2020部编版小升初语文水平测试卷及答案

2020部编版小升初语文水平测试卷及答案

‎2020部编版小升初语文水平测试卷及答案 一、语言积累部分（共22分）‎ ‎1.按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排序，再写出相应的大写字母。（共2分）‎ ‎ e q i d r j l n ‎ ‎（1）字母排序： ‎ ‎（2）大写字母： ‎ ‎2.在括号里填上恰当的词语。（6分）‎ ‎ 喧闹对城市正如宁静对（　　　）　 　旭日对早晨正如夕阳对（　　　）‎ ‎　 肥沃对良田正如贫瘠对（　　　）　 　卫生对健康正如肮脏对（　　　）‎ ‎　 春天对播种正如秋天对（　　　）　 　饥寒对贫困正如温饱对（　　　）‎ ‎3.把下面不是同属一类的词语划去。（4分）‎ ‎（1）桃花 雨花 梨花 梅花 槐花 去掉： ‎ ‎（2）四川 云南 江苏 陕西 成都 去掉： ‎ ‎（3）时光 灯光 日光 星光 月光 去掉： ‎ ‎（4）梨黄 枣红 雪白 乌黑 碧玉 去掉： ‎ ‎4.按解释填词语。（4分）‎ ‎ （1）（ ）言（ ）语：为讨别人喜欢而哄骗人所说的十分动听的话。‎ ‎ （2）（ ）言（ ）语：豪迈雄壮的话。‎ ‎ （3）（ ）言（ ）语：说了很多的话。‎ ‎ （4）（ ）言（ ）语：说话声音轻柔，语气温和。‎ ‎5.按要求填成语。（6分）‎ ‎ （1）在括号里填上近义词。‎ ‎ 高（ ）远（ ） 鬼（ ）神（ ） 崇（ ）峻（ ）‎ ‎ （2）在括号里填上动物名。‎ ‎（ ）不停蹄 亡（ ）补牢 （ ）吞（ ）咽 二、现代文阅读。（28分）‎ ‎ （一）阅读毛泽东的《卜算子·咏梅》一词，回答后面的问题。‎ ‎ 风雨送春归，飞雪迎春到。‎ ‎ 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。‎ ‎ 俏也不争春，只把春来报。‎ ‎ 待到山花烂漫时，她在丛中笑。‎ ‎6.该词主要使用 手法（1分），请你找出其中的四句，写在下面的横线上（4分）。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （二） 现代文阅读。 ‎ 孩子，我为什么打你 毕淑敏 ‎ 有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… 　　那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 　　在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 　　你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……‎ 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。 　　第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 　　假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 　　我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。 　　我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10 ‎ 倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。 　　打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 　　我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。 　　我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累…… 　　孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。‎ 孩子，打与不打都是爱，你可懂得？‎ ‎7.结合文章理解下列词语。（4分）‎ ‎“我行我素”指的是___________________________________________________。‎ ‎“臂系千钧”指的是_____________________________________________________。‎ ‎8.第二段中有一个生动的比喻句： 。这个比喻句表达了作者 的心情。（5分）‎ ‎9.根据文章内容简要的填空。（6分）‎ ‎“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。” “我” 舍不得打你，因为 ‎ ‎“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。“我”第一次打你，因为_________________________。‎ ‎10.为什么说“打与不打都是爱”？（4分）‎ ‎ ‎ ‎11.你对父母责打孩子是怎样看的？请你说说你自己的真实的看法。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、 写作实践部分（共50分）‎ ‎（一）基本常识（2分）‎ ‎12.把下面的词语按一定的顺序排列。‎ 立意 审题 组材 行文 ‎ ‎ ‎（二）简单运用（8分）‎ ‎13.给符合作文题目《我熟悉的一个人》的要求打上“√”（5分）‎ ‎①写从农村第一次来我家办事的表叔。 （ ）‎ ‎②写自幼和我一起长大的。 （ ）‎ ‎③写到公园里游玩时，一位好心的阿姨为我介绍了公园的一些文物古迹。 （ ）‎ ‎④写同住在一条小巷里的一位老爷爷，虽然不认识也没有接触过，但是路过时都看到了或者经常遇到了。 （ ） ‎ ‎⑤写一个现在已搬到北京并在那儿读书的朋友，他曾是我的同班同学。 （ ）‎ ‎14.按所给材料，完成下面的应用文。（3分）‎ 五年级甲班学生金灿灿到学校图书室借了一本新编的《词语手册》，回家复习时作为参考书，他决定按图书室的借阅规定十天以后归还。请代替他写一张借条。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）综合实践。（40分）‎ ‎15.把题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。‎ 题目：如果我是 ‎ 要求：想象你就是某个名人的后代，你要从他身上继承哪些优良传统。‎ ‎ 100‎ ‎ 200‎ ‎ 300‎ ‎400‎ ‎ 500‎ 参 考 答 案 一、1.（1）d e i j l n q r（2）D E I J L N Q R 2. 乡村 傍晚 荒山 疾病 收获 富裕 ‎ ‎3.划去：（1）雨花（2）成都（3）时光（4）碧玉 4.（1）花 巧（2）豪 壮（3）千 万 （4）轻 细 ‎ ‎5.（1）瞻 瞩 使 差 山 岭（2）马 羊 狼 虎 二、（一）6.拟人 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。‎ ‎（二）7. 我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则，而去做自己喜欢的事。‎ 打就是爱，而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久远，因为不是身累，而是心累。 8. 孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵 ‎ 拳拳爱子 9.我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。 我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该原谅。 我要你接受人类的法则 ‎10. 体谅父母的良苦用心是每个为人子女应尽的孝道，打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。‎ ‎11.感情基调应不离亲情，无论哪一观点，言之有理即可。‎ 三、（一）12.审题 立意 组材 行文 ‎（二）13.①×②√③×④×⑤√ ‎ ‎14. 借条 ‎ 今借到图书室一本新编《词语手册》，由于回家复习时需作为参考书，故定于十天后归还。 ‎ ‎ 借书人：金灿灿 ‎ 五年级甲班 日期：×年×月×日 ‎ ‎