部编版四年级上册语文课件9-古诗三首

部编版四年级上册语文课件9-古诗三首

9· 古诗三首 暮江吟 唐 白居易 题西林壁 宋 苏轼 雪梅 宋 卢钺 第一课时 第一课时 暮江吟 唐 白居易 诗人简介 白居易 （772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原。唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 字词学习 瑟 mù 暮 sè 日暮 琴瑟 yín 吟 沉吟 诗词 朗读 暮江吟 [唐]白居易 一道 / 残阳 / 铺水中， 半江 / 瑟瑟 / 半江红。 可怜 / 九月 / 初三夜， 露似 / 真珠 / 月似弓。 有感情地诵读，读准节奏，读准字音。 词语释义 吟： 瑟瑟： 可怜： 真珠 : 真珠 古代诗歌体裁的一种 形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色 可爱 珍珠 诗词详解 一道残阳铺水中，半江 瑟瑟 半江红。 形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 诗意： 一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。 诗词详解 江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？ 因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 诗词详解 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 可怜 可爱 真珠 珍珠 诗意： 更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。 诗词详解 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 这句诗用了什么修辞手法？ 比喻： 把露水比作晶莹发亮的珍珠， 把月亮比作弓。 诗词详解 　 诗人抓住了景物的特点，连用了两个比喻描写了江边夜晚迷人的景色，诗中还用哪个词来形容？ 可怜 “可怜”二字表达了诗人怎样的感情？ “可怜”在诗中意为“可爱”，表达了诗人对大自然美景的热爱与赞美之情。 主题归纳 《 暮江吟 》 描写了深秋时节暮江落日和露伴新月的美丽景色，抒发了诗人对大自然美景的喜爱和赞美之情。 题西林壁 宋 苏轼 诗人简介 苏轼 （ 1037—1101 ），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表，“ 唐宋八大家 ”之一，与其 父苏洵、其弟苏辙合称“三苏” 。 主要作品： 《 念奴娇 · 赤壁怀古 》《 水调歌头 · 明月几时有 》 等。 字词学习 题 峰 侧 庐 缘 tí lú fēng cè yu á n 生字组词 题 tí （题字、题诗、问题） 侧 cè （侧影、侧门、侧重） 峰 fēng （峰峦、山峰、顶峰） 庐 lú （庐山、庐舍、草庐） 缘 yuán （缘由、缘故、姻缘） 诗词详解 诵读古诗，注意节奏、字音。 题西林壁 [ 宋 ] 苏轼 横看 / 成岭 / 侧成峰 , 远近 / 高低 / 各不同。 不识 / 庐山 / 真面目 , 只缘 / 身在 / 此山中。 诗词注解 题： 西林： 不识 缘： 书写，题写。 西林寺，在江西省庐山脚下。 因为。 看不清、认不清 诗词详解 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 诗意： 从正面看，庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看，庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的面貌。 横看成岭 侧成峰 景色 诗词详解 诗人是从哪几个角度、处在什么位置看庐山的？从中你能得到什么启示？ 角度： 正面 侧面 位置： 远 近 高 低 从不同的角度观察事物，看到的结果也会不同。 启示： 诗词详解 为什么横看成岭侧成峰，远近高低各不同？ 庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。 诗词详解 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 不识 不认识、看不清 缘 因为 诗意： 我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗？ 诗词详解 因为他所站的位置不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的 “当局者迷，旁观者清” 。所以我们要想对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。 主旨归纳 《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理， 那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。 第二课时 第二课时 雪梅 宋 卢钺 诗人简介 卢钺 ，别名 卢梅坡 ，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，与刘过是朋友，以两首《雪梅》流芳百世。 字词学习 降 逊 骚 输 xiáng 须 费 阁 xùn shū sāo gé fèi xū 生字组词 降 xiáng （降伏、归降、降龙伏虎） 阁 gé （阁下、阁子、阁楼） 费 fèi （费事、费解、费时） 须 xū （必须、须知、须要） 逊 xùn （逊色、逊位、谦逊） 输 shū （输血、输入、运输） 诗词详解 诵读古诗，注意节奏、字音。 雪 梅 [ 宋 ] 卢钺 梅雪争春 / 未肯 降 ， 骚 人阁笔 / 费评章。 梅须 逊 雪 / 三分白，雪却 输 梅 / 一段香。 注释讲解 降： 骚人 ： 阁 ： 评章 ： 逊 ： 同“搁”，放下。 服输。 诗人。 比不上、不如。 评议。诗中指评议梅与雪的高下。 诗词详解 梅雪争春未肯降 思考：这句诗运用了什么修辞手法？ 拟人 诗人将雪和梅都拟人化了，写雪和梅为了“争春”而相持不下，谁都不肯服输。描写新颖别致，生动有趣。 新知讲解 骚人阁笔费评章 梅、雪争春，诗人不知如何评判，只好搁笔不谈。 阁 放下、搁下 新知讲解 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。 新知讲解 梅须 逊 雪三分白，雪却输梅一段香。 输 逊 不如 不及、赶不上 诗意： 梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给了梅花一段清香。 新知讲解 诗人将雪和梅进行对比，巧妙地写出了雪和梅的长处和不足： 雪花洁白无瑕却无清香， 梅花芬芳高雅却不够洁白。 也是“骚人阁笔费评章”的原因。 新知讲解 梅须 逊 雪三分白，雪却输梅一段香。 思考：这两句 诗 蕴含了什么哲理？ 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。 新知讲解 《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处? 这两首诗的相同之处就是都 蕴含着深刻的哲理 。 《题西林壁》先描写了看到的庐山景色，然后阐述了道理：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。 《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点，告诉我们：人各有所长，也各有所短，要有自知之明；取人之长，补己之短，才能不断进步。 主旨归纳 《 雪梅 》 通过把梅花和雪花进行对比， 告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。 课堂练习 在红色字正确的读音下画“√”）。 暮江吟 (yín jīn) 只缘 (yán yuán) 骚 (sāo zāo) 人 逊 (sūn xùn) 色 阁 (gé gē) 笔 输 (sū shū) 赢 √ √ √ √ √ √ 解释下面加点的词语。 1.可怜九月初三夜。 可怜：___________ 2.题西林壁 题：___________ 3.只缘身在此山中。 缘：___________ 4.梅雪争春未肯降。 降：___________ 书写 可爱 服输 因为 课堂练习 课堂练习 用诗句回答问题。 1.“不识庐山真面目”的原因是：___________ _____ 。 2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：___________ __________ 。 3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：___________ _____ ，___________ _____ 。 只缘身在此山中 露似真珠月似弓 梅须逊雪三分白 雪却逊梅一段香 谢谢