六年级科学上册4能量家族

六年级科学上册4能量家族

能够使物体“工作”或者运动的本领叫做 能量 1　能量家族 板块：教学课件 第 4 单元 能量 我们看不见能量，但是能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。 能量家族 山坡上的岩石蕴藏着能量，会让岩石滚下山。 能量家族 收缩的发条 储存了能量，能 使钟走动。 能量家族 玩具唧筒中 压缩的空气储存 的能量，会让小 果皮从筒中射出。 能量家族 怎样让图中物品储存能量？ 吹 拍 拉、压 拉、压 拉 能量家族 运动的汽车具有 “ 动能 ” 动能：物体由于 运动而具有的能 量。 能量家族 熔炉里的钢储存了热能 热能：以显热和 潜热的形式所表 现的能量。 热能可以使水烧开，可以发电，使湿的物体变干，可以烧熟饭菜，可以取暖 …… 能量家族 燃料、食物以及其他化学物质里都 储存着能量（化学能） 化学能：物体发 生化学反应时所 释放的能量。 食物中的化学能可以使我们身体运动，还能使同学们身体发育长高，使我们有力量，有精力思考问题 …… 能量家族 能量还能以声、 光、电、磁等形 式存在。 声音的能量（声能）甚至 可以将玻璃杯震碎 光能可以使植物生长，进行光合作用，可以用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看到人体骨骼或者骨骼内部 …… 电能可以使灯泡发亮，还能使机器转动，使电视机出图像，使电瓶车跑起来，使电冰箱冷藏冷冻食物，使电脑正常工作 …… 声能可以使纸片震动，制作雷达探寻障碍物如水中的物体 …… 如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将 停止 。 能量家族 对 象 它在干什么 消耗了什么能量 具有了什么能量 图中哪些对象在工作？是什么能量使它们工作起来的？ 观察身边正在工作的对象，思考：是什么能量使他们工作起来？ 对象 它在干 什么 消耗了什么能量 具有了什么能量 小 红 走路 化学能 动能 冰箱 储存食物 电能 机械能 燃气灶 煮东西 化学能 热能 时钟 走动 电能 动能 排风扇 排风 电能 动能、风能 热水壶 烧水 电能 热能 能量家族 瓦特发现水蒸气顶开 了壶盖，从这一生活中的 常见现象受到启发，改进 了蒸汽机。 英国发明家瓦特 （ 1736.1.9 ～ 1819.8.25 ） 想一想水蒸汽顶开壶盖，是由什么能转化为什么能？ 光能 化学能 机械能 电能 热能 声能和动能 描述各种能量之间的转换过程 光能 （ 太阳光 ） 化学能 （ 植物生长 ） 机械能 （ 机械运动 ） 电能 （ 发电机工作 ） 热能 （ 电水壶加热 ） 声能 （ 水开的叫声） 太阳的能量以光的形式辐射到地球，植物接收了来自太阳的光能，把光能转换成化学能储存在植物体内，人吸收植物的化学能转换为机械能，发电机把机械能转化为电能，电热水壶把电能转化为热能。 （ 1 ）点亮台灯： 台灯把（ ） （ ） （ 2 ）用热水洗脸： 电热水器把（ ） （ ） （ 3 ）吃饭后去上学： 你把食物中的（ ） （ ） 电能 光能 化学能 动能 热能 电能 描述早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。 练一练 滚动的足球 热能 振动的音叉 烧开的水 动能 奔驰的列车 牛奶 电能 汽笛声 水果 声能 干电池 导线中的电流 化学能 燃烧的火焰 思考与交流 应用你所掌握的关于能量转换的知识，以卡通画的形式将你设计的能量转换过程画出来，其中应至少包括两种能量转换？ 有趣的卡通画