人教小学美术六上《第4课线与造型》wrod教案

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第 1 页 共 2 页 第四课 线与造型 教学目标 1.通过本课的学习，使初步认识线造型的艺术特点，并能运用正 确的技法进行线造型的创作，锻炼学生手脑协调能力，使健康和谐地 发展。 2.能力目的：掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连 接等手法进行线造型的创作。培养学生初步的立体造型能力和多维空 间想像能力。 3.感觉线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培 养学生合理用材巧妙用材的可持续发展的理念。 教学重、难点 重点：通过本课的学习，学会用金属线材创作一个艺术造型。 难点：线造型的创意表现。 教学过程 一、认识软材与硬材。 1.组织教学，检查学生上课所备的工具材料情况。 2.教师从教学知识说起，引导学生认识“线”。线：两点之间作 连接，便是线。 3.教师拿实物让学生知道什么是软材，什么是硬材。点明本课学 习硬线造型。 导入本课，板书课题。 二、欣赏认识线造型 第 2 页 共 2 页 1.引导学生欣赏课本上的线造型作品和学生作品中，认识线造型 的表现形式和艺术特色。 2.引导学生线造型作品。 三、学习线造型的表现方法。 四、实践操作，练习创作线造型。 五、作业展示，共享创作成果。