新北师大版数学二年级下册(图形与几何)教学+数学《统计》

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

新北师大版数学二年级下册(图形与几何)教学+数学《统计》

领域模块 知识要点 具体内容 方向与 位置 1.地图是按上北、下南、左 西、右东绘制的。 2.认识方向。 认识方向 领域模块 知识要点 具体内容 测量 常用的长度单位有千米(km)、 米(m)、分米(dm)、厘米 (cm)、毫米(mm)。 常用的长 度单位 长度单位 之间的换 算 1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 领域模块 知识要点 具体内容 认识图 形 角的各部分名称和读写法: 认识角 角的分类 领域模块 知识要点 具体内容 认识图 形 1.长方形的特征:对边相等, 四个角都是直角。 2.正方形的特征:四条边都 相等,四个角都是直角。 3.平行四边形的特征:对边 相等,容易变形。 图形的特征 【考点一】 锐角、直角、钝角的判断方法。 填空。 (1)如果钟面上的时间是3时,时针与分针成 ( )角,再过5分,时针与分针成( )角。 (2)如果钟面上的时间是9时,时针与分针成 ( )角,再过5分,时针与分针成( )角。 直 锐 直 钝 【考点二】 根据给定的一个方向辨认事物位置的方法。 观察下图,说一说百货大楼的周围有哪些建筑物。 百货大楼的北面是医院,东面是市政府,南面是学 校,西面是游泳馆,东北方向是幼儿园,西北方向 是少年宫,东南方向是电影院,西南方向是图书馆。 【考点三】平面图形的认识 下面的图形中,哪些是正方形?哪些是长方形? 哪些是平行四边形? ①、⑥是正方形,③、④是长方形,②、⑤、⑦ 是平行四边形。 北师大版六年级数学下册 学习目标 1.会综合应用学过的统计知识, 从统计图中准确地提取信息,能 够正确解释统计结果。 2.能根据统计图提供的信息,作 出正确的判断或简单预测。 我们学过了哪几种统计图? 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 知识回顾 1、从条形统计图中,我们可以清楚地看出各 种数量的多少。 2、从折线统计图中,我们不仅可以清楚 地看出各种数量的多少,还可以看出某种 数量增减变化的情况。 3、从扇形统计图中,可以清楚地反映出 各部分量占总量的百分之几。 v 六(1)班家庭成员人数调查结果如下: 成员人数 2 3 4 5 家庭数 正 正正正 正正 小芳的零花钱支出情况统计图 买课外书50℅ 零食 15℅ 交通费 30℅ 其他5℅ 1、 怎样整理六(1)班家庭成员人数的调查结 果? 可以画条形统计图。 2、假如小芳买课外书用了20元钱,那么小芳 的零花钱共有多少元? 20÷50℅=40(元) 答:小芳的零花钱共有40元。 某市2005年月平均气温变化统计图 35 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 月 月平均气温 ℃ 30 5 7 10 15 20 23 25 28 20 10 5 用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处? 答:可以看出气温增减变化情况。 v 下图是某地区6-12岁儿童平均体重情况。书本84页。看图 回答下面的问题: (1)从统计图中可以看出,随着年龄的增长,平均体重有 什么变化? 答: 从统计图可以看出,平均体重随着年龄的增长而增长。 (2)从统计图中可以看出,女生在哪个年龄段平均体重 增加最快? 答:女生在11-12岁平均体重增加最快。 (3)平均体重的增加与年龄增长成正比例吗?试举例说明。 答:平均体重的增加与年龄增长不成正比例。 如:男生6-7岁年龄增长1岁,平均体重增加1.7千克,增加的平均体重 与增加年龄的比值是:1.7:1=1.7 11-12岁,平均体重增加2.5千克,增加的平均体重与增加年龄的比值是: 2.5:1=2.5 比值不相等。 (4) 从上图中,你还能得到哪些信息? v 2、通过看图你能提出什么问题?得出哪些结论? v 问题:1、空气质量为优的城市比空气质量为良的城市少 几个? v 2、空气质量为优的城市比空气质量为良的城市少 几分之几? v 结论:空气污染指数上升,要注意保持环境清洁,爱护我 们的家园。 李明家5月份支出及储蓄情况统计图如下: 其他支出5% (1)李明家5月份的伙食费共花了800元,李明家的支出及储蓄 总共是多少元? 800÷40%=2000 (元) 答:李明家5月份的支出及储蓄总共是2000元。 v (2)根据扇形统计图,把下表填写完整。 项目 伙食费 购物 水电费 储蓄 其他支出 费用(元) 800 百分比% 40 15 购物:2000×20%=400(元) 水电费:2000×15%=300(元) 储蓄:2000×20%=400(元) 其他支出:2000×5%=100(元) 400400 20 300 20 100 5 在一次实验活动中,小青记录了一壶水加热过程中水温变化的情况,数据如下: 回答下面的问题: v (1) 未加热时,水温是( )℃。 v (2) 水加热到50℃是,用了( )分。 v (3) 7分时,水的温度是( )℃。 v (4) 加热约( )分时,水温达到了90℃. v (5) 烧开这壶水用了( )分。 20 5 75 8.5 10 v 怎样求平均数? v 平均数:平均数能反映一组数据的平均水平,但容易受极 端数据的影响。 v 平均数=总数量÷总份数 v 怎样求中位数? v 把一组数据按从大到小或从小到大的顺序排列,当数据的 个数是奇数时,中间的数就是中位数;当数据的个数是偶 数时,中间两个数的平均数就是中位数。 v 怎样求众数? v 在一组数据中出现次数最多的一个数据就是这组数的众 数。 v 某小组8名同学的体重如下表。 v 分别求出这组数据的平均数、中位数、众数。 代号 1 2 3 4 5 6 7 8 体重 (千 克) 48 50 52 52 53 53 53 50 平均数: (48+50+52+52+53+53+53+50)÷8 =51.375 从小到大排列数据:48 50 50 52 52 53 53 53 中位数: (52+52)÷2=52 众数: 53 v 结合实例说说对平均数、中位数、众数的理解。 六(4)班同学体重情况统计表 体重 kg 30 33 36 39 42 45 48 人数 2 4 5 11 11 4 3 上面数据的平均数、中位数、众数各是多少? 平均数: (30×2+33×4+36×5+39×11+42×11+45×4+48×30)÷ (2+4+5+11+11+4+3)=39.7(千克) 中位数是: 39千克 众数是: 39千克和42千克 星期三气温:(21.6×5)-(25+23+20+19)=21(℃) 平均气温: (25+23+21+20+19)÷5=21.6(℃ ) 下面是一幅彩电市场各品牌占有率的 统计图 。有人认为A牌彩电最畅销。 你同意他们的观点吗? 其他47% A牌20% B牌15% C牌 10%D牌 8% 因为“其他”里 面可能有比A 牌彩电更畅销 的彩电,所以 不能肯定的说 A牌彩电最畅销。 这幅统计图提供的 数据不清,无法全 面地反映有关彩电 市场各品牌占有率 的情况。 你有什么修改建议? 在统计数据时,应将数据 统计完整,才能有利于根据统 计数据进行比较和分析。 在根据统计图作判断和决策时,一定要 仔细观察,注意从统计图提供的信息出 发,不要单凭直观感受轻易下结论。 在根据统计图进行比较、 判断时要注意统一标准。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档