六年级语文上册第八单元空山鸟语课件1湘教版

六年级语文上册第八单元空山鸟语课件1湘教版

大自然中的种种声音往往会触动我们的心怀。是什么样的声音触动了 台湾作家郭枫 的心怀呢？今天，我们走进他的文章， 品读 优美的文字， 游览空山，聆听鸟语，感受真情 。  空山鸟语 郭枫     郭枫 ： 江苏徐州人。后在台湾生活。 他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对 故乡的真挚热爱之情 。郭枫的 《 蝉声 ) 、 《 异乡人 》 、 《 老家的树 》 、等脍炙人口的佳篇中，在 《 老家的树 》 中，老家的树是一种意象，作者写出一片 耀眼春光 中的柳树，那在秋天 肃穆的旷野 里坎坷的白杨树，那里燃烧季节的无情摧残中 顽强生长 的榆树，那挺立在苍茫天地间 昂扬起生命风范 的松柏，作者以 柳树 的妩媚、 榆树 的粗扩、 白杨 的潇洒、 松柏 的高洁象征 北方的人民 ，象征中华民族的深沉、高洁、苦难与奋进 。 郭枫作品风格灵秀而飘逸，他的散文就象一首首怀乡的赋，有诗情之美，恒常以充满爱的眼眸，去凝视心灵。 30 年茫茫人海的打滚，仍如孩子般憨稚，甚至在绝对的静谧中听见盈盈于耳的天籁。这种细腻专注于每个 当下的真挚，就像 “ 禅 ” 的境界，创造出 情融于景、 物我一体 的艺术境界涵义深远。 他的散文有对台湾社会现象的审视，多视点多角度多层次地剖析 社会丑态和病态 。 注音 婆 娑 suō 　奇 崛 ju é 　爽 飒 s à 谛 听 d ì 迸 落 b è ng 红 喙 hu ì 厮 磨 sī 　微 醺 xūn 鹧鸪 zh è gū 　 缥缈 piāo 　 miǎo 寂 寥 li á o 浏 览 li ú 思考并讨论 1 . 作者最喜欢听鸟声的原因是什么？ 2. 作者具体写了哪几种鸟叫？ 这几种鸟儿的鸣叫声有什么特点？ 作者 想到 什么？你能理解他的感受吗？ 3. 按总分总的思路把文章分成三段 　 一段（ 1 ~ 4 ）：总写自己喜欢听山中鸟语，特别点出“鸟的语言永远叙述着动人的爱情”。 二段（ 5 ~ 7 ）：具体写自己在山上听鸟语的感受和联想，逐层深入揭示作者喜欢鸟叫的原因。 三段（ 8 ~ 10 ）：抒发自己喜欢听鸟叫，并且 “想做一只鸟，在山中 ”的独特情感。 1 作者在文中具体写了哪几种鸟的鸣叫？他们的鸣叫是怎样的？在文中把相应的语句划出来。 ①红喙的小鸟 “ 它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先 唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像 滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。” ①红喙的小鸟 —— 真是太傻 ! 名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 能和知己朋友，依偎、厮磨， 总不分开。 为他们而歌唱，真诚的表达自己的情感，别的什么都不管。 文中写了三种鸟的鸣叫，表现了作家不同的 情感 。  红喙鸟 ：抓住了鸟声 缠绵清脆 的特点，这种抽象的特点通过 具体的描绘 展现出来 ——“ 缠缠绵绵、重重复复，透明的情意， 像滑滴在青石上的一线 灵泉 从歌声里 迸落 。” 作者借红喙鸟来表现对 自然的喜爱 ， 歌颂纯洁的爱情 。 ②山雀 “ 成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹”“山雀 们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快 的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透” 山雀 抓住鸟声 短促而嘹亮 的特点，从山雀的 性格 （“成群结队的 撒野 ，”“飞翔 像一旋风卷起 ，落下向一片云彩罩地”） 写到声音 。（“ 轻快 的 音乐雨 ， 散乱地 ， 急骤地 ，漫天撒来，直把你全身 淋透 ”“ 兴奋地吵闹 ”） 作家通过对山雀的描写，表达了对 童年时光 的 留恋和对自由的向往 。  羽毛近于黑色，散布着卵圆形白斑，栖于草被茂密，疏林及灌丛山丘地带。 分布于我国南方各省，是一种候鸟，即使生活在北方，冬天要返回南方去。 鹧鸪 读一读： 就那缥缈的几声，便 会把人拉回到一个古老 的世界。“咕 —— 咕 ——” ，我回到了 江南 ； “咕 —— 咕 ——” 我沐着 淡烟疏雨 。 石头城 的苔痕，更加暗绿了哪 ! 长 檐飞角的小街 ，更加寂 寥了哪 ! 江畔的落日 更 苍凉了哪 !“ 咕 —— 咕一 —” 奔驰在 石板路上 得得的马蹄声 突然隐 去了。这是梦境，呵 ! 这是在海角孤岛上奇 幻的梦境。 鹧鸪 真的是鹧鸪吗？在台湾很少听到鹧鸪呢 ! 鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是 诗人的化身 吧 !( 情景结合 ） 就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界 竟引起他无限愁思 家乡江南有什么样的情景值得思念？ 石头城的苔痕 长檐飞角的小街 江畔的落日 石板路 作者被鸟叫声 带回到那古老的江南小镇，带回到古朴、恬静、淡雅的生活中，是眼下台湾那灯红酒绿的都市生活所不能比拟的。于是更加 怀念 江南小镇的 淡泊、宁静的生活 ，这不止表现作者 对故乡的怀念 ，更是 人生境界的一种追求 ，也是带着这份追求，作者把“我想做一只鸟，在山中。”作为自己心愿的一种呼唤 。 1 他们总是用五个不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落 . （运用叠词和比喻，并以灵泉比喻鸟的鸣叫，突出清脆、婉转、缠绵的特征） 2 成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹”“山雀 们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透”。 （ 从山雀的 性格，写到声音。 抓住鸟声 短促而嘹亮 的特点。） 3 在众鸟的默默之中， “ 咕 —— 咕 ——” ，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。 （断、续、近、远四词把鸟的鸣叫描绘得深不可测，飘渺。 ） 1 你怎么看待课文最后一句 “ 我想做一只鸟，在山中。 ” 的感叹？仅仅因为好听吗？ 2 作者为什么说 “ 鸟的鸣声是世间最美的语言 ” ？ （ 因为鸟的鸣叫永远叙述着动人的爱情故事，传递着 “ 自然的消息和人世的沧桑 ” ，并将我带入思乡的梦境。） 3 “ 你不是从这美妙的清音中，已经听到 自然的消息 和 人世的沧桑 了吗？ ” 这句话怎么理解？ 自由、快乐 ； 物欲横流的尘世、追名逐利的欲望、 阿谀 奉承的世风 想远离物欲横流的尘世，像鸟儿一样自由自在，不追名逐利、阿谀奉承。依恋自然、追求自由、恬静、古朴的生活。 花 树 远离尘嚣 山 石 自由自在 风 如诗如画 追求天人合一 云 鄙弃追名逐利 空山鸟语 渴求淡泊宁静 鸟鸣阵阵 述说爱情故事 鸟语 鹧鸪声声 勾起美好回忆 我想做一只鸟，在山中。