六年级上册数学课件-2 可能性 ︳青岛版 (共20张PPT)

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可 能 性 聪明的一休 国王嫉妒一休的聪明与勇气，处处为难一休。有一天，国王把一休关进了死牢。按照法律规定，死囚在临刑前还有最后一次选择生死的一点机会，那就是大法官拿来一个盒子，里面装着一张“生”和两张“死”的 纸条，一休摸到“生”则可以生还，摸到“死”便会被国王处死。 可是国王偏偏想让一休死，于是国王派人偷偷拿走了盒子写有“生”的那个纸团，都换成了写有“死”的纸团。 一、故事情境导入 负责换纸团的那个官员很同情一休，他悄悄地把换纸团的事告诉了一休。 一休心里非常烦恼，师傅看到一休愁眉苦脸：对一休说“不用担心，你现在赶紧去和小朋友玩摸球游戏，在游戏中你就会有所感悟”。一休遵从师傅的指点今天就和我们一起玩摸球游戏。 三个袋子里分别装有一些球，球的颜色有红色、黄色。 二、 游戏探索——理解“可能性” 二、 游戏探索 游戏一：从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？ 根据摸球结果，你能猜出甲袋里的球是什么颜色？ 甲袋里的球都是红色的，所以摸出来的一定是红色的，不可能是其他颜色。 游戏规则： ① 4 人一组，每人摸 10 次，一次摸一个。 ② 每次摸完后放回，摇匀后再摸。 ③ 小助手做好记录。 游戏二：从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？ 二、游戏探索 摸到红球的次数 摸到黄球的次数 根据摸球结果，你能猜出乙袋里的球是什么颜色？ 乙袋里有红色，也有黄色，所以摸出来的球可能是红色，也可能是黄色。 如果再摸一个球可能是什么颜色？ 可能是黄色，也可能是红色，摸到什么颜色的球是不确定的。 游戏三：丙袋里有 4 个红球和 1 个黄球，任意摸一个，结果会怎样？猜一猜 二、游戏探索 摸到红球的次数 摸到黄球的次数 合计 一组 二组 三组 把全班摸球结果整理一下： 摸球的结果怎样？ 由此你可以得出一个什么结论？ 摸到红球的可能性大，摸到黄球的可能性小。可能性是有大小的。 三、游戏小结 ： 在一定的条件下，一些事件发生的结果是无法预知的，有时会发生，有时不会发生，具有不确定性可以用 “ 可能 ” 来描述 ，可能性 也有大或小 可能性的大小与该事件 的数量有关， 数量 占总数的几分之几 大 ，发生的可能性就 大 ． 四、游戏练习 1. 下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？ （ 1 ）地球绕着太阳转。 （ 2 ）明天会下雨。 （ 3 ）把一个铁块放入水中，铁块沉底。 （ 4 ）早晨太阳从东边出来。 确定 不确定 确定 确定 2. 连一连。从下面 6 个盒子中分别摸出 1 个球，会有怎样的结果？ 四、游戏练习 四、游戏练习 3. 从 8 张扑克牌中任意抽出 1 张，可能抽到哪种扑克牌？抽到哪种扑克牌的可能性最大？ 可能抽到 抽到 扑克牌的可能性最大。占总数的几分之几 ９个黄球３个白球１个黑球 学以致用 摸到黄球的可能性是（ ） 摸到白球的可能性是（ ） 摸到黑球的可能性是（ ） 4. 给左边的转盘涂上红、绿两种颜色。要使指针停在红色区域的可能性比绿色大，可以怎样涂？ 学以致用 学以致用 5. 画一画。（画白球和黑球共 8 个） 中奖 谢谢 很遗憾 下次再来 活动一 活动二 5 个白球 5 个红球 5 个黄球 ( 摸到红球中奖 ) 学以致用： 选一选（奖品一样，只选一个） 假如你是商场经理 端午节将到，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽顾客。一等奖是价值 100 元的商品（红色），二等奖是价值 20 元的商品（蓝色），三等奖是价值 1 元的商品（黄色），可以有空奖（不涂）。如果你是经理，你将如何设计奖呢？ 勇攀高峰 游戏结束 : 聪明的一休茅塞顿开 他明白一个道理：生活中 有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，其中不确定事件发生的可能性有大有小。 可能性的大小有时是可以改变的。 一休得救了 临刑前，当大法官把盒子拿来要一休选择生死时，一休已经知道三张纸团上都写着“死”字，一休看也不看就把它吞到肚子里。在场的人都惊呆了，因为不知道一休拿了哪张纸团，只好打开剩下的纸团，只见上面都写着“死”，大法官说：“既然‘死’字剩下了，那么一休吞掉的肯定是‘生’。一休得救了。 同学们：只要有可能就要去努力只要努力了，就有可能成功。 谢 谢！