体育人教六年级全一册《脚内侧传球》教案

体育人教六年级全一册《脚内侧传球》教案

脚内侧踢球教学设计 上课时间 ‎2020.11.‎ 课型 新授 教学水平 水平三 年级 六年级 教学内容 右脚脚内侧踢球 ‎ 教学目标 ‎1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。‎ ‎2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。‎ ‎3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。‎ ‎ 教学重点 掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。‎ ‎ 教学难点 支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。‎ ‎ 场地器材 足球场 足球 沙瓶 ‎ 教学方法 情景教学法、启发式教学法、激励性教学法、游戏法等 安全预案 一、检查运动着装，强调安全注意事项。‎ 二、本节课有可能出现的安全隐患：擦伤、挫伤、扭伤、骨折。‎ 处理办法：‎ ‎1、擦伤。注意伤口卫生，立即消毒，不沾水。‎ ‎2、挫伤。冷水处理，冰敷、减少活动。‎ ‎3、骨折。固定骨折部位，将伤者平躺，并拨打120等待急救。‎ ‎4、发生事故后积极联系班主任老师，联系学生家长。‎ 顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动量 数 时 强 引入部分 课堂常规 ‎1、教师提前到场，准备好场地器材。‎ ‎2、接受体育委员报告，师生问好。教师检查运动着装。‎ ‎3、宣布本课内容，目标及要求，安排见习生。‎ ‎4、强调安全以及注意事项。‎ ‎1、学生将器材拿至场地。‎ ‎2、体育委员报告汇报人数。‎ ‎3、认真听老师提出的要求。‎ ‎＊＊＊＊＊＊‎ ‎⊙⊙⊙⊙⊙⊙‎ ‎＊＊＊＊＊＊‎ ‎⊙⊙⊙⊙⊙⊙‎ ‎ ○‎ ‎ ●‎ ‎1‎ ‎4m 弱 准备活 动 ‎、‎ 游戏 足球准备活动 ‎1、绕操场热生带球跑2圈。‎ ‎2、做足球准备活动 ‎1、教师讲解示范领做。‎ ‎2、教师强调专项准备活动的重要性，要求学生积极认真的做，避免运动伤害的发生。‎ ‎＊＊＊＊＊＊‎ ‎⊙⊙⊙⊙⊙⊙‎ ‎＊＊＊＊＊＊‎ ‎⊙⊙⊙⊙⊙⊙‎ ‎ ○‎ ‎ ●‎ ‎1‎ ‎8m 弱 共同研究 完成动作 ‎1.游戏激趣：‎ 星球碰撞 ‎2.讲解脚内侧踢球动作要领。‎ ‎1、游戏规则：在相距4米远的地方放一足球，学生代表用脚踢球的方式去撞击前方的球。‎ 撞击失败，教师来试试，每次都成功。‎ ‎2、提出问题。为什么老师能次次击中目标球呢？激发学生欲望。‎ ‎3、教师揭示课题，并讲解脚内侧。‎ ‎4、教师讲解脚内侧踢球动作要领（以右脚踢球为例）。直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球的方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。‎ 强调：踢球之前，全身放松，动作自然协调，双手维持身体平衡，脚内侧触球瞬间，充分发力。‎ ‎5、分组练习。‎ 两人一组，进行练习。‎ 教师巡视并指导。‎ ‎6、让做得好的学生展示脚内侧踢球的技术。‎ ‎1学生认真听讲游戏规则。‎ ‎2按要求积极主动的做游戏。‎ ‎3、积极回答老师提出的问题。‎ ‎4、学生用手去触摸脚内侧，并感知。‎ ‎5、认真听脚内侧踢球的动作要领。‎ ‎ ●‎ ‎○ ○ ○ ○‎ ‎＊ ⊙ ＊ ⊙ ‎ ‎＊ ⊙ ＊ ⊙ ‎ ‎＊ ⊙ ＊ ⊙ ‎ ‎＊ ⊙ ＊ ⊙ ‎ ‎＊ ⊙ ＊ ⊙＊ ⊙ ＊ ⊙＊ ⊙ ＊ ⊙＊ ⊙ ＊ ⊙ ‎ 要求：不得故意破坏游戏规则，注意安全。‎ ‎2次 若干次 ‎5m ‎10m 弱 强 巩固拓展 无球练习 有球练习 ‎3.游戏体验：‎ 打保龄球 ‎7、学生再次进行练习。‎ ‎1、游戏规则：在相距4米远的地方放5个装沙的瓶子，学生代表用脚踢球的方式去撞击前方的沙瓶。‎ ‎2、提出问题。为什么老师能次次击中目标球呢？激发学生欲望。‎ ‎3、教师揭示课题，并讲解脚内侧。‎ ‎6、积极认真去练习。‎ ‎7、积极展示。‎ ‎8、相互学习共同进步。‎ ‎9、体验成就感。‎ ‎＊＊ ● ＊＊‎ ‎⊙⊙ ⊙⊙‎ ‎●‎ ‎＊ ⊙ ***‎ ‎＊ ⊙ *** ‎ ‎＊ ⊙ *** ‎ ‎＊ ⊙ *** ‎ ‎ ‎ 要求：不得故意破坏游戏规则，注意安全。‎ ‎3次 ‎6m ‎8m 活跃身心 足球冲浪 ‎(放松活动)‎ 课堂小节 认真做，动作到位。‎ ‎＊＊＊＊＊＊‎ ‎⊙⊙⊙⊙⊙⊙‎ ‎ ●‎ ‎2‎ ‎4m 弱 脉 搏 曲 线 ‎0‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎15‎ ‎20‎ ‎25‎ ‎30‎ ‎35‎ ‎40‎ ‎60‎ ‎70‎ ‎80‎ ‎90‎ ‎100‎ ‎110‎ ‎120‎ ‎130‎ ‎140‎ ‎150‎ 全课平均心率 ‎100-105次/分钟 全课最高心率 ‎120-130次/分钟 全课练习密度 ‎30%-37%‎ 基本练习密度 ‎35%-38%‎