小学语文部编版六年级下册体会句意专项训练试题

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小学语文部编版六年级下册体会句意专项训练试题

六年级语文下册体会句意专项训练试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ 一、下面的句意理解正确吗?正确的打“√”,错误的打“×”。 (24分)‎ ‎1.“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”这句话运用了比喻的修辞手法,新奇巧妙。作者把自己过去的八千多日子比作极小极小的针尖上的水滴,把浩瀚的大海比作时间的流。写出了日子的渺小,日子消逝得很快,表现出作者十分无奈的愁绪。(  )‎ ‎2.“这不是粥,而是小型的农业展览会”写出了腊八粥中米、豆、干果品种多,说明了腊八粥的材料极其丰富。 (  )‎ ‎3.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是当你产生了一百个问题后就找到了真理。 (  )‎ ‎4.“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?”这三句话都运用了反问的修辞手法且构成排比,概括出了藏戏有戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天的特点。(  )‎ 二、把正确答案的字母填在括号里。(24分)‎ ‎1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。 (  )‎ A.在困境中,想想曾经美好的事情,来安慰自己失落的心。‎ B.在困境中,坏事更能磨炼人的意志,更能使人坚强。‎ C.在困境中,把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。‎ ‎2.她低声问我:“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。” (  )‎ A.母亲这样问,是因为她多次昏过去,在一定程度上丧失了记忆。‎ B.母亲这样问,是为了提醒“我”记住父亲被害的日子。‎ C.母亲这样问,是因为她想确定一下父亲被害的时间,并让“我”将这个时间和对敌人的仇恨铭记在心。‎ ‎3.我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。(  )‎ A.“五湖四海”是指祖国各地。这句话的意思是革命队伍中的人无论来自什么地方,都为了一个共同的革命目标——解放全民族而走到一起来的。‎ B.这句话的意思是革命队伍中的人有目标、有方向,所以不怕批评,十分团结。‎ C.这句话运用了夸张的修辞手法写出了革命队伍的庞大。‎ ‎ 4 / 4‎ 三、读下面的语句,写出你的理解。(12分)‎ 俄国作家列夫•托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。”‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ 四、阅读短文,完成练习。(40分)‎ 莫忘一朵花儿叫马兰 这是令人动容的一幕:一位脸上戴着氧气罩、身上插着各种医疗管线的垂危老人,在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌……如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑,这悲壮的一幕,凝成了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻是21时15分,这颗赤子之心停止了跳动,距最后一次离开办公桌电脑只有5个小时。‎ 这位老人就是中国工程院院士——林俊德,2013年“感动中国”十大人物之一。‎ 林俊德是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家,他扎根边疆52年,把青春和生命融入大漠戈壁,把全部心血和智慧奉献给国防事业,参加了我国全部核试验任务,曾获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项。‎ 人们经常议论他们这批戈壁滩人的得失问题,林俊德曾说,他们作了不少牺牲:几十年过着贫乏枯燥的物质、精神生活,许多夫妻两地分居一二十年,许多人在父母临终前来不及回去看一眼,孩子得不到良好的教育……不过,他们并不为此后悔,而是为之自豪。因为,他们真正为国家和人民尽了力,用实实在在的行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定,所以步履坚实。‎ ‎2013年2月19日晚,中央电视台播出的“感动中国”人物颁奖晚会上,林俊德的夫人黄建琴代替林俊德登台领奖。她几度哽咽地说:“他工作起来就像着了迷似的。得知自己的病情后,他非常坦然。他说的最多的一句话就是‘我们搞核试验的,就是一不怕苦,二不怕死’。”‎ 临终前的林俊德,唯一的心愿是回到马兰,回到他一辈子战斗生活的那块大漠戈壁,希望马兰精神能够代代相传……‎ 一朵怒放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大漠戈壁上,那曲人人皆知的《马兰谣》却将永远传唱——“一代代的追寻者,青丝化白雪;一辈辈的科技人,情铸边关恋。青春无悔,生命无怨,莫忘一朵花儿叫马兰……”‎ ‎ 4 / 4‎ ‎【注】马兰:一种在“生命绝地”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地,就是以这种野花来命名的。‎ ‎1.文中画线的句子拿林俊德的行为与黄继光的壮烈行为进行类比,突出了林俊德(  )的精神。(6分)‎ A.勇敢同病魔做斗争 ‎ B.献身祖国核事业 C.淡泊名利忘我工作 ‎ D.将生死置之度外 ‎2.下面对标题的作用的理解有误的一项是(  )(6分)‎ A.表现了林俊德对马兰那片土地的眷恋与热爱。‎ B.象征林俊德等科技工作者扎根边疆、无私奉献的精神。‎ C.表现了马兰在艰苦环境下顽强生长的特点。‎ D.表达了对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的怀念之情。‎ ‎3.结尾引用《马兰谣》,妙处在于(  )(多选,6分)‎ A.照应标题,点明题意。 ‎ B.歌词优美,耐人寻味。‎ C.画龙点睛,深化主题。 ‎ D.情真意切,引人共鸣。‎ ‎4.用自己的话概括那“令人动容的一幕”。(10分)‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎5.在谈及戈壁滩人的得失问题时,林俊德抱着怎样的态度?(12分)‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎_________________________ ___________________________‎ ‎ 4 / 4‎ 附:参考答案 一、1.√ 2.√ 3.× 4.√‎ 二、1.C 2.C 3.A 三、示例:一个人不能太高估自己,应该学会谦虚做人。‎ 四、1.B 2.C 3.AC ‎4.示例:林俊德在生命的最后时刻让人扶着走向自己的办公桌工作。‎ ‎5.林俊德对于牺牲个人利益并不后悔,为自己能为国家和人民尽了力、用实实在在的行动为振兴中华作了贡献而感到自豪。‎ ‎ 4 / 4‎
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