冀教版数学小学六年级下册教学课件-第三单元 正比例 反比例-第2课时 反比例

冀教版数学小学六年级下册教学课件-第三单元 正比例 反比例-第2课时 反比例

第 2 课时 反比例2 亮亮、红红、聪聪和丫丫各看一本《安徒生童 话选》。 从上表中你发现了什么规律？ 每天看的 页数（页） 12 15 18 20 需要的天 数（天） 15 12 10 9 这本书的总页数是一 定的，每天看的页数 越多，需要的天数就 越少…… 每天看的页 数越少，需 要的天数就 越多…… 每天看的页数×需要的天数＝书的总页数（一 定） 在上面的问题中，看完一本书需要的天数和每天看 书的页数是两种相关联的量。需要的天数随着每天 看的页数的变化而变化，而且，每天看的页数和需 要的天数的乘积一定（这本书的总页数一定）。我 们说每天看的页数和需要的天数这两种量成反比例。 把一张10元的人民币分别换成同一种面值 的零钱。 面 值 张数 （张） 100 50 20 10 2 完成上表，你发现了什么规律？ 把10元换成零钱， 零钱的面值越小， 换的张数就越多。 零 钱 的 面 值 越 大 ， 换 的 张数就越少。 零钱的面值×零钱的张数＝10元 零钱的面值与张数这两种量成反比例吗？为什么？ 像上面这样，两种相关联的量，一种量变 化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相 对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反 比例的量。 它们的关系叫做反比例关系。 （1）乒乓球总个数一定，每盒装的个数和需 要的盒数。 成反比例，因为个数越多需要的盒数越少。 （2）长方形的面积一定，长方形的长和宽。 成反比例，因为长方形的长越长，宽就越短。 （3）长方形的周长一定，长方形的长和宽。 不成比例关系，因为长方形的面积不固定。 判断下面各题中的两种量成什么比例，并说 明理由。 （5）每小时织布的米数一定，织布的总米数 和时间。 成正比例，因为织布的总米数越长需要的 时间越多。 （6）全班总人数一定，男生人数和女生人 数。 不成比例关系，因为没有对应的乘积关系。 （4）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和 时间。 成正比例，因为行驶的路程越多需要的时 间越长。 举例说明什么是比，什么是比例，以及它们的应用。 比表示两个数相除。例如：5除以4，也就是5︰4 比例是表示两个比相等的式子。例如：5︰4=10︰8 应用： 班级进行篮球比赛，红队与黄队分别得20分和35分， 那么红队与黄队得分的比就为：20︰35， 用比例可以这样表示： 20︰35=4︰7。 判断下面每题中的两个量是否成正比例或反比例。 不成比例 （1）一捆100m长的电线，用去的长度与剩下 的长度。 （2）三角形的面积一定，它的底和高。 （3）一个数与它的倒数。 成反比例 成反比例