六年级语文上册26我的伯父鲁迅先生

六年级语文上册26我的伯父鲁迅先生

我的伯父鲁迅先生 第八单元 26* 作者简介 周晔：女，浙江绍兴人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才 10 岁。 写作背景 鲁迅于 1936 年 10 月 19 日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自发为他送葬。周晔在 《 我的伯父鲁迅先生 》 一文中描述了当时的情景。 22 日，覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的鲁迅遗体，安放在万国公墓。 1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2. 想一想： 课文写了什么？ 初读感知 字音字词 殡 仪馆（ bìn ） 追 悼 （ dào ） 吊 唁 （ yàn ） 正 月 （ zhēn g ） 囫 （ hú ） 囵 （ lún ） 约 翰 （ hàn ） 镊 子 （ niè ） 硼 酸 （ pén g ） 敷 药 （ fū ） 逝 世 （ shì ） 成语积累 1. 囫囵吞枣： 把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼 统接受。 2. 张冠李戴： 把姓张的帽子戴到姓李的头上；把这一方涉及的 过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。 3. 恍然大悟： 对某一事物突然明白、突然醒悟。 4. 饱经风霜： 指经历过种种艰难困苦。 5. 三更半夜 ： 指深夜。一夜分为五更，三更是午夜十二时。 本文通过回忆，写出了鲁迅先生受人爱戴，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情。 说一说课文写了什么？ 课文解读 1. 文章写了鲁迅先生的哪些事？给每件事加个小标题。 趣谈水浒 笑谈碰壁 乐放烟花 救治车夫 关心女佣 2. 在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？ 万众哀悼 交流“万众哀悼 ” 重点理解： 数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联的有工人，有学生，各色各样的人都有。 探讨：这句话的意思是什么？ 　　 这句话写出了鲁迅受各行各业的人爱戴， “ 数不清 ”“ 堆满 ” 都体现出人们对鲁迅先生的不舍。 交流“谈 《 水浒传 》” 重点理解： 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？ 　　 这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 交流“碰壁” 重点理解： “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。 ” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这两句话的深刻内涵。 　　 鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。 “ 四周黑洞洞的 ” 指旧社会的黑暗； “ 把鼻子碰扁了 ” 暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。 “ 碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生顽强 的 斗争精神和乐观主义精神。 交流“放烟花” 重点理解： 我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。 这段话是对鲁迅先生神态的描写。这段描写突出了鲁迅先生的慈祥乐观，因为鲁迅先生对于亲人发自内心的爱，所以才会有这样的表情。 交流“救治车夫” 重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 爸爸 跑 到伯父家里，不一会儿，就跟伯父 拿 了药和纱布出来。他们把那个拉车的 扶 上车子，一个 蹲 着，一个半 跪 着，爸爸拿镊子 夹 出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他 洗 干净。他们又给他 敷 上药， 扎 好绷带。 伯父又 掏 出一些钱来给他， 叫 他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也 给 了他。 重点理解下面的句段，注意划线的词语的含义。 　　 这时候，我 清清楚楚 地看见，而且现在也 清清楚楚 地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他 变得那么严肃 。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上， 半天没动 ，最后 深深地叹了一口气 。 　　 　 这里的两个“ 清清楚楚 ”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“ 变得那么严肃 ”，手“ 半天没动 ”，“ 深深地叹了一口气 ”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 交流“关心女佣” 重点理解： 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 这里运用对比的手法，体现了鲁迅先生处处为别人考虑的高尚品质。 鲁迅先生是一个怎样的人？ 请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。 　　 “的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。” 我的伯父鲁迅先生 爱戴 （果） （因） 趣谈水浒 笑谈碰壁 乐放烟花 救治车夫 关心女佣 关心子女 为别人想得多 为自己想得少 爱憎分明 敢于斗争 向往光明 关心穷苦人 万众哀悼 失声痛哭 小结 1. 全文通过回忆，记叙了伯父鲁迅给我留下深刻印象的几件事，反应了鲁迅先生对待学习认真严肃的态度及痛恨旧社会、热爱劳动人民的优秀品质，表达了作者对伯父鲁迅先生的深切怀念和无比崇敬之情。 2. 应用了倒叙手法。课文第一段先留下了悬念，再一一解答。 3. 文章利用六件小事来说明伯父受人爱戴和伯父崇高的品质。 4. 通过人物的语言、动作、神态刻画人物。 作业设计 找出文章中有关描写鲁迅的语言，动作和神态的句子，抄写在笔记本上。 谢 谢 观 看 ！