部编版-小学语文六年级上册背诵课文检测表及内容+生字组词+期中测试卷

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部编版-小学语文六年级上册背诵课文检测表及内容+生字组词+期中测试卷

部编版-小学语文六年级上册 背诵课文检测表及内容+生字组词+期中测试卷 部编版六年级上册背诵课文检测表 班级:六年级 班         姓名: ‎ 请家长根据课文内容,落实学生背诵任务并评等级(优、良、差)‎ 背完后,及时要求学生默写并对照课本进行订正,做到准确无误 背诵篇目 背诵内容 页码 家长签字 ‎(等级)‎ 组长考评 ‎(等级)‎ ‎1.草原 第1自然段 ‎2‎ ‎3 古诗词三首 全文 ‎8-9‎ 语文园地一 日积月累 ‎14‎ ‎5 七律·长征 全文 ‎16‎ 语文园地二 日积月累 ‎32‎ 语文园地三 日积月累 ‎50‎ 语文园地四 日积月累 ‎64‎ ‎17 古诗三首 全文 ‎80-81‎ 语文园地六 日积月累 ‎94‎ ‎21 文言文二则 伯牙鼓琴 ‎96‎ ‎22 月光曲 第9自然段 ‎100‎ 语文园地七 日积月累 ‎106‎ ‎24 少年闰土 第1自然段 ‎108‎ 语文园地八 日积月累 ‎123‎ 部编版六年级上册语文生字组词【11页】‎ 第一课 草原 毯:毛毯 地毯 陈:陈列 陈旧 裳:红裳 衣裳 虹:彩虹 长虹 蹄:马蹄 羊蹄 腐:腐乳 腐败 稍:稍微 稍等 微:微风 微笑 第二课  丁香结 缀:点缀 连缀 幽:清幽 幽香 雅:雅言 优雅 案:档案 备案 拙:笨拙 拙见 薄:单薄 浅薄 妩:妩媚 媚:崇洋媚外 明媚 糊:糊涂 模糊 苞:花苞 含苞欲放 襟:襟怀 衣襟 恍:恍恍 恍惚 怨:怨言 怨恨 第三课  古诗词三首 德:品德 美德 鹊:喜鹊 鹊桥 蝉:蝉联 噤若寒蝉 第五课  七律长征 崖:山崖 悬崖 渡:渡江 渡船 索:绳索 搜索 第六课  狼牙山五壮士 寇:草寇 敌寇 冀:希冀 冀求 副:副本 副作用 榴:石榴 手榴弹 弹:子弹 炮弹 抡:抡起 抡拳 贯:贯穿 全神贯注 棋:象棋 下棋 悬:悬崖 悬念 沸:沸腾 沸点 涧:高山深涧 涧水 雹:冰雹 雹子 屹:屹立 屹然不动 悦:赏心悦目 愉悦 屈:屈服 卑躬屈膝 第七课   开国大典 盏:一盏 灯盏 栏:栏杆 石栏 汇:汇报 汇款 爆:爆发 爆炸 宣:宣布宣传 帜:旗帜 独树一帜 阅:阅读 阅览 制:制定 制服 坦:坦克 坦白 距:距离 差距 隆:隆重 克隆 射:射击 反射 第九课  竹节人 豁:豁出去 豁口 凛:凛冽 正气凛然 疙:疙瘩 瘩:疙瘩 棍:棍棒 木棍 悟:觉悟 悟性 裁:裁判 裁断 筹:筹备 筹划 橡:橡胶 橡皮 雕:雕刻 雕工 跺:跺脚 颓:颓废 颓败 沮:沮丧 趴:趴下 趴着 屉:抽屉 笼屉 第十课   宇宙生命之谜 谜:猜谜 灯谜 嫦:嫦娥 娥:宫娥 仙娥 尚:高尚 风尚 摄:摄影 摄取 倾:倾斜 倾城 揭:揭穿 揭开 斑:斑点 雀斑 燥:干燥 枯燥 漠:沙漠 荒漠 磁:磁场 磁盘 御:防御 御笔 盗:盗窃 偷盗 第12课桥 咆:咆哮 哮:哮喘 咆哮 嗓:嗓子 嗓音 淌:流淌 淌眼泪 哑:哑巴 沙哑 揪:揪心 揪出 呻:呻吟 废:废品 作废 第13课  穷人 汹:汹涌 来势汹汹 涌:涌现 涌动 澎:澎湃 澎湖 湃:澎湃 滂湃 溅:水花四溅 喷溅 熄:熄灯 熄火 掀:掀起掀开 困:困难 困苦 唉:唉声叹气 淋:淋水 淋雨 嘿:嘿嘿笑 糟:糟糕 糟蹋 嘛:干嘛 皱:皱纹 皱巴巴 勺:勺子 饭勺 第15课  夏天里的成长 棚:牲口棚 天棚 苔:苔藓 苔痕 藓:苔藓 坪:草坪 坪坝 蔗:甘蔗 蔗糖 瀑:瀑布 飞瀑 缝:裂缝 门缝 谚:谚语 农谚 第16课  盼 袖:袖子 袖口 篷:帐篷 斗篷 缩:缩小 缩水 疯:疯子 发疯 瓦:瓦片 瓦解 甩:甩卖 甩动 嚷:嚷嚷嚷闹 酱:酱油 酱菜 炖:炖肉 炖鸡 唇:嘴唇 唇亡齿寒 蹦:蹦跳 蹦高 梯:楼梯 电梯 第17课  古诗三首 簸:颠簸 簸动 涯:天涯 山崖 莺:莺歌燕舞 黄莺 第18课    只有一个地球 莹:晶莹  晶莹剔透 裹:包裹 裹足不前 篮:篮球 篮子 蔼:和蔼可亲 资:资源 资料 慷:慷慨 慨:慷慨 感慨 贡:贡献 进贡 滥:泛滥 滥用 基:基础 基本 睹:睹物思人 目睹 第21课  文言文二则 哉:善哉 呜呼哀哉 巍:巍峨 巍然 弦:琴弦 弦外之音 轴:轴承 轴心 锦:锦缎 锦绣 曝:曝晒 矣:悔之晚矣 由来久矣 第22课   月光曲 谱:谱子 歌谱 莱:蓬莱 莱茵河 茵:莱茵河 绿草如茵 盲:盲人 色盲 纯:纯白 单纯 键:键盘 关键 缕:千丝万缕 一缕 陶:陶瓷 陶醉 第24课   少年闰土 胯:胯骨 胯下之辱 郑:郑国 郑重 拜:拜访 拜托 租:租金 租用 厨:厨房 厨师 毡:毡帽 毡靴 羞:羞涩 害羞 撒:播撒 撒种 缚:束缚 绑缚 猬:刺猬 伶:伶俐 伶人 俐:伶俐 窜:逃窜 流窜 第25课  好的故事 搁:搁置 搁下 综:综合 综计 澄:澄清 澄澈 萍:萍踪 绿萍 藻:海藻 辞藻 漾:荡漾 焰:火焰 气焰 削:剥削 削弱 瞬:瞬间 瞬息万变 凝:凝神 凝视 骤:步骤 骤然 掷:孤注一掷 抛掷 陡:陡峭 陡坡 部编版六年级上册语文课文背诵 第一单元 ‎1 草原 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。‎ ‎3 古诗词三首 宿建德江 ‎[唐]孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。‎ 野旷天低树,江清月近人。‎ 六月二十七日望湖楼醉书 ‎[宋]苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。‎ 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。‎ 西江月·夜行黄沙道中 ‎[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。‎ 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。‎ 七八个星天外,两三点雨山前。‎ 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。‎ 语文园地一 日积月累 过故人庄 ‎[唐]孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。‎ 绿树村边合,青山郭外斜。‎ 开轩面场圃,把酒话桑麻。‎ 待到重阳日,还来就菊花。‎ 第二单元 ‎5 七律·长征 作者:毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲。‎ 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。‎ 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。‎ 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。‎ 语文园地二 日积月累 鞠躬尽瘁,死而后已。——[三国]诸葛亮 捐躯赴国难,视死忽如归。——[三国]曹植 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。——[宋]李纲 位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游 第三单元 语文园地三 日积月累 春日 ‎[宋]朱 熹 胜日寻芳泗水滨 ,无边光景一时新。‎ 等闲识得东风面,万紫千红总是春。‎ 第四单元 语文园地四 日积月累 回乡偶书 ‎[唐]贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。‎ 儿童相见不相识,笑问客从何处来。‎ 第六单元 ‎17 古诗三首 浪淘沙 ‎[唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。‎ 如今直上银河去,同到牵牛织女家。‎ 江南春 ‎[唐]杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。‎ 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。‎ 书湖阴先生壁 ‎[宋]王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。‎ 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。‎ 语文园地六 日积月累 五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、麦、黍、菽、稷 五音:宫、商、角、徵、羽 五彩:黄、青、赤、白、黑 第七单元 ‎21 文言文二则 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 ‎ ‎22 月光曲 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。‎ 语文园地七 日积月累 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点晴 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 第八单元 ‎24 少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。‎ 语文园地八 日积月累 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》‎ 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅《故乡》‎ 惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅《学界三魂》‎ 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》‎ ‎20xx学年上学期六年级期中检测卷【附答案】‎ 一、基础知识。(40分)‎ ‎(一)读拼音,写词语。(8分)‎ ‎1.台上那个年轻的zhènɡ wěi(   )略显xiū sè(   ),讲话的内容gǔ wǔ(   )人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèi ténɡ(   )了起来。‎ ‎2. páo xiào(   )的江水从xuán yá(   )峭壁上冲下来,映入yǎn lián(   )的是漫天的云烟,令人yìn xiàng(   )深刻。‎ ‎(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字。(8分)‎ ‎(  )然大物          斩钉(  )铁          ‎ 技高一(  )          别出心(  )          ‎ ‎(三)选择恰当的词语填空。(4分)‎ 果断 武断 夸夸其谈 滔滔不绝 ‎1.李晓明办事非常(    ),从不犹犹豫豫的。‎ ‎2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是(    ),说个没完没了。‎ ‎(四)判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里。(4分)‎ ‎1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(  )‎ ‎2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。(  )‎ ‎3.这声音惊天动地,气壮山河!(  )‎ ‎4.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。(  )‎ ‎(五)根据要求,完成句子练习。(12分)‎ ‎1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(4分)‎ ‎(1)改肯定句:‎ ‎(2)改反问句:‎ ‎2.读句子,回答问题。(2分)‎ ‎“三十万人的目光一齐投向主席台。”句子中的“投向”改成“转向”好不好?为什么?‎ ‎3.用自己的话,说说下面诗句的意思。(2分)‎ 野旷天低树,江清月近人。‎ ‎4.下面句子中加点的词语能否去掉?说说理由。(2分)‎ 太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。‎ ‎5.按照下面的提示,写一组排比句。(2分)‎ 这里的山千奇百怪,形态万千。‎ ‎(六)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)‎ ‎1.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。(  )‎ ‎2.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。(  )‎ ‎3.《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。(  )‎ ‎4.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。(  )‎ 二、积累运用。(10分)‎ ‎1. 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给     绣上了     。 ‎ ‎2.       ,       。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 ‎ ‎3.      ,青山郭外斜。 ‎ ‎4. 捐躯赴国难,      。 ‎ ‎5. 等闲识得东风面,       。 ‎ ‎6. 儿童相见不相识,       。 ‎ ‎7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。 (2分)‎ 三、阅读感悟。(20分)‎ ‎(一)课内阅读。(8分)‎ 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”‎ ‎1.文中破折号的作用是(  )。(2分)‎ A.解释说明   B.声音的延长 C.语气的转折   D.语意的转变 ‎2.《义勇军进行曲》的词作者是(  ),曲作者是(  )。(2分)‎ A.贝多芬     B.聂耳 C.纪伯伦   D.田汉 ‎3.“这战斗的声音”指的是什么?(2分)‎ ‎4.结合课文,当中国人民听到毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”的喜讯后,会是怎样的表现?请你写一段话。(2分)‎ ‎(二)课外阅读。(12分)‎ 山  雨 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。‎ 先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——‎ 沙啦啦,沙啦啦……‎ 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……‎ 雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。‎ 雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。‎ 这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。‎ 不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——‎ 叮——咚——叮——咚……‎ 仿佛是一场山雨的余韵。‎ ‎1.在括号中填入恰当的量词。(2分)‎ 一(  )歌谣  一(  )岩石 一(  )树叶  一(  )音符 ‎2.读选文第5自然段,理解填空。(4分)‎ 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“        ”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“        ”,将此时的雨声联想成“        ”,形象生动地写出了山雨的        美。 ‎ ‎3.选文是按照什么样的顺序来写的?(2分)‎ ‎4. 选文表达了作者什么样的思想感情? (2分)‎ ‎5.默写一首描写雨景的古诗。(2分)‎ 四、习作平台。(30分)‎ 在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。‎ 参考答案 一、(一)1.政委 羞涩 鼓舞 沸腾 ‎2.咆哮 悬崖 眼帘 印象 ‎(二)庞:大 截:割断 筹:计数的用具,多用竹子制成 裁:安排取舍 ‎(三)1.果断 2.滔滔不绝 ‎(四)1.比喻 2.对偶 3.夸张 4.排比 ‎(五)1.(1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。‎ ‎(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得不这样做怎么可以呢?‎ ‎2.不好。因为“转向”更能表现人民群众对领袖的崇敬和热爱之情。‎ ‎3.旷野无边无际,远处的天空看起来比近处的树还低矮,江水是那么清澈透明,倒映在水中的月亮,和自己是那么的亲近。‎ ‎4.不能去掉。“还可能”表示猜测,如果去掉的话,就成了肯定的意思了,与原文的意思不相符合。这个词语表现了说明文用词的准确性和科学性。‎ ‎5.有的像老人,有的像仙女,有的像竹笋,有的像大象……‎ ‎(六)1.√ 2.√ 3.✕ 4.✕‎ 二、1.无边的绿毯 白色的大花 ‎2.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 ‎3.绿树村边合 4.视死忽如归 ‎5.万紫千红总是春 6.笑问客从何处来 ‎7.我向大家推荐的是《鲁滨孙漂流记》。推荐理由:这本书是英国作家笛福所写的一本长篇小说。主要讲述了一个名为鲁滨孙的英国人,因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上,在荒岛上,他战胜了种种困难,最终回到了英国的故事。从故事中我们可以学习到主人公的身上那种不怕困难、永不退缩的精神品质,这本书值得大家一看。‎ 三、(一)1.A 2.D B ‎3.中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》‎ ‎4.示例:这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。‎ ‎(二)1.曲 块 片 个 ‎2.奇妙无比的琴键 无数轻捷柔软的手指 一首又一首优雅的小曲 声音 ‎3.雨前—雨中—雨后 ‎4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。‎ ‎5.好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——[唐]杜甫《春夜喜雨》‎ 四、提示:这次作文是一篇命题作文。写之前首先要学会审题,一是要求写“成长”过程中的人与事,二是要求写出“滋味”,也就是成长过程中的喜怒哀乐。这次作文可以写一件,也可以写多件事。写一件事时注意抓住重点,写具体,写多件事要注意有详有略;在写作中要注意表达自己的真情实感,写出自己成长过程中遭遇的教训、受到的教育、得到的启发等。 ‎
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