六年级上册科学课件-2国际减轻自然灾害日

六年级上册科学课件-2国际减轻自然灾害日

防震减灾大闯关！ 第一关：地震成因知多少！ 第二关：地震前兆大搜索! 较大地震发生前往往会出现各种异常，称 为“地震前兆”，也叫“地震异常”。你了 解哪些地震异常现象？小组内交流. 2004年12月26日上午，年仅10岁的英国小姑娘蒂 莉与家人正在泰国普吉岛享受美妙的阳光和沙滩。突 然，蒂莉发觉海水有些不对劲，马上告诉她妈妈："我 在沙滩上，发现海水开始变得有些古怪，冒着气泡， 潮水突然退下。我知道正在发生什么，并且有一种感 觉，那将会是海啸。”随即蒂莉拼命地喊：“大浪要 来啦！”幸亏她的直觉得到了家人和其他人的重视， 整个海滩和邻近旅店的人们在潮水袭至岸上前，都及 时撤离了。而这一切完全得益于蒂莉从地理课上学到 的海啸知识。她说：“地里老师卡尼先生教给我们有 关地震的知识，还告诉我们地震如何引发海啸。卡尼 先生曾向学生们解释，在海啸发生前10分钟左右，海 水会出现退潮现象。” 2004年印尼海啸中救了300多人的小女孩 第三关：小小急救包! 拟订一份家庭“防震急救包”物品清单。 从清单中选取8样，并说明理由。 任务：小组讨论下列哪些物品应该放在急救箱内？并说明理由。（限8样） 物品 用途 物品 用途 哨子 存折 电筒、电池 万用刀 干粮 绳子 瓶装水 手套 糖 电话 处方药物 口罩 现金 毛巾 证件 雨具 地图 攀岩器 指南针 紧急电话号码 第四关：紧急避险! 只要抓住震前的几秒钟快速做出反应，就 有生存的希望。地震即将来临，假如你就在下 列某个场景中，有五秒钟的选择时间，你会藏 在哪儿，怎样做？每组选择一种场景讨论。 （1）在家里怎样避震 （2）在学校怎样避震 （3）在公共场所怎样避震 （4）在户外怎样避震 第五关：废墟求救 1.自己被困在废墟里，应该怎么办？ 2. 脱险的人和专门的抢险营救人员如何 营救遇险者？ 各组先讨论，然后汇报讨论结果。 保持冷静 保存体力 相互鼓励 积极自救 互救： （1）先救压埋人员多的地方，即“先多后少”; （2）先救近处被压埋人员，即“先近后远”; （3）先救容易救出的人员，即“先易后难”; （4）先救轻伤和强壮人员，扩大营救队伍，也 就是“先轻后重”; （5）如果有医务人员被压埋，应优先营救，增 加抢救力量。