- 2022-02-11 发布 |
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文档介绍
PEP小学六年级下册英语unit复习导学案
授课时间: 4.11 课时:第一课时 班级: 教材:人教版PEP五年级下册 课题:Unit 1 My new Teaches 课型:复习课 主备人:李慧娟 审核人:范晓娜 【复习目标】 1.我会看图片写短语。(重点) 2.我会用重点句型编对话。(难点) 3.我会根据图片中所学短语写短文。(拓展) 课前热身:let’s sing a song 课本12页 【学习过程】 Step 1: Check(看图片写短语) 学习方法:自己写,同伴对改。自己读,全班齐读。 对子评价:不会写:( ) 会一点( ) 全会( ) 不要忘了给自己加个三毛呀1 Step 2: Pre-task Stage(7分钟) 1. Discuss in groups, sum up the main sentences ,and then write them down .(在组内讨论,总结重点句型及重点句子并由小组长写下来。) When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the morning/ aftennoon/evening. When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon. What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents. I often play football. Sometimes I go hiking. 2.语法天地 (1)in/on/at 在时间前的用法:在大概时间前用in,如in the morning/ aftennoon/evening.在具体时间前用on,如on Monday/Saturday afternoon.在更具体的时间前用at,如at 7:00,at noon. (2)usually/often/sometimes的用法:都是表示频率的副词,usually用在主语前和主语后,often用在主语后,sometimes用在主语前。 (3)either与too的区别 Step3 While-task Stage(10分钟) 1. Use “when what” to make new conversations. (用”when what”编新对话。) 温馨小提示:(1)小组之间读,看谁读的又快又好。 (2)语音语调标准、流畅。 2. Listen and fill in the blanks. 温馨小提示:听录音时注意抓住重要信息。 3.listen and choose. Step 4:Post- task Stage(5分钟) ⑴达标检测 1.Write down Sandy’s day. Sandy’s day ( ) 6:40a.m. eat breakfast ( ) do morning exercises ( ) classes begin: 8:00a.m. ( ) 11:40a.m. ( ) 4:00p.m. eat dinner ( ) ( ) 8:30p.m. 一. 汉译英: 1. 你什么时候晨练?_____________________________________ 2. 在周末你做什么?_____________________________________ 3. 我经常弹钢琴,有时我去爬山。___________________________ 4. 我不能在雨中踢足球。_________________________________ 5. 我经常在周末看望外祖父母。___________________________ 二. 根据所给的图片,介绍你的一天,并写下来。 题目:My day 要求:语句通顺流畅,不少于5句。 My day ②整理学案:同学们,紧张忙碌的一节过去了,你一定有很大的收获吧!赶快写下来吧! Step5:【 布置作业】查看更多