部编版语文六年级下册按课文内容填空 (2)

部编版语文六年级下册按课文内容填空 (2)

部编六年级语文下册按课文内容填空 1、弈秋， 。使弈秋诲二人弈，___________________， 惟弈秋之为听；一人虽听之，_____________________， __________________________。虽与之俱学，弗若之矣。 _____________________________？,曰：“非然也。”《学奕》 2、孔子东游，见两小儿_______。问其故。 一儿曰：“我以_________时去人近，而______时远也。” __________________，而日中时近也。 一儿曰：“_______________________，及日中则如盘盂， _______________________？” 一儿曰：“______________________，___________________，此不 为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“___________________”《两小儿辩日》 3、燕子去了， ；杨柳枯了，________________；桃花谢了， 。但是，聪明的，你告诉我， ___________________________？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏 在何处呢？________________________：现在又到了那里呢？《匆匆》 4、我不知道他们给了我多少日子；但_____________________________。 在默默里算着， ； _______________________，我的日子滴在时间的流里，没有_______， 也没有_______。我不禁____________________。《匆匆》 5、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上 1 我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊， ____________________；我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候， ___________________；吃饭的时候，________________；默默时， _______________________。我觉察他去的匆匆了，____ ， 他又从_______着的手边过去，天黑时，我躺在床上， ______________________，___________________。等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿 6、_______________________，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？ 只有______罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又 剩些什么呢？过去的日子如________， ，如_______， 被初阳_______了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像__________ ？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回 去罢？但不能平的，______________________________？ 你聪明的，告诉我，我们的日子_______________________？《匆匆》 7、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是_______________。 我们这个队伍_________________，_______________________。张思德 同志就是我们这个队伍中的一个同志。《为人民服务》 8、人总是要死的，但_________________。中国古时候有个文学家叫做 司马迁的说过：人固有一死，_____________，_________________。为 人民利益而死， ；______________________， ___________________________，就比鸿毛还轻。 ， 他的死是比泰山还要重的。《为人民服务》 2 9、_______我们是为人民服务的，_______，我们_____有缺点，_____就 不怕别人批评指出。_____是什么人，____向我们指出都行。______你说 得对，我们_____改正。__ __，我们就照你的办。“精兵简政”这一 条意见，就是党外人士_______先生提出来的；他提得好，对人民有好处， 我们就采用了。_____________________________， _____________________ __，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 10、我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有 __________________________，但是还不够，还要更大些， __________________________。我们的同志在困难的时候， _______________，要看到光明，____________________。中国人民正在 受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。____________________， 死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的 痛苦，____________________，______________________。不过，我们 应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士， ___________________________，互相爱护，互相帮助。 11、今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要 ____________________，我们都要给他送葬，开追悼会。 ___________________________。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村 上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思， ___________________________。《为人民服务》 3 12、一百年前的1898年12月26日，法国科学院 ， 一位 立即 、 又 的妇人走上讲台，全场 。她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔·居 里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。 13、玛丽·居里穿着 ， 的脸庞显出 的神情，那双 的大眼睛，让你觉得 能 ， 。她的报告使全场震惊，物理学 进入了一个新的时代，而她那 、 的形象也就从此 定格 ，定格在 。 13、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成 ________________________，变成________________________，变成 ______________，她变成了_______________________。 14、居里夫人的美名，___________________________________，迄今已 经百年。这是她用全部的__________________________。她一生共得了 10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是_______________________。 她本来可以_____________________________，但是， __________________________，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法 国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往， ________________________，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她 用过的笔记本里，________________________。《跨越百年的美丽》 4 人教版六年级语文下册（课文内容填空） 第一单元 一、写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （ ） ②虽与之俱学，弗若之矣。（ ） 二、《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个 __________，一个________，告诉我们___________________________。 （4）《两小儿辩日》选自＿＿＿＿＿，故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿ ＿＿和孔子＿＿＿＿ 三、填空 （1）洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___ 里 过去；默默时，便从_____ 前过去。 在_____ 的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有 _____罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些 什么呢？过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留 着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？ 这两段话选自课文____ _，作者_____ ，整篇文章文字清秀隽永， 情景交融，表达了作者_________________________，文中首尾呼应的句 子是______________ _ 四、《明日歌》作者______ 明日复明日，___________。我生待明日，__________。世人苦被 明日累，__________。朝看水东流，________________。____________？ 5 请君听我明日歌。 五．（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有 时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点 奇怪：一是_____________________________________________；二是 _____________________________________。 （2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能 _____________________，___________________。 对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说， “不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中 ______________；而人则要在“不确定”中________________这是一种 ________________的写法。 7.本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》 _______________________《匆匆》《顶碗少年》 _______________________________ 第二单元 1.《北京的春节》以______为序，描绘了________________________表 现了__________________作者______他的许多作品以北京为背景，如 ___________（两部），他的作品的语言特色是________、__________ 2.不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的_______，藏族的 _______，西南地区彝族、白族的_______也有着独具特色的艺术样式， 比如，安徽的________，河南的_______，浙江的_______，四川的 _________。藏戏则被称为藏文化的____________，它的主要特点是 6 __________________________ 第三单元 1.《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述方式， 按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情。 给我印象最深的是_______发生的事，因为 ____________________________这篇文章在结构上最大的特点是 ____________，这样写的好处是__________________________，文章中 还多次运用了对比描写，如___________________________________ （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，（ ） 不怕别人批评指出。（ 你说得对，我们（ 照 ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ） ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ 你 ） 的 办。 3 ．《 一 夜 的 工 作 》 主 要 从 ________________________________________________________ 和 ______________________________________________________________ ______________ 两个方面来表现周总理崇高品质。 第四单元 1.《卖火柴的小女孩》是 （国）作家 写 7 的，他被称为 的 ，课外我还读过他 、 等童话作品。这篇童话 交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭 次火柴，分别看到 中 和 出现，小女孩一共擦燃了 了 望 、 、 、 ，说明她渴 、 、 、 最后一次擦了一大 把火柴，是为了 2.《凡卡》是 国作家 、 写的，他的主要作品还 有 将 文中讲述凡卡的悲惨遭遇时， 、 和 三部分内容穿插 起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情 景： 凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子 ，这样形成了鲜 明的 到 诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受 凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的 梦结尾，有什么深层的含义吗？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________ 3.《鲁滨孙漂流记》作者是 国作家 写的，他的作品 顺序写的，表现 的特点。 还有 梗概中的内容是按 了鲁滨孙的 8 4.《汤姆•索亚历险记》作者是 国作家 写的，他的 作品还有 ，他语言的特点是 课文围绕 “历险”，写了汤姆的五次历险，我知道了他是一个 （ 的人。 第五单元 1.《跨越百年的美丽》采用了 的写法， 以 为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌 的美丽，也不光是她 ，更重要的 是 和 玛丽•居里穿着 出 ，白净端庄的脸庞显 的大眼睛，让你觉 。 神情，那双 得 著 “ ， 名 科 学 家 爱 因 斯 ， 坦 说 过 ： 。” 2.《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员 __________________________________的科学精神。 3.《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是 ______________________，文章选取了____________、____________、 ___________三个事例来说明__________________这个观点。 这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重 要的道理：_____________________________。 9