人美美术六上笔的世界表格

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课题 第13课 笔的世界 ‎1课时 教 材 分 析 显性/隐性内容与目标 ‎1、 明确笔的功能和外形之间的联系，了解笔的形状与手形的联系。‎ ‎2、 欣赏各种款式的笔，了解笔的每个部分的功能，并联想出各种新颖的笔形和功能。‎ ‎3、 学习设计搞的绘制方法，培养学生的动手能力。‎ 三维目 标 知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。‎ 能力目标：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学会简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。‎ 情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。‎ 教学重点 ‎ 观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。‎ 教学难点 运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。‎ 教具准备 各种不同造型的笔，彩色纸、彩笔、尺子、剪刀等。‎ 课的 结构 内 容 教法 教 学 过 程 一、 导入：‎ 教师播放有关文具的动画片，出示课题：笔的世界 下面老师给大家播放一段动画片的片尾曲，名字叫做《精灵世纪》。动画片里讲述的是一个关于文具家族的故事，里面有许许多多文具精灵，大家全用心感受好不好？‎ 欣赏动画片，导入新课。‎ 师问“看动画片里的文具精灵可不可爱啊！‎ 同学们每天陪伴我们写字画画的好帮手是谁呢？”‎ 板书课题：笔的世界 ‎1、 出示一支款式新颖，功能多样的笔，师问“你能猜出它有多少用途？”‎ 二、 新授：‎ ‎1、 请学生把收集到的笔集中起来，举办一个“笔的世界”展览会。‎ ‎2、 请学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能，哪个方面设计的比较新颖。‎ ‎3、 实物投影出示书上作品，讨论，哪些地方设计比较新颖，有创意。‎ A、 用日历表装饰又美观又大方。‎ 导入法 提问法 讨论法 教 学 过 程 ‎ B、 上粗下细显的非常可爱。‎ C、 握笔的地方设计的很圆润，保护手长时间写字时手指不疼痛。‎ D、 凹凸有致的笔型顺着手的外形，握笔非常舒适。‎ E、 夜光笔，随身带着可以当小电筒。‎ F、 米老鼠的耳朵会动是按钮的功能 你还能说出那些其他新颖的功能呢？‎ 三、 分析笔的组成部分：‎ 笔尖，握笔处，笔杆，笔头，可围绕这几个部分进行设计。‎ 四、 教师师范：‎ ‎1、 根据四个部分设计出笔的外形 ‎2、 把需要增加功能的部分进行变形，添加。‎ ‎3、 用图表的形式添加各部分的说明文字。‎ ‎4、 涂色。‎ 五、 学生进行创作。‎ 六、 举办“新颖的笔”设计作品展，评出最佳外形奖，最佳功能奖和综合奖。‎ 讲述法 分析法 示范法 实践法 展评法 教 学 效 果 学生在设计时可能会出现笔的装饰过于繁杂，忽略了对实用的考虑的情况，可通过观察分析解决。创作中要加强老师的辅导，引导学生善于发现问题和解决问题。‎ 授课日期 ‎11.27‎ 专 科 组 长 签 字