小学语文部编版六年级下册第五单元复习材料(讲练结合)

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小学语文部编版六年级下册第五单元复习材料(讲练结合)

六年级语文下册第五单元复习材料 一、重点字词。‎ 洪亮 盲人 清脆 单调 加速 齿轮唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋蟀 ‎ 真理定理 定律 学说 创立 司空见惯疑问 洗澡 学院 机械 ‎ 教授 逆时针实验 论文 顺时针 见解 结论 正确 转动 测量 善于 事例 见微知著解答 灵感 领域 机遇 锲而不舍 急匆匆圆溜溜 黑洞洞 蓝幽幽 蓝悠悠响当当 赤裸裸 脏兮兮 ‎ 阴森森冷言冷语 一心一意 再三再四一五一十 自由自在 人来人往 ‎ 毛手毛脚鸡啼 鸟鸣 狼嚎 牛哞 虎啸马嘶 龙吟 猿啼 鹤唳 ‎ 乌啼 鸦噪舍本逐末 上下其手 天罗地网 一张一弛 古往今来 一决雌雄 出将入相孜孜不倦 一丝不苟 ‎ 凿壁偷光废寝忘食 囊萤映雪 悬梁刺股 以一知万 ‎【例题】‎ ‎(一)给加点的字选择正确的读音。‎ 诞(dàn√ yán)生 机械(xiè√ jiè) ‎ 逆(nì√ yì)光 锲(qiè√ qì)字 ‎(二)多音字组词。‎ 华(huà)(华山)(huá)(华丽)‎ 屏(píng)(屏幕)(bǐng)(屏气)‎ ‎(三)近义词。‎ 弓缴——(弓箭) 专心致志——(一心一意) 洪亮——(嘹亮)‎ 清脆——(清亮) 单调——(单一) 加速——(加快)‎ ‎(四)反义词。‎ 专心致志——(心不在焉) 洪亮——(低沉) 清脆——(沉闷)‎ ‎(五)填写合适的量词。‎ 一(个)老人 一(把)小刀 一(层)玻璃 ‎(六)填写合适的修饰词。‎ ‎(洪亮)地响 (和谐)的声音 (美丽)的世界 ‎【练习】‎ ‎1.给加点的字选择正确的读音。‎ 灵感(gǎn hàn)  领域(yù huò) 机遇(yù yú)‎ 单调(diào tiáo) 加速(sù shù) 齿轮(lún lùn)‎ ‎2.多音字组词。‎ 与( )( )( )( )( )( )‎ 钉( )( )( )( )‎ 5‎ ‎3.近义词。‎ 跳动——( ) 入神——( ) 唯恐——( )‎ 拒绝——( ) 丑恶——( ) 恐怖——( )‎ 证实——( ) 和谐——( ) 真理——( )‎ 研究——( ) 敏锐——( ) 司空见惯——( )‎ 无独有偶——( ) 静止——( )‎ 顺序——( ) 停留——( ) 憎恶——( )‎ 高傲——( ) 失望——( ) 难过——( )‎ 普通——( ) 聪明——( ) 陌生——( )‎ 讨论——( ) 调整——( ) 全神贯注——( )‎ ‎4.反义词。‎ 单调——( ) 加速——( ) 入神——( )‎ 拒绝——( ) 丑恶——( ) 柔和——( )‎ 真理——( ) 独立——( ) 诞生——( )‎ 偶然——( ) 敏锐——( ) 司空见惯——( )‎ 无独有偶——( ) 静止——( ) 憎恶——( )‎ 高傲——( ) 失望——( ) 难过——( )‎ 普通——( ) 聪明——( ) 陌生——( )‎ 没完没了——( ) 全神贯注——( )‎ ‎5.填写合适的量词。‎ 一( )真理 一( )梦 一( )书 ‎6.填写合适的修饰词。‎ ‎( )的东西 ( )的现象 ( )的实验 ‎ ‎( )的蚯蚓 ( )的机遇 ( )地看书 ‎ ‎( )的神情 二、佳句积累。‎ ‎(一)比喻句:比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。‎ 例句:日初出大如车盖,及日中则如盘盂。‎ ‎(二)拟人句:就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。‎ 例句:秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。‎ ‎(三)反问句:反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来 5‎ 是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。‎ 反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。‎ 例句:哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?‎ ‎(四)精彩句 例句:真理诞生于一百个问号之后。‎ ‎1.他好像伤了根的草,蔫溜溜地耷拉着脑袋。‎ ‎ ‎ ‎2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。‎ ‎ ‎ ‎3.您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?‎ ‎ ‎ 三、日积月累。‎ ‎(一)《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。‎ ‎(二)《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。‎ ‎(三)《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。‎ ‎(四)《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。‎ ‎【例题】‎ ‎(一)给加点的字选择正确的读音画“√”。‎ ‎1.一心以为有鸿鹄(hú√ gào)将至,思援弓缴(zhuó√ jiǎo)而射之。‎ ‎2.为是其智弗(fèi fú√若与(yú√ yù)?‎ ‎3.孰(shú√ shóu)为汝(nǔ rǔ√)多知乎?‎ ‎(二)写出下列词语的近义词或反义词:‎ 近义词:立即——(马上)呈现——(现出) 反义词:增加——(减少)拒绝——(接受)‎ ‎(三)把词语补充完整。‎ ‎(司)空(见)惯(无)独(有)偶(锲)而不(舍)‎ 百思不得(其所)‎ ‎(四)比一比,再组词。‎ 型(型号)测(测试)扔(扔掉)吵(吵架)脆(干脆)‎ 刑(刑法)侧(一侧)仍(仍然)炒(炒菜)跪(跪下)‎ ‎【练习】‎ ‎1.给带点的字选择正确的解释。‎ 5‎ 故:A.原因,缘故。B.老的,旧的,原来的。‎ C.变老,变旧。D.因此,所以。‎ ‎1.孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。( )‎ ‎2.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。( )‎ ‎3.暮去朝来颜色故。( )‎ ‎4.故不积跬步,无以至千里。( )‎ ‎2.读拼音,写词语。‎ ‎ qín xían qīng cuì bō li ‎ ‎( ) ( ) ( )‎ lì jì chán míng ‎( ) ( )‎ ‎3.用“清”字组词,再填空。‎ 雨后,我顺着林荫小路散步,听着( )的鸟鸣,呼吸着( )的空气,聆听着( )的小溪欢腾跳跃的歌曲,喝一口( )的泉水,真是( )怡人,令人心旷神怡。‎ ‎4.照样子,写词语。‎ ‎(1)邹邹巴巴: ‎ ‎(2)一字一顿: ‎ 5‎ 附:参考答案 一、1.灵感(gǎn) 领域(yù) 机遇(yù)单调(diào) 加速(sù) 齿轮(lún)‎ ‎2.(yú)(何与)(yù)(与会)(yǔ)(与其)(dìng)(丁马蹄)‎ ‎(dīng)(钉子)‎ ‎3.跳动——跳跃 入神——入迷 唯恐——担心拒绝——谢绝 丑恶——丑陋 恐怖——恐惧证实——证明 和谐——和睦 真理——真谛研究——钻研 敏锐——敏感 司空见惯——习以为常 无独有偶——成双成对 静止——停止顺序——次序 停留——保留 憎恶——厌恶高傲——骄傲 失望——绝望 难过——难受 普通——一般 聪明——聪慧 陌生——生疏讨论——商量 调整——调理 全神贯注——聚精会神 ‎4.单调——复杂 加速——减速 入神——分神拒绝——答应 丑恶——美丽 柔和——强烈真理——谬论 独立——依赖 诞生——死亡偶然——必然 敏锐——迟缓 司空见惯——鲜为人知 无独有偶——独一无二 静止——移动 憎恶——喜欢高傲——谦虚 失望——希望 难过——高兴普通——特殊 聪明——愚蠢 陌生——熟悉没完没了——戛然而止 全神贯注——东张西望 ‎5.一个真理 一个梦 一本书 ‎6.丑恶而恐怖的东西 司空见惯的现象 反复的实验 小小的蚯蚓 偶然的机遇 全神贯注地看书 鄙夷不屑的神情 二、1.她脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样,随时都会雨点似的落下泪来。‎ ‎2.船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。‎ ‎3.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?‎ 三、1.A B C D ‎ ‎2.琴弦清脆玻璃立即蝉鸣 ‎3.清脆清新清澈清甜清秀 ‎4.(1)开开心心热热闹闹(2)一心一意一生一世 5‎
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