西师大版六年级上册数学课件-2 欣赏生活中的圆

西师大版六年级上册数学课件-2 欣赏生活中的圆

欣赏生活中的圆 十 五 的 月 亮 从古代开始，圆形建筑就是一种经典。它耗费人工大，时间长，材料多，占地面积大， 从工程上来上，圆形建筑就是一种大工程，也正是如此，圆形建筑少。从视觉疲劳度来 说，圆形建筑就给人视觉上带来了一种全新的体验。天坛，在北京市南部，天坛公园， 是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的地方。 广东土围楼，又称土楼。属土木结构的圆形建筑，楼的第一层不设窗，第二、三层墙上 设 内小外大呈三角的枪眼，整座楼只有一个大门供出入，是为抵御外人侵扰而特意设计的 。中心装饰着一个直径3米的古钱币图案，寓意着人们祈求丰衣足食的心愿。 生活中的各种圆 尝试自己画圆 利用身边的事物或者 工具快速画一个圆， 然后交流展示。 思考： 哪种方法最方便快捷？ 哪种方法可以画出自 己想要的大小的圆？ 用 圆 规 画 圆 用圆规画圆的步骤: 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离； 2.把有针尖的一只脚固定在一点上； （定长） （定点） （旋转）3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 观看视频 ·O · 圆的各部分名称： 圆中心的一点叫做圆心，用字母o表 示。连接圆心 和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母r表示。通过圆 心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示。 o • 同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。 画直径 同一个圆内有多少条直径，它们之间有什么联系？ 用尺量一量每一条直径的长度有什么发现？ o • 同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。 画半径 同一个圆内有多少条半径，它们之间有什么联系？ 用尺量一量每一条半径的长度，有什么发现？ o • d r r d=r+r d=2r r= d 2 同一个圆中半径和直径的关系 相等的两个圆中的半径和直径又 有什么关系呢？ 想一想： ·O ·O 等圆的半径相等，直径相等 1、用圆规画圆分哪几步？ 2、圆画在纸上的位置与什么有 关？ 3、圆的大小与什么有关？ 4、画一个半径是2厘米的圆，并 用字母标注圆心、半径、直径。 想一想 做一做 我的收获 （1）今天我学习了圆的知识。我知 道用o表示（ ），用r表示 （ ），用d表示（ ）。 （2）我还学会了画圆。画 圆时圆规两脚分开的距离是 （ ），针尖一脚固定 的一点是（ ）。半 径 r 直 径 d 圆心 半径 直径 圆心 半径 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪 些不是，为什么？ 对数游戏： d=2r r= r d 米 米 6 18 2.5 48 5 12 9 5 24 10 d_ 2 a=4厘米 o r＝3米 由下面图中提供的条件，你想到了什么？ r =3米 为什么车轮要做成圆的? 车轴应装在哪里? 深入思考 为什么车轮要做成圆的？车轴应装在 哪里？ 　　这是利用圆心到圆上任意 一点的距离都相等的特性，车 轴放在圆心的位置，车轮滚动 时车轴保持平稳状态，使行进 的车辆也保持平稳状态。