六年级上册语文试题-期中综合测评 人教版部编(含答案)3

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六年级上册语文试题-期中综合测评 人教版部编(含答案)3

人教部编版六年级语文上册 人教部编版六年级语文上册 期中试卷 一、用“√”给带点的字选择正确的读音。(3分)‎ 小巷(hànɡ xiànɡ) 沉着(zhuó zháo)‎ 提供(ɡōnɡ ɡònɡ) 语调(diào tiáo)‎ 蕴藏(zànɡ cánɡ) 蒙古包(měnɡ ménɡ)‎ 二、看拼音写词语。(8分)‎ ‎1.1941年,rì kòu( )进犯我根据地,战士们为了掩护人民群众转移,依托xiǎn yào( )地形,与敌人fèn zhàn( )到底。‎ ‎2.科学家cāi cè( ),在浩瀚而shén mì( )的宇宙中,应该有类似地球一样的星球。然而,在科技如此fā dá( )的今天,科学家们仍然没有 ɡuān cè( )到除地球以外的有生命的星球,但这依旧是我们无数人为之奋斗的mènɡ xiǎnɡ( )。‎ 三、选字填空。(6分)‎ 制 治 整( ) 限( ) ( )理 嫦 常 反( ) ( )娥 ( )规 涧 间 ( )隔 山( ) ( )接 距 拒 ( )离 ( )绝 相( )‎ 四、把下面的词语补充完整。(4分)‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 威风( )( ) 粉( )碎( ) 心( )肉( )‎ ‎( )( )有词 ( )钉( )铁 全神( )( )‎ 五、选词填空。(4分)‎ 继续 陆续 ‎1.天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花( )射入天空。‎ ‎2.到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,( )向紧跟在身后的敌人射击。‎ 肃静 宁静 ‎3.起初是全场( ),只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音……‎ ‎4.她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的( )。‎ 六、照样子写句子。(4分)‎ ‎1.例:在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。‎ 小树摆动着腰肢,好像__________________________________________________。‎ ‎2.例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它的流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。‎ 小燕子飞行的姿势真漂亮,时而___________________,时而___________________,时而___________________……‎ 七、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)‎ ‎1.“也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。”从这里,我体会到了“蒙汉情深”。( )‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎2.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,前者写出了羁旅愁思,后者则抒发了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱之情。( )‎ ‎3.《穷人》这篇小说的作者是俄国作家高尔基。( )‎ ‎4.《开国大典》写阅兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景,又用某些细节去展现各个方阵的风采。( )‎ ‎5.读散文时,留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。( )‎ 八、请书写《开国大典》中的这句话。(3分)‎ 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。‎ ‎◎注意行款整齐、布局合理。书写要正确。‎ ‎◎不出现错别字和不规范的汉字。‎ ‎◎养成自我检视的习惯,不断提高书写水平。‎ 九、活学活用。(3分)‎ ‎1.好久才回故乡,村里的孩子都不认识他,诗人吟道:“_____________________,笑问客从何处来。”‎ ‎2.天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。见此情景,词人吟诵:“明月别枝惊鹊,_____________________。”‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎3.谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。诗人脱口而出:“_____________________,万紫千红总是春。”‎ 十、语言实践。(5分)‎ 在网络和微信上热传着这么几句“诗句”:少壮不努力,长大玩手机;春眠不觉晓,醒来玩手机;举头望明月,低头玩手机;商女不知亡国恨,一天到晚玩手机;亲朋好友如相问,就说我在玩手机;问君能有几多愁,恰似一天到晚没完没了玩手机!‎ 对此,你有什么想法?把你的想法写出来,不少于40字。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 十一、品读语段。(7分)‎ 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”‎ ‎1.联系语段内容填空。(2分)‎ ‎“你”指_______________;“他们”指_________________________。‎ ‎2.用“___”画出描写渔夫神态的句子。(1分)‎ ‎3.“熬”字反映出渔夫_________________________,由此可以看出渔夫是一个____________________________________________________的人。(2分)‎ ‎4.朗读渔夫说的话时,应用( )的语气。(2分)‎ A.悲愤 B.犹豫 C.果断 ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 十二、课外专项阅读。(6分)‎ 在这儿我感到自己是个外人,总感到如坐针毡。‎ 我疑心重重地注视着每一件事情的发生和发展。外祖母成天忙里忙外,很多时候也顾不上我。于是我就跟在茨冈的屁股后面转,我们的友谊越来越深。‎ 每次外祖父打我,他都会用胳膊去挡,尔后再把那打肿了的地方伸给我看:‎ ‎“唉,没什么用!你还是挨那么多的打,而我被打得一点也不比你轻,算了,以后我不管了!”‎ 可是,下次照旧,他还会管的。‎ ‎——[苏联]高尔基《童年》‎ ‎1.文中形容“我”在这里心神不定、坐立不安的词语是_______________。(2分)‎ ‎2.第三、四自然段运用了_______________、_______________描写。(2分)‎ ‎3.茨冈是一个__________________________的孩子。(2分)‎ 十三、课外阅读。(12分)‎ 毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事(节选)‎ ‎[德国]米切尔·恩德 人们给她的东西有时候多,有时候少,这就看他们当时是否有富余。现在,毛毛有了屋子,有了床,天冷了,可以生炉子烤烤火,最重要的是,她有了许多好朋友。‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 也许有人会想,毛毛真是太走运了,一下子就遇到那么多好心人。是的,毛毛自己也觉得很幸运。那些善良的人们也有同样的感觉,因为他们也需要毛毛。他们甚至感到奇怪,以前没有她的时候自己是怎么生活的。这个小姑娘和他们在一起的时间越久,他们越感到少不了她。他们真担心毛毛有一天会远走高飞。‎ 这样一来,毛毛的客人就多起来了。总是有人到她这里来,和她一起聊天。谁要是想来看她却又不能来,他就派人来叫她去。谁要是觉得没事可干,也会对别人说:“走,找毛毛去!”‎ 这句话慢慢地成了这群人中的一句真正的口头禅。就像人们常常说的:“万事如意!”“吃过饭了吗?”或者“天晓得!”等。真的,人们在各种各样的情况下都会脱口而出:“找毛毛去!”‎ 这到底是为什么呢?难道毛毛绝顶聪明,能够给每个人出一个好主意吗?还是因为人们在需要安慰的时候,她总能找到恰当的话语呢?或者是因为她能做出别人想不到的正确决定?‎ 不是,都不是。毛毛和别的孩子没什么两样。‎ 那么也许是毛毛有某种特殊的才能,能使别人感到高兴?比如:她的歌唱得好听,她会弹琴,或者她在杂技团里待过,会跳舞,会演杂技?‎ 不是,也不是。‎ 也许她会变魔术?或者她会念神秘的咒语,能用咒语驱除人们的所有忧愁和贫困?或者她会看手相,能预言未来的吉凶祸福?‎ 全不是。‎ 小毛毛能做到而别人做不到的只有一点,就是——倾听别人讲话。其实这没有什么特别的,不过,现在也许有人就要说了,咳,听别人讲话,那谁不会!‎ 如果你这样说的话,那就错了。真的,只有很少人会倾听别人讲话,而且像毛毛这样懂得怎样听别人讲话的人,简直还从来不曾有过。‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 毛毛很会倾听,她能使很笨拙的人突然产生机智的思想。这不是因为她说了什么或者问了什么,给了那些人一些什么启发,不,她只是坐在那儿倾听,非常专心,充满同情。这时候,她用又大又深的眼睛看着那些人,使被看的人觉得心中仿佛忽然涌现出许多自己从来没有想过的、隐藏在心底的想法。‎ 她那样会听,能使没有办法的人和犹豫不决的人突然明确自己的目标,还能使害羞的人突然感到自由自在、勇气十足,能使不幸的人和心情忧郁的人变得自信而快活起来。如果有人以为自己的生活出了岔子,觉得活着实在没什么意思,天天如此,平凡之极,和千千万万的人一样,甚至还不如一个普通人,最多像一个可以随时更换的破罐子——那么,他就到毛毛那里去,对她讲述这一切,于是,他就会感到一边讲,一边不知不觉地认识到自己完全错了,仍然会像从前一样,感到自己是大家当中不可缺少的一员,又会重新以自己的方式显示出自己对这个世界的重要性。‎ 毛毛就是这样倾听别人讲话的!‎ ‎1.根据意思写成语。(2分)‎ ‎(1)远远地离开,到别的地方。( )‎ ‎(2)不经考虑,随口说出。( )‎ ‎2.许许多多的人喜欢找毛毛聊天,原因是( )。(2分)‎ A.毛毛绝顶聪明,能够给每个人出一个好主意 B.毛毛有某种特殊的才能,能使别人感到高兴 C.毛毛会倾听别人讲话 ‎3.毛毛是怎样倾听的?用“___”画出相关语句。(2分)‎ ‎4.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎(1)毛毛是个有钱人,她总是尽力帮助别人。( )‎ ‎(2)那些善良的人们甚至感到奇怪,以前没有毛毛的时候自己是怎么生活的。( )‎ ‎(3)“走,找毛毛去!”这句话慢慢地成了这群人中的一句真正的口头禅。就像人们常常说的:“万事如意!”“吃过饭了吗?”或者“天晓得!”等。( )‎ ‎(4)毛毛是个善良的、善于倾听别人讲话的小姑娘。( )‎ ‎5.读完选文,你有什么启发?(2分)‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________‎ 十四、小练笔。写一段人物对话,情景自己定。(100字左右)(5分)‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________‎ 十五、作文。(25分)‎ 以下两题,只选做其中一题。‎ ‎1.我们常说:不看不知道,世界真奇妙。写一写你眼中的奇妙世界。它可以是一道风景,也可以是一种景观等。题目自拟。‎ ‎2.题目:____________去哪儿了 要求:横线上可以填写有关自己的情况,如“懦弱、胆小”等;也可以填别人的,如“爸爸的急躁”等。通过一件事来写,注意描写人物的心理活动。不少于400字。写前先把题目补充完整。‎ ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 参考答案:‎ 一、xiànɡ zhuó ɡōnɡ diào cánɡ měnɡ 二、1.日寇 险要 奋战 ‎2.猜测 神秘 发达 观测 梦想 三、治 制 治 常 嫦 常 间 涧 间 距 拒 距 四、凛凛 身 骨 惊 跳 念念 斩 截 贯注 五、1.陆续 2.继续 3.肃静 4.宁静 六、1.在翩翩起舞 ‎2.在空中盘旋 沿着水面疾飞 从高空向下俯冲 七、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×‎ 八、略 九、1.儿童相见不相识 ‎2.清风半夜鸣蝉 ‎3.等闲识得东风面 十、示例:这些改编的“诗句”反映了人们沉迷玩手机的事实。沉迷玩手机,害处多多,如耽误学习,影响视力,不利于身心健康。我呼吁:要勤奋学习,不做“低头族”。‎ 十一、1.桑娜 邻居的两个孩子 ‎2.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。‎ ‎3.为了收养邻居的孩子,准备付出更多辛劳的决心 宁可自己吃苦也要帮助别人 ‎ 10 / 10‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎4.C 十二、1.如坐针毡 ‎2.动作 语言 ‎3.善良、乐于助人 十三、1.(1)远走高飞 (2)脱口而出 ‎2.C ‎3.她只是坐在那儿倾听……看着那些人。‎ ‎4.(1)× (2)√ (3)√ (4)√‎ ‎5.示例:善于倾听、用心去倾听是一种美德。善于倾听是善良、有爱心、有修养的体现。我们要做善于倾听的人。‎ 十四、略 十五、略 ‎ 10 / 10‎
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