粥中米、豆、干果品种多，说明了腊八粥的材料极其丰富。 (　　)‎ ‎3．“真理诞生于一百个问号之后”的意思是当你产生了一百个问题后就找到了真理。 (　　)‎ ‎4．“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”这三句话都运用了反问的修辞手法且构成排比，概括出了藏戏有戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天的特点。(　　)‎ 二、把正确答案的字母填在括号里。(24分)‎ ‎1．这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 (　　)‎ A．在困境中，想想曾经美好的事情，来安慰自己失落的心。‎ B．在困境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。‎ C．在困境中，把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。‎ ‎2．她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” (　　)‎ A．母亲这样问，是因为她多次昏过去，在一定程度上丧失了记忆。‎ B．母亲这样问，是为了提醒“我”记住父亲被害的日子。‎ C．母亲这样问，是因为她想确定一下父亲被害的时间，并让“我”将这个时间和对敌人的仇恨铭记在心。‎ ‎3．我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。(　　)‎ A．“五湖四海”是指祖国各地。这句话的意思是革命队伍中的人无论来自什么地方，都为了一个共同的革命目标——解放全民族而走到一起来的。‎ B．这句话的意思是革命队伍中的人有目标、有方向，所以不怕批评，十分团结。‎ C．这句话运用了夸张的修辞手法写出了革命队伍的庞大。‎ ‎ 4 / 4‎ 三、读下面的语句，写出你的理解。(12分)‎ 俄国作家列夫•托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ 四、阅读短文，完成练习。(40分)‎ 莫忘一朵花儿叫马兰 这是令人动容的一幕：一位脸上戴着氧气罩、身上插着各种医疗管线的垂危老人，在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌……如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑，这悲壮的一幕，凝成了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻是21时15分，这颗赤子之心停止了跳动，距最后一次离开办公桌电脑只有5个小时。‎ 这位老人就是中国工程院院士——林俊德，2013年“感动中国”十大人物之一。‎ 林俊德是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家，他扎根边疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉献给国防事业，参加了我国全部核试验任务，曾获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项。‎ 人们经常议论他们这批戈壁滩人的得失问题，林俊德曾说，他们作了不少牺牲：几十年过着贫乏枯燥的物质、精神生活，许多夫妻两地分居一二十年，许多人在父母临终前来不及回去看一眼，孩子得不到良好的教育……不过，他们并不为此后悔，而是为之自豪。因为，他们真正为国家和人民尽了力，用实实在在的行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定，所以步履坚实。‎ ‎2013年2月19日晚，中央电视台播出的“感动中国”人物颁奖晚会上，林俊德的夫人黄建琴代替林俊德登台领奖。她几度哽咽地说：“他工作起来就像着了迷似的。得知自己的病情后，他非常坦然。他说的最多的一句话就是‘我们搞核试验的，就是一不怕苦，二不怕死’。”‎ 临终前的林俊德，唯一的心愿是回到马兰，回到他一辈子战斗生活的那块大漠戈壁，希望马兰精神能够代代相传……‎ 一朵怒放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大漠戈壁上，那曲人人皆知的《马兰谣》却将永远传唱——“一代代的追寻者，青丝化白雪；一辈辈的科技人，情铸边关恋。青春无悔，生命无怨，莫忘一朵花儿叫马兰……”‎ ‎ 4 / 4‎ ‎【注】马兰：一种在“生命绝地”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。‎ ‎1．文中画线的句子拿林俊德的行为与黄继光的壮烈行为进行类比，突出了林俊德(　　)的精神。(6分)‎ A．勇敢同病魔做斗争 ‎ B．献身祖国核事业 C．淡泊名利忘我工作 ‎ D．将生死置之度外 ‎2．下面对标题的作用的理解有误的一项是(　　)(6分)‎ A．表现了林俊德对马兰那片土地的眷恋与热爱。‎ B．象征林俊德等科技工作者扎根边疆、无私奉献的精神。‎ C．表现了马兰在艰苦环境下顽强生长的特点。‎ D．表达了对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的怀念之情。‎ ‎3．结尾引用《马兰谣》，妙处在于(　　)(多选，6分)‎ A．照应标题，点明题意。 ‎ B．歌词优美，耐人寻味。‎ C．画龙点睛，深化主题。 ‎ D．情真意切，引人共鸣。‎ ‎4．用自己的话概括那“令人动容的一幕”。(10分)‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎5．在谈及戈壁滩人的得失问题时，林俊德抱着怎样的态度？(12分)‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎ 4 / 4‎ 附：参考答案 一、1.√　2.√　3.×　4.√‎ 二、1.C　2.C　3.A 三、示例：一个人不能太高估自己，应该学会谦虚做人。‎ 四、1.B　2.C　3.AC ‎4．示例：林俊德在生命的最后时刻让人扶着走向自己的办公桌工作。‎ ‎5．林俊德对于牺牲个人利益并不后悔，为自己能为国家和人民尽了力、用实实在在的行动为振兴中华作了贡献而感到自豪。‎ ‎ 4 / 4‎