小学语文部编版六年级下册第五单元复习材料（讲练结合）

小学语文部编版六年级下册第五单元复习材料（讲练结合）

六年级语文下册第五单元复习材料 一、重点字词。‎ 洪亮　盲人　清脆　单调　加速　齿轮唯恐　丑恶　恐怖　证实　蟋蟀　‎ 真理定理　定律　学说　创立　司空见惯疑问　洗澡　学院　机械　‎ 教授　逆时针实验　论文　顺时针　见解　结论　正确 转动　测量　善于　事例　见微知著解答　灵感　领域　机遇　锲而不舍 急匆匆圆溜溜　黑洞洞　蓝幽幽　蓝悠悠响当当　赤裸裸　脏兮兮　‎ 阴森森冷言冷语　一心一意　再三再四一五一十　自由自在　人来人往　‎ 毛手毛脚鸡啼　鸟鸣　狼嚎　牛哞　虎啸马嘶　龙吟　猿啼　鹤唳　‎ 乌啼　鸦噪舍本逐末　上下其手　天罗地网 一张一弛　古往今来　一决雌雄　出将入相孜孜不倦　一丝不苟　‎ 凿壁偷光废寝忘食　囊萤映雪　悬梁刺股　以一知万 ‎【例题】‎ ‎（一）给加点的字选择正确的读音。‎ 诞(dàn√ yán)生　机械(xiè√ jiè) ‎ 逆(nì√ yì)光　锲(qiè√ qì)字 ‎（二）多音字组词。‎ 华（huà）（华山）（huá）（华丽）‎ 屏（píng）（屏幕）（bǐng）（屏气）‎ ‎（三）近义词。‎ 弓缴——（弓箭）　专心致志——（一心一意）　洪亮——（嘹亮）‎ 清脆——（清亮）　单调——（单一）　加速——（加快）‎ ‎（四）反义词。‎ 专心致志——（心不在焉）　洪亮——（低沉）　清脆——（沉闷）‎ ‎（五）填写合适的量词。‎ 一（个）老人　一（把）小刀　一（层）玻璃 ‎（六）填写合适的修饰词。‎ ‎（洪亮）地响　（和谐）的声音　(美丽)的世界 ‎【练习】‎ ‎1.给加点的字选择正确的读音。‎ 灵感（gǎn hàn）　 领域（yù huò）　机遇（yù yú）‎ 单调（diào tiáo）　加速（sù shù）　齿轮（lún lùn）‎ ‎2.多音字组词。‎ 与（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）‎ 钉（ ）（ ）（ ）（ ）‎ 5‎ ‎3.近义词。‎ 跳动——（ ）　入神——（ ）　唯恐——（ ）‎ 拒绝——（ ）　丑恶——（ ）　恐怖——（ ）‎ 证实——（ ）　和谐——（ ）　真理——（ ）‎ 研究——（ ）　敏锐——（ ）　司空见惯——（ ）‎ 无独有偶——（ ）　静止——（ ）‎ 顺序——（ ）　停留——（ ）　憎恶——（ ）‎ 高傲——（ ）　失望——（ ）　难过——（ ）‎ 普通——（ ）　聪明——（ ）　陌生——（ ）‎ 讨论——（ ）　调整——（ ）　全神贯注——（ ）‎ ‎4.反义词。‎ 单调——（ ）　加速——（ ）　入神——（ ）‎ 拒绝——（ ）　丑恶——（ ）　柔和——（ ）‎ 真理——（ ）　独立——（ ）　诞生——（ ）‎ 偶然——（ ）　敏锐——（ ）　司空见惯——（ ）‎ 无独有偶——（ ）　静止——（ ）　憎恶——（ ）‎ 高傲——（ ）　失望——（ ）　难过——（ ）‎ 普通——（ ）　聪明——（ ）　陌生——（ ）‎ 没完没了——（ ）　全神贯注——（ ）‎ ‎5.填写合适的量词。‎ 一（ ）真理　一（ ）梦　一（ ）书 ‎6.填写合适的修饰词。‎ ‎（ ）的东西　（ ）的现象　（ ）的实验　‎ ‎（ ）的蚯蚓　（ ）的机遇　（ ）地看书　‎ ‎（ ）的神情 二、佳句积累。‎ ‎（一）比喻句：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。‎ 例句：日初出大如车盖,及日中则如盘盂。‎ ‎（二）拟人句：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。‎ 例句：秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。‎ ‎（三）反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来 5‎ 是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。‎ 反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。‎ 例句：哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?‎ ‎（四）精彩句 例句：真理诞生于一百个问号之后。‎ ‎1.他好像伤了根的草，蔫溜溜地耷拉着脑袋。‎ ‎ ‎ ‎2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。‎ ‎ ‎ ‎3.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？‎ ‎ ‎ 三、日积月累。‎ ‎（一）《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。‎ ‎（二）《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。‎ ‎（三）《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。‎ ‎（四）《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。‎ ‎【例题】‎ ‎（一）给加点的字选择正确的读音画“√”。‎ ‎1．一心以为有鸿鹄(hú√ gào)将至，思援弓缴(zhuó√ jiǎo)而射之。‎ ‎2．为是其智弗(fèi fú√若与(yú√ yù)?‎ ‎3．孰(shú√ shóu)为汝(nǔ rǔ√)多知乎？‎ ‎（二）写出下列词语的近义词或反义词：‎ 近义词：立即——（马上）呈现——（现出） 反义词：增加——（减少）拒绝——（接受）‎ ‎（三）把词语补充完整。‎ ‎（司）空（见）惯（无）独（有）偶（锲）而不（舍）‎ 百思不得（其所）‎ ‎（四）比一比，再组词。‎ 型（型号）测（测试）扔（扔掉）吵（吵架）脆（干脆）‎ 刑（刑法）侧（一侧）仍（仍然）炒（炒菜）跪（跪下）‎ ‎【练习】‎ ‎1.给带点的字选择正确的解释。‎ 5‎ 故：A.原因，缘故。B.老的，旧的，原来的。‎ C．变老，变旧。D.因此，所以。‎ ‎1．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。( )‎ ‎2．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。( )‎ ‎3．暮去朝来颜色故。( )‎ ‎4．故不积跬步，无以至千里。( )‎ ‎2.读拼音，写词语。‎ ‎ qín xían qīng cuì bō li ‎ ‎（ ） （ ） （ ）‎ lì jì chán míng ‎（ ） （ ）‎ ‎3.用“清”字组词，再填空。‎ 雨后，我顺着林荫小路散步，听着（ ）的鸟鸣，呼吸着（ ）的空气，聆听着（ ）的小溪欢腾跳跃的歌曲，喝一口（ ）的泉水，真是（ ）怡人，令人心旷神怡。‎ ‎4.照样子，写词语。‎ ‎（1）邹邹巴巴： ‎ ‎（2）一字一顿： ‎ 5‎ 附：参考答案 一、1.灵感（gǎn）　领域（yù）　机遇（yù）单调（diào）　加速（sù）　齿轮（lún）‎ ‎2.（yú）（何与）（yù）（与会）（yǔ）（与其）（dìng）（丁马蹄）‎ ‎（dīng）（钉子）‎ ‎3.跳动——跳跃　入神——入迷　唯恐——担心拒绝——谢绝　丑恶——丑陋　恐怖——恐惧证实——证明　和谐——和睦　真理——真谛研究——钻研　敏锐——敏感　司空见惯——习以为常 无独有偶——成双成对　静止——停止顺序——次序　停留——保留　憎恶——厌恶高傲——骄傲　失望——绝望　难过——难受 普通——一般　聪明——聪慧　陌生——生疏讨论——商量　调整——调理　全神贯注——聚精会神 ‎4.单调——复杂　加速——减速　入神——分神拒绝——答应　丑恶——美丽　柔和——强烈真理——谬论　独立——依赖　诞生——死亡偶然——必然　敏锐——迟缓　司空见惯——鲜为人知 无独有偶——独一无二　静止——移动　憎恶——喜欢高傲——谦虚　失望——希望　难过——高兴普通——特殊　聪明——愚蠢　陌生——熟悉没完没了——戛然而止　全神贯注——东张西望 ‎5.一个真理　一个梦　一本书 ‎6.丑恶而恐怖的东西　司空见惯的现象　反复的实验　小小的蚯蚓　偶然的机遇　全神贯注地看书　鄙夷不屑的神情 二、1.她脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。‎ ‎2.船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。‎ ‎3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？‎ 三、1.A B C D ‎ ‎2.琴弦清脆玻璃立即蝉鸣 ‎3.清脆清新清澈清甜清秀 ‎4.（1）开开心心热热闹闹（2）一心一意一生一世 5‎