六年级上册科学课件-变色龙 青岛版 （共43张ppt）

六年级上册科学课件-变色龙 青岛版 （共43张ppt）

叫龙不是龙 变色龙 其实是爬虫 狡猾诡计多 换衣来隐形 (打一动物) 21.变色龙 学习目标 • 1.会查阅书刊及其他信息源，能利用 简单表格等方法整理有关资料。 • 2.愿意合作与交流，喜欢大胆想象， 关心新科技、新发明，善于用学到知识 改善生活。 • 3．了解一些动物是怎样适应环境。 能列举一些动物适应环境的事实，如冬 眠、保护色、拟态、警戒色等。 在大自然里，有许许多多的动物， 像变色龙这样，在适应环境的过程中， 使自己身体的 与周围环境的颜 色 ，这都是为 了 。 我们把动物这种保护自己的方法叫： 保护色 颜色 相同或相近 隐藏自己或逃避敌人的侵害 想一想，大自然里， 还有哪些动物用保护色 的方法来保护自己？ 野马 加蓬毒蛇 蚂蚱 螃蟹 猫 头 鹰 北极狐 动物还有没有其他保护自己的方式呢 枯叶蝶 新加坡蓝蜘蛛 毒箭蛙是全球最美丽，同时也是毒性最强 的物种之一。其中毒性最强的体内的毒素完 全可以杀死2万多只老鼠,除了人类外，毒箭 蛙几乎再没有别的敌人。 自主探究，合作交流： 请根据这些动物的颜色和形态，猜一猜它们保护自己 的方法有哪些？并根据这些方法把它们分一分类。 像毒箭蛙这样，用 来警告 捕食者不要吃它。 鲜艳的颜色 动物这种保护自己的方法叫做警戒色 像枯叶蝶这样，不仅 与周围环境相似， 而且在 上也接近枯叶。它们借助与枯叶 相似的颜色和外型保护自己免遭其他捕食者 侵袭， 颜色 形态 这是一种生物对另一种生物形态的模仿。 毒蛾幼虫 赤链蛇 尺蛾 幼虫 仔细观察，你能认出它们吗？ 叶蝉 竹节虫 小组交流讨论： 根据你的理解，谈 一谈怎样区分动物的保护色、警戒色、 拟态这三种自我保护的方法。 保护色： 警戒色： 拟态： 自己颜色与周围环境的颜色相 同或相近 颜色鲜艳作为警告 小组讨论： 你还知道自然界中的动物保护自己适应 环境的方式吗？请在小组内交流，并整理到 表格中。 动物名称 适应环境、自我保 护的方式 动物有着多种多样的保护自己的方法，这 其中的根本原因是什么？ 生存 隐身服装 小组合作 请你设计一套士兵在沙漠里潜伏的服装 • 拓展活动： 查阅资料，了解隐形飞机