班队活动方案

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《消防安全你我他》少先队主题队会 安全——永久的教育话题！ 一人安全，全家幸福； 生命至上，安全为天。 防患险于明火 防范胜于救灾 责任重于泰山——江泽民 今天我们利用中队主题队会的形式，诚请银川消防支队的王队 长，给我们讲消防安全常识。我班还请家长代表，其他班主任，全校 各班派中队长到我班进行观摩。这次活动使同学们从小了解消防安全 知识，保障生命财产的安全，具有重大的意义。 通过今天的教育安全主题班会，使同学们从小了解消防安全知 识，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活，时刻注意安全，珍 爱生命，提高我们的安全、文明意识，时时想安全，事事讲安全。 王教官通过图文，和学生们互动、提问、讲解等形式告诉学生： 火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快 速离开。万一被火围困，更要随机应变，采取恰当的方法，设法脱险， 尽快撤离火场。 发生火灾如何脱离危险： 一、教学楼发生火灾时怎么办。 现代教学楼由于楼层高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课 桌课椅等可燃物较多，电化教学设备多，当发生火灾时，逃离比较困 难。一旦楼房着火应当按以下方法逃生： 1．当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探明着火方 位，判断风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。 2．起火时，如果大楼通道被烟火封死，应即关闭房门和室内通 风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并将身上 的衣服浇湿，以免引火烧身。如果大楼通道中只有烟没有火，可在头 上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气剌激眼睛和吸入呼吸道，并采 用弯腰的低姿势，逃离烟火区。 3．千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护 和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。 4．发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障和被 火烧坏；应沿防火安全通道朝楼下跑；如果中途防火楼梯被堵死，应 该向楼顶跑。同时可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让 救援人员街道你的确切位置，以便营救。 二、楼梯被烟火封锁后怎么办 楼梯一旦被烟火封锁，你似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不 然―― 1．可以从窗户旁边安装的下水管道往下爬，但要注意查看管道 是否牢固，防止人体攀附后断裂脱落造成伤亡。 2．将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳 索滑下去。 3．楼房的平屋顶是比较安全的地方，也可以到那里暂时避难。 4．从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。 5．到未着火的房间躲避求援。 6．跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困 在二层楼上，迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘，将两脚慢 慢放下，双膝微弯曲往下跑的方法。 三、被火围困在楼内房间时怎么办 楼房发生火灾后，能冲出火场，能转移就要设法转移。火势猛烈， 实在没有通道逃离时，你可以采用下述的方法，等待救援： 1．紧闭房门，用衣服将门窗缝堵住，同时要不断向门、窗上泼 水。 2．不断往室内一切可燃物（如床、桌椅、被褥等）泼水。 3．不要躲在床下、柜子或壁橱里。 4．设法通知消防人员前来营救。要俯身呼救，如喊声听不见， 可以用手电筒，或挥动鲜艳的衣服、毛巾及往楼下扔东西等方法引起 营救人员注意。 四、身上的衣物着火怎么办 1．不要盲目乱跑，也不能用手扑打。应该扑倒在地上来回打滚， 火就会被压灭，也可跳入身旁的水中。 2．如果衣服能撕开，可以用力撕脱衣服。 3．营救人员可往着火人身上泼水，帮助撕脱衣服等，但不可以 将灭火器对着人直接喷射。 五、人在着火的公共场所怎么办 1．进入影剧院、商场等公共场所，首先要观察太平门（安全出 口）的位置，了解紧急逃生路线，这样，万一发生危险，可以快速脱 险。 2．烟火起，莫惊慌，辨明方向，认准太平门、安全出口、避难 间的准确位置，逃离现场。 3．沿着疏散通道往外走，千万不要拥挤，更不要来回跑。 4．不要往舞台跑，因为舞台没有安全出口。 5．如果烟雾太大或空然断电， 应沿着墙壁摸索前进，不要往座 位下、角落里或柜台下乱钻。 今后，我们还要经常学习安全知识。提高自己的安全意识，学会 自护自救，提高防御能力。因为只有安全了，才能使宝贵的生命不受 到伤害，使生活充满欢乐、更加美好。 安全——永久的教育话题！ 一人安全，全家幸福； 生命至上，安全为天。 诚信主题少先队活动方案 诚实、守信，做文明学生 活动目标： 通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活 中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一 个诚实守信的文明学生。 活动过程 一、引入。 1.主持人导语。 2.学生讲《狼来了》的故事。 3.主持人导入。 二、展开。 1.学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（8 人次） 2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（3 人次） 3.学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求 当事人从不同的角度谈认识。） 4.主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能 够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。 三、深化。 1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（比如：地 上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人 的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过 老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂 纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10 人次） 2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚 实”、“守信”。 3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6 人次。其中 4 人直接阐述观点，2 人以故事的形式表明观点。） 4.主持人小结，深化主题。 四、总结、升华。 1.主持人对班会进行总结，朗读 “诚实守信，做文明学生”倡议书。 2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。 3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信， 团结友善，勤俭自强，敬业奉献。” 4.班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的 名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句 作为自己人生的座右铭。） 5.德育处储处长作指导。 6.主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。 附 ： ☆ “诚实 守信 做文明学生”倡议书 同学们： 诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要 的意义。德国伟大的诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。” 我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自 觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。 ☆ 故事名称 《狼来了》 《称药》 《美国人的信用》 《猎人和狮子》 《愧疚》 《想当兵的小男孩》 《月光下的鲈鱼》 ☆ 关于“诚实”、“守信”的名言 ☆ 没有任何一种美德比表里如一更重要的了。 （英·葛德文） ☆ 真诚是人生最高美德。 （英·乔叟） ☆ 虚伪的心不会有坚硬的腿。 （英·莎士比亚） ☆ 你能够把所有人欺骗于一时，或者欺骗一些人于永久，但你永远无法欺骗所 有人。 （美·卡尔· 桑德堡） ☆ 守信胜过用名气。 （美·罗斯福） ☆ 出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。 （法·沃夫拿） ☆ 虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。 （日·松下幸之助） ☆ 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。 （英·莎士比亚） ☆ 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 （德·海涅） ☆ 坦白是诚实与勇敢的产物。 （美·马克·吐温） ☆ 被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。 （法·雨果） ☆ 信用是难得易失的。费十年时间积累的信用，往往因一时一事的言行而失掉。 （日·池田大作） ☆ 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机 会。 （德·海涅） ☆ 坦白直爽最得人心。 （法·巴尔扎克） ☆ 一个不能对他自己负责的人，那就是说，他害怕他自己，那就是说，他一文 不值。 （前苏联·高尔基） ☆ 对自己忠实，才不会对别人欺诈。 （英·莎士比亚） ☆ 我要求别人诚实，我自己就得诚实。 （俄·陀思妥耶夫斯基） ☆ 如果你要成为一个有出息的人，你必须把诺言视为第二宗教，遵守诺言就像 保卫你的荣誉一样。 （法·巴尔扎克） ☆ 说谎话的人所得到的，即使说了真话也没人相信。 春游活动方案 一、活动时间：4 月 15 日(周五)8：00-10：30 二、活动地点：xx 公园 三、活动主题：”与春天握手，携快乐同行” 四、活动目标和要求: 1.春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游 活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天 的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识. 2.教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃 圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游活动安全管理，增强带 队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动 过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。 3.组织开展多种趣味活动，培养学生的语言表达能力，锻炼孩子勇敢自 信、自然大方地表现自己。 五、活动前教育 (一)安全教育 1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍 中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2.游玩安全： (1)不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木; (2)不践踏草丛、爱护花草; (3)不做危险游戏; (4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并 结伴而行。 (二)文明教育 1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。 2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋 里，离开休息地，要搞好卫生。 3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询 问要热情地回答。 4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游 玩过程中做到文明、安全。 六、活动中可能出现的问题和应急措施 如遇一些突发事件，(如：演出场地发生火灾，学生摔伤等)发生意外时， 要注意的处理原则： 1.保持镇静、沉着应对。 2.学生优先原则。 3.就地抢救原则。 4.报警、求援原则。 5.维持秩序、迅速疏散原则。 七、活动内容：公园里寻找春天，才艺表演，快乐游戏 (一)寻找春天 语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数 树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的， 体会语文书上写到的描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。 (二)击铃传花、才艺展示 学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花的同学 表演节目，并有奖品奖励，目的是调动所有学生参与的积极性，培养孩子勇敢大 方地表现自己。(要求每个学生课下至少准备 2 个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、 讲短小故事、猜谜语、模仿等) (三)背气球游戏 全班共分三组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背的过程中要求队 员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多，最 多的小组为获胜组，并有小奖品鼓励。 (四)其他游戏 根据以上活动的进展情况，如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、 丢手绢、词语接龙等游戏。 少先队 12 月主题活动方案 1、主题：法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育 2、大队活动：布置法制安全宣传橱窗、组织安全自护知识竞赛和读书征文活动， 开展中队主题班会评比，组织一年级入队 3、中队活动：（1）学习安全自护读本，组织学生参加安全自护知识竞赛、组织一次 安全主题班会。 （2）读《瞿秋白》一书，组织学生撰写读书心得，参加征文比赛，以“读瞿秋白书， 承瞿秋白志”为主题组织一次主题班会。 （3）开展六知（知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导 者和队的作风）六会（会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会 唱队歌，会呼号）队前教育，在班级组织少先队知识及礼仪竞赛（即主题班会），确 定首批入队名单。 4、活动对象 安全教育：二~三年级所有班级及四~六年级除申报书香中队外的班级。 读书活动：四~六年级申报书香中队的班级【（四（1）、四（4）、五（2）、五（3）、五 （4）、六（3）、六（4）】 队前教育：一年级所有班级 5、具体时间安排 （1）15 周：组织学习安全自护读本，阅读《瞿秋白》一书，进行队知识宣传， 周五上报主题班会活动方案（所有班级都要上报，方案用 16K 纸打印，电子稿上 传到校 FTP-少先队-主题活动文件夹，方案制定将作为评比标准之一）。 （2）16 周~17 周开展安全自护知识竞赛及主题班会评比（主题班会比赛具体安 排见安排表） “关爱他人，快乐自己”主题队课活动方案 【活动对象】 六（4）全体同学 【活动主题】 关爱他人，快乐自己 【活动目的】 1.明白关心他人，快乐自己的道理。 2.学会关心他人并养成 关爱他人的好品德。 【准备部分】 一、提前一周举行“结对子，微帮助”小天使活动，宣布活动规则，“最受欢迎 的小天使” 二、课前(中队长主持) 1.各小队汇报人数(小队长——中队长——辅导员) 2.全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，请坐下。 3.宣布内容：（唱完队歌 后）中队长宣布：《关爱他人，快乐自己》主题队会现在开始。 【活动过程】 1.男女主持人发言 男：老师！ 女：同学们！ 男女：大家好！ 女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的老师及辅导员表示热烈的欢迎。（掌 声） 男女：“关爱他人，快乐自己”——主题队课现在开始！（掌声） 2. “我说谁帮过我”及“最受欢迎小天使”颁奖 男：好，下面进行我们主题队课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环 节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的事例；同时，也希望 同学们能把乐于助人的精神发扬下去。（学生自由发言） 女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道， 我们班的能关爱别人的同学还真不少呢。同时，有请我们老师根据评比栏评出本 周“最受欢迎小天使”。（颁奖） 男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。 女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集 体，我们每个个体也会在其中受益匪浅。 男：得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 3.各小队表演 女：现在，我们四个小队分别准备了四个关于关爱内容的故事表演，下面请大家 欣赏。 男：首先请欣赏第一队的哑剧表演：《过独木桥》 第一场景：两只小狗过独木桥，同时走到桥中央，狗头顶着狗头，各不相让，都 掉下了水。 第二场景：两只小山羊过独木桥，同时走到桥重要，互相问好之后，一只山羊侧 身让另一只山羊先过去，然后它再过桥，两只小山羊快乐地握手，再见。（掌声） 女：相互的让步，相互的关爱，帮助了两只小山羊过桥，而那互相顶撞的小狗最 后落得下水的场面。 女：同学们，他们表演的如何？请大家给点掌声鼓励鼓励。 男：看完第一队的《过独木桥》，接下来有请我们第二队同学上台为我们表演他 们准备的《快乐的女孩》 一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼的为蝴蝶拔 掉刺，让它飞向大自然。蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“因为你很 仁慈，请你许个愿，我将让它实现。”小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下 腰来，在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失无影。小女孩果真很快乐地度过一生。 她年老时，邻居问她，仙女到底说了什么？（同学们你们想知道仙女说了什么 吗？）小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱，有了我的 关爱，周围的每个人都会快乐，看着他们快乐我自己也会快乐起来。”（掌声） 女：其实快乐就是付出你心里对周围人一点点的关心，有所付出就有所回报。 男：第三队的同学已经迫不及待想要表演，那我们就拭目以待吧。看看他们给我 们带来的《回声》。 一个小孩不知道什么是回声？有一次，他独自到旷野，大声叫道：“喂！喂！”附 近的小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫“你是谁？”回声答道：“你 是谁？”小孩又尖声大叫：“你是蠢材！”立即从山那边传来：“蠢材！”的回声。 孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气的回敬他。孩子回家后 对母亲诉说。母亲对他说：“孩子啊，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬的对它 说话，它就会和和气气的对待你。”孩子说：“我明天再去说些好话，听听他的回 声。”（掌声） 男：同学们想孩子会得到什么样的回声。这故事给了我们什么启迪？ 女：在生活里，你对人好，人便对你好。正如智者所说：“温柔的答话会消除愤 怒。”如果我们自己粗鲁，是绝对不会得到人家友善对待的。关爱同学就是有礼 貌的与同学说话。 男：看完前面三个小队的表演，大家都有所感触，接下来还有第四队要给我们带 来《那句话》。 女：请欣赏。 一个叫平平的同学，刚转到新学校。在各学科中，她觉得体育最难对付。有天下 午，打排球，老师叫平平负责把球传给队友扣杀过网。对大多数同学来说，这没 什么困难，但是平平很惊慌，她怕自己会做不好，受人笑话。有个同学觉察到平 平心里害怕，便走到他面前，拍拍她的肩膀，轻声说道：“放心，你应付得了的。” 平平激动的说：这句鼓励的话给我的感受，旁人是无法了解的，区区几个字：“你 应付得了的。”平平开心的想哭。她在那节体育课终于过了关。多少年来，平平 都不曾忘记，她说：“以后，每逢遇到困难，我都会想：‘你应付得了’这五个字。” 女：掌声鼓励。 男：是的，有时候最简单的话，也会产生及深远的影响。关爱同学，就是一句鼓 励的话。 女：接下来的环节是游戏互动，大家都动起来吧。 4.游戏互动《过障碍》 两人一组，一个同学用围巾蒙上眼睛，一个同学单脚站立，两人要互相关心、互 相配合、互相搀扶、互相提醒着通过设置的小障碍，用时少的为胜。 5.全班同学齐声朗诵：《关心他人宣言》 （在胸前郑重贴上代表承诺的爱心小 星星。） 1 请让我来关心你——我们忠于祖国，热爱人民，人民的利益高于一切是我们 的行动准则，我们不仅要自学、自理、自护、自律，更要用行动和爱心回报社会， 感恩祖国。 2 请让我来关心你——我们是文明的使者，我们团结互助，乐于奉献，传承中 华民族的传统美德，发扬雷锋精神，让文明之花处处开放。 3 请让我来关心你——我们如丝丝春雨，滋润着文明的花园，我们如粒粒细沙， 铺垫着文明的大路，我们如点点萤火，汇聚着文明的航灯。 4 请让我来关心你——用我们纯洁的心灵，诚挚的爱心，执着的行动，共同构 筑祖国文明的大厦！ 男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们 班建设成为一个更加团结的班集体。好！班会到此结束！下面请班主任总结发 言。 6.班主任总结 同学们，今天召开的主题队会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常 高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当 成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，这样下去你们会最终成 为一个关爱别人的人。 7.宣布主题队会顺利结束 中队长：宣誓。 辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着! 退旗：（宣誓 结束后）中队长：主题队会结束，退旗。 感恩活动方案 一、活动目的 ”滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的 朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出， 不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化， 让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心 他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 二、活动主题：“学会感恩，与爱同行” 三、活动时间：本周五 四、活动步骤： （一）宣传动员阶段 1.学校大队部制订感恩教育活动方案。 2.举行“感恩”教育活动启动仪式。 3.积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。 （二）实施阶段 1. “学会感恩、与爱同行”一次主题班会。 以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关 于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结 合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感 激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。 2.寻恩、感恩、报恩实践活动。 寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩 德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报 恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语， 可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要 帮助的人。 3. “献给母亲的爱”征文活动 活动目的 让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个 亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最 真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大 学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求： ①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报 道等。 ②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。 ③字数在 600 字以内。 ④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。 ⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发 证书及奖品。 （三）总结展示阶段 活动结束时，各班举行”学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真 总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表 彰。 学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学 生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。 国庆节活动方案 一、指导思想 为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。 在国庆节到来之际，组织全班同学开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的 系列教育活动。 二、活动目标 1.通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。 2.选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 3.知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4.学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国 人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动准备 1.师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2.教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆 典、国庆大阅兵的录像)。 3.教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等 祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像) 4.指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花 坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场 上的花坛等。 六一儿童节活动方案 “六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最欢畅！为使全校 少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定 本方案。具体内容如下： 一、活动时间 6 月 1 日(暂定) 二、活动地点 校操场 三、活动方式 首先进行庆祝会，然后进行文娱节目表演；再分班发放糖果，开展游园活动； 最后组织学生有序放学。 组织规模 大队活动(全校师生参与) 五、活动目的 通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下 童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。 六、活动组织 在校长、教导主任、后勤主任的领导下，由少先队具体负责活动的组织工作， 其它相关部门给予配合。 七、活动具体分工 刘俐娜：负责节目编排、策划、打印节目单、训练主持人，舞台布置。 彭瑶：负责糖果准备、游园活动器材准备、舞台幕布准备；谢文毅负责标语。 华联军：负责集合整队、场地划分。 代波：负责音响设备、音乐播放。 王飞、艾贵群、高燕琼：协助舞台布置。 周明宣、胡安莲：负责安全保卫、巡查工作。周明宣负责综合楼旁边出口及 周边环境。胡安莲负责宿舍楼出口及周边环境。 苟伟：摄影、信息报送。 各班主任：负责本班推荐节目的排练。 庆祝流程 （一）颁奖活动 1.全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼 2.校长“六一”致辞 3.领导讲话 ①区领导讲话 ②教科局领导讲话 ③乡领导讲话 4.发奖仪式 ①教科局领导宣布区级获奖师生名单，并请区领导颁奖。 ②校领导宣布乡级获奖师生名单，并请乡领导颁奖。 (二)文艺汇演活动 每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等、 要求内容积极健康)，班主任、任课教师及音乐教师组织排练，于 4 月 13 日前将 节目上报到少先队大队部。于 5 月 20 日进行检查，5 月 28 日进行节目彩排。少 先队负责组织排练两套学校节目。 学校定于 5 月 25、29 日下午两点进行彩排。6 月 1 日节目汇演。文艺汇演 结束，各班将椅子搬回教室，发放糖果。 节目如下： 1.吹蜡烛(彭瑶、高燕琼) 材料：打火机、十只蜡烛、两张桌子 游戏规则：发爆破音的字吹灭蜡烛 2.盲人击鼓(刘俐娜、王飞) 材料：鼓槌，蒙眼布 游戏规则：原地象鼻子转三圈，准确敲响锣 3.吸管运输(廖凤群、苟伟) 材料：吸管一把、钥匙扣圈一个 游戏规则：两个人各自用嘴含住吸管，交叉运送到终点 4.扔乒乓球(代波、艾贵群) 材料：乒乓球，盆子，水 游戏规则：站在规定的区域，往水盆扔乒乓球，共五次机会，扔进三个为胜。 5.筷夹弹珠(邓琴、段付华) 材料：筷子、玻璃弹珠 游戏规则：用筷子将弹珠从一个碗夹到另一个碗里，计时一分钟，夹进三个 为胜。 6.运乒乓球(周文、张俊秀) 材料：乒乓球、乒乓球拍 游戏规则：用乒乓拍将球从一头运到另一头，共五次机会，成功运到 5 个为 胜。 (三)成果展示 收集整理布臵成果，成果内容:各兴趣班物质成果和图片展板成果。负责人： 苟伟 熊朝军 成员：各兴趣班老师 (四)中午十二点结束所有活动，集体组织放学。 九、其他事项 1.各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做 好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。 2.注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。 3.比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。 4.比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。 十、预期效果 通过此次活动，帮助小朋友们度过一个快乐的“六一”儿童节，帮助小 朋友们提高精神素质，以更好的姿态面对以后的学习和生活。 清明节活动方案 一、活动目的 清明节是我国的传统节日，是中国人继春节之后重大的节日，我国祭拜 祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。学生通过 纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意 识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新 的时代文化精神。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对 学生进行爱国主义教育、党史国情教育，学校每年都结合清明节这一节庆教育契 机，组织一系列活动小学清明节主题活动方案小学清明节主题活动方案。通过活 动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌 待人”，度过一个有意义、充实的清明节。 二、具体活动安排 1.文化探寻：搜集资料，了解清明文化 我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开 始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有 “清明前后，种瓜种豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法 定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让学生逐步了解清明 的由来和文化习俗，了解英雄先辈的光辉业迹，从中感受到中华民族文化的魅力 与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情，增强民族自信心和自豪 感。具体内容如下： (1)开展“我们的节日--清明节”手抄报比赛。 (2)开展“革命诗歌”硬笔或软笔书法比赛。 (3)开展“忆先烈”主题班队会。 2.实践活动:亲身体验，感受清明文化。 无数革命先烈为了人们的解放事业，为了今天的幸福生活，在战争中光 荣牺牲了小学清明节主题活动方案活动方案。为了纪念他们，让同学们课后调查 有关革命先人的历史事迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己 的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。 (1)开展“悦读”大赛。 活动内容：学生以个人、小组形式参加，每人或每组一个节目。节目包 括：“童声里的中国 放飞中国梦”童谣儿童诗吟诵比赛；“中国梦”主题少儿 讲故事比赛；经典诵读中国传统文化作品或红色经典作品。 (2)开展“继承先烈志 弘扬中华魂”主题升旗仪式。 (3)开展“继承先烈志 弘扬中华魂”红领巾广播。 (4)结合 xx 市”优秀影片进校园”活动，观看励志优秀电影《孩子的天 空》和革命传统教育影片《南泥湾》。 (5)开展“网上祭英灵”缅怀活动。 (6)开展“清明节雨纷纷 红领巾情切切”祭扫烈士陵园活动。 (7)开展“踏青觅春 风筝飞梦”放风筝活动。 少先队活动方案 一、活动目的 为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活， 提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙 伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限 ，快乐奉献--XX 小学爱心义卖活 动”。义卖所得善款将在系列活动之“爱心手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学 校及小伙伴。 时间：初定第 8 周星期五（10 月 26 日）下午 2：00。 地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级） 摄影：绮霞、锟然 电子屏幕：电教组 活动主题：爱心无限快乐奉献 活动口号：爱心大舞台奉献大家来 活动宗旨：义卖有价，爱心无价 横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”——XX 小学爱心义卖活动 奖状准备及整理：立群 爱心抽奖：招生办 奖品准备：钟主任 活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站） 二、活动准备及要求： 1.班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意 义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、 纪念品……作为义卖物品。 2.各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然 后以各种形式“广积货源”，所 有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格 产品”才能进入义卖市场。 3.每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一 份爱。 义卖物品要求： 1.所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。 2.每位学生准备 1 件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。 三、活动过程及要求： 1.学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全 体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。 2.活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖 摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸 引顾客光临并消费。 3.各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环 保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到 活动中去。 4.为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心 袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整 理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。） 5.一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每 10 元一张小票，大队部 提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参 加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零食等）。 爱心抽奖：李明、 张娟、华华 四、总结评比（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）： 活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下 奖项： 1.集体：“爱心中队”称号 （每个年级 2 名，为年级中所捐善款前两名 的班级），学校将颁发锦旗一面。 评选要求： ①商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。 ②商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。 ③文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。 ④义卖效果：义卖效果显著。 ⑤场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地 的卫生 2.个人： a：“爱心大使”称号 （每班 5 名，由班主任评选，3-6 年级获奖者将成 为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多 少而定。） 评选要求： ①在义卖中捐献物品所得善款较多。 ②在义卖过程中文明购买。 ③无追逐吵闹现象，无安全事故发生。 ④在购买时不乱扔垃圾。 b：每班班主任评选“最佳导购员”、 “最佳销售员”各 2 名。 注意事项： 1.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫 生。 2.活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。 3.活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。 4.活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。 5.正副班主任协同搞好本次活动。 落级行政要密切关注该年级活动开展情况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、 强买强卖等现象要监控及及时制止。 为深入贯彻习近平总书记“六一”讲话精神，落实少先队工作委员会倡导的关于 开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队日活动精神，组织开展庆祝活动， 让队员领会抗战胜利 70 周年的意义，培养队员向上向善的爱国情感。xx 小学决 定在建队 66 周年纪念日期间开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队日 活动。 一、活动时间 二、活动主题 我是向上向善好队员 三、活动过程 (一)第一阶段：宣传发动 1、通过对少先队知识的学习、队礼仪的认识，了解党团队的组织关系，争 做一名光荣的少先队员。 2、各中队辅导员利用班队课、午会课对队员重温基础知识教育(包括少先队 的由来、队旗、呼号，唱《中国少年先锋队队歌》，戴红领巾，敬队礼等) 3、要求每位少先队员为低年级学生做一件力所能及的好事。 (二)第二阶段：开展宣传教育 1、牢记三条铭言。以大队为单位，在升旗仪式上组织队员诵读铭言，启发 队员加强自我教育，明确责任。 2、全校学生唱响国歌、队歌。 3、中队辅导员代表做关于建队日的国旗下讲话。 4、利用红领巾广播开展少先队基本知识讲座、革命歌曲、英雄故事等宣传。 5、中队辅导员利用午会课、十分钟队会开展队纪、队风教育。 6、四年级出一期“我是向上向善好队员”建队日主题黑板报。 (三)第三阶段：三年级开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队会 结合全队普遍开展的“我是向上向善好队员”活动发动基层少先队组织在建 队纪念日开展主题队日活动,让少先队员过一次有意义、有意思的组织生活。重 点围绕“我是向上向善好队员”的主题开展理想信念教育，通过榜样、故事、音 乐、格言等传递知识和情感，充分发挥少先队员的主动性、创造性，增强活动的 仪式感和教育效果。 主题队日活动包括以下环节： 1.出旗。出队旗，唱队歌，重温入队誓词。 2.了解组织。辅导员向少先队员介绍建队纪念日的由来，少先队和党、团的 关系，讲解习近平总书记参加主题队日活动时对少年儿童提出的希望，向少先队 员们讲解中国梦。 3.学习榜样。在辅导员老师的引导下，由少先队员通过讲故事、朗诵、快板、 三句半等各种艺术形式，讲述身边榜样队员的真实故事，激励少先队员从小学榜 样;鼓励少先队员讲出自己对故事的理解和对榜样人物的情感，通过亲身体会感 染听故事的队员。 4.合唱歌曲。辅导员老师选取一首易学、动听、好唱、紧扣核心价值观和抗 战胜利 70 周年主题的歌曲，可通过合唱、观看 MV、表演唱、带动唱、教唱等方 式，引导少先队员在音乐营造的氛围中感受歌曲传递的情感和内容。 5.齐诵经典。辅导员老师选取一篇革命志士所作的与理想信念相关的名篇名 作，组织少先队员集体诵读其中的经典段落，引导少先队员感受先烈的报国志向 和实现民族振兴、国家富强、人民幸福的理想追求。 6.分享收获。在中队会上，每个小队派出代表讲讲自己的理想和对向上向善 的美好期望，说说自己努力的目标，表达自己的志向。鼓励全体少先队员采用“一 句话表达心声”的方式，表达对建队日活动的真实感受。 7.退旗。活动结束阶段，组织全体队员呼号，退旗。 (四)第四阶段：总结反馈 做好信息交流。请三年级各中队将活动素材资料、活动实况照片 2 张(图片 为 jpg、png 或者 gif 格式，大小为 2M 以内)，附 100 字以内的文字说明打包压 缩 QQ 上传给 xx。上传时请注明中队名。 中秋节活动方案 活动目的 1.了解中秋节的由来、习俗，学习有关中秋节的诗 2.在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与 人交往、合作的能力。 3.通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很 多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 通过本次活动更激发学生热爱生活，感恩关心自己的亲人、长辈。 二、活动准备： 1.学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成 4 个小组，每个 学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等 途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。 2.教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。 3.准备月饼 30 盒。 三、活动程序： (一)情境导入 1.音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，农历八月十 五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。根据我 国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲 秋”，而八月十五 又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是 围绕“月”进行的，有俗称“月节”、 “月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团 圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在”团圆节”这天，和家团聚，共度 佳节。孩子们，你们的父母为给你们更好的生活，终年忙于在外，佳节之际，他 们一定也很想念你们，却无法和你们一起过团圆节。今天我们希望小学的领导、 老师就像孩子们，你们的父母一样，关心你们成长的点点滴滴，组织了这个“中 秋话明月 千里共婵娟”茶话会，孩子们，请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。 2.领导讲话：今天的活动得到我们学校领导的大力支持，百忙中，我们学校 领导也抽出时间来到我们活动的现场，我们请张校长给我们讲话。 (二)、中秋节的传说与民间故事 对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节 的传说，中秋节的起源及一些民间故事? 中秋传说之三--嫦娥奔月 (三)了解中秋节的习俗：来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 那寻常老百姓又是怎样过中秋呢? 1.引出--吃月饼、送月饼 月饼的外形--圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹 主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异， 别致。(欣赏月饼图片若干张) 师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡) 生：动动手，画一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐) 学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。 (背后可写上祝福父母的话语，孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给 父母。) 2.中秋灯谜 师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。 十五的月亮。打一成语(正大光明) 得月楼前先得月。猜一字(棚) 重逢。猜一字(观) (给猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。) 3.佳作欣赏：八月十五是团圆节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多 少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明 月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。 (1)出示图片 1 师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 --(李白的《静夜思》) 请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位 学生表演、展示，然后请学生自己背背有关的诗句。) (2)介绍作词者苏轼： 在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词 《水调歌头》，这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷)，下片 写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者 都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们 要热爱生活，对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这 种事自古来难以周全。 (四)忆中秋 品月饼 1.让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》。 2.让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。 我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个 大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生： 我想送给我的好朋友。/我想送给老师……) 师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月 饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送 月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教 室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。 3.孩子们：离开父母的庇护，我们羽翼会更加丰满。远离父母的关爱，我们 会更会更加坚强。孩子们，让我们祝愿亲人能平安健康，希望我们的家人虽然相 隔千里，也能共享这美好的月光。最后也祝愿希望小学的老师教师节快乐、也祝 愿大家中秋节快乐。希望小学“中秋话明月 千里共婵娟”活动到此结束。 4.布置活动作业：请参加活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记 录下来，画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。