人教部编版小学六年级下册语文作业课件5 鲁滨逊漂流记（节选）

人教部编版小学六年级下册语文作业课件5 鲁滨逊漂流记（节选）

1.下面词语中字音或字形有误的一项是(　　)。 A.缺乏(fá)　 倒霉　寂莫　防御　 　B.宴会(yàn)　聊天　书籍　淡忘 C.处境(chǔ)　远眺　恐惧　贷款 D.袭击(xí)　 理智　控制　忧伤 A . . . . 2.选字组词,画“　　”。    (妻　凄)凉　　倾(覆　履)　　　　　 (栅　珊)瑚　　(剔　踢)除 (妻　凄)子 步(覆　履) (栅　珊)栏 (剔　踢)球 3.下面各组词语中,搭配不恰当的一组是(　　)。   A.困苦的生活　 简陋的帐篷 B.请求救援　 改进生活 C.愉快地答应　 小心地保存 D.走遍荒岛　 发现脚印 B 4.按每组词语的先后顺序,填入句子横线上恰当的一组是 (　　)。 A.陆续 继续　连续　持续 B.连续　持续　陆续　继续 C.继续 连续　陆续　持续 D.继续　陆续　持续　连续 (1)雷锋精神应该　　　　继承发扬,这一点无可置 疑。 (2)清明前后,桃花、杏花、梨花都　　　　开放了。 (3)这场风波一直　　　　了近半个月才平息下来。 (4)　　　　看书写字一小时左右要休息一会儿,或向远 处眺望片刻。  D 5.下面句子中的画线词语使用不恰当的一项是(　　)。 A.即使走到天涯海角,我也忘不了生我养我的故土。 B.当得知她与世隔绝的消息后,世界各地的人们以不同的 方式深深缅怀这位善良的老人。 C.古埃及人用什么方法建筑起金字塔,至今仍让人不可思 议。 D.眼前吃点亏不用太沮丧,要知道“塞翁失马,焉知非福” 的道理。 B 　 6.品读句子,完成练习。 　　这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境 中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到 一些东西来宽慰自己。 (1)句中来宽慰自己的“一些东西”是指 　　　 　。 (2)这句话是鲁滨逊　　　　　　　的人生态度的集 中体现。作为一个现代人,这种生存的勇气和经验,值 得我们学习。 从绝望中看到希望,能让自己得到安慰的事 积极乐观 　 7.课文中的梗概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的, 请按时间先后给下面的故事排序。 A.流落荒岛　　B.救“星期五”　C.养牧种 植　　D.建房定居　　E.回到英国 A　D　C　B　E 8.阅读课文片段,完成练习。 　　鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、 可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的 帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以 便请求救援。 鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。船上 搬下来的食物越来越少,要想活下去,就得想办法。 他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海 边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成 群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东 西里还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢 撒在地上,没想到不久竟长出了嫩芽,后来又结出了穗子。 他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种 的粮食。 (1)“畜养”的“畜”读(　 ),这个词语的意思是( 　)。 A.chù　　　　　　 B.xù　　　　　　 C.饲养　　　　　　D.指家养的兽类 B C (2)选文讲的两件事情是(　　)和(　　)。 A.流落荒岛 B.建屋定居 C.救“星期五”D.养牧种植 (3)选文中鲁滨逊解决了　　　　　　　　的问题。 (4)从选文中我们可以看出鲁滨逊是个(　 　　)的人。 (多选) A.意志坚强 B.聪明能干 C.不怕困难 D.得过且过 　　　　　　　　 B D 吃、住 ABC (5)从画线句子中可以看出鲁滨逊没有　　　　, 他希望获得援救,这种生存的勇气对我们是个很 好的启示。 (6)读选文第3自然段,为了在荒岛上生存,鲁滨逊 做了哪些事情? ①　　 　② 　　 ③ 　 　④　　　　　 绝望 畜养山羊 种粮食打猎 捕鱼 9.下面是鲁滨逊的名言,(　　)项最符合本文中鲁 滨逊的做法。 A.世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任 何东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的, 至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。 B.一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到 的东西,是没有用的。 B C.我已学会多看看自己生活中的光明面,少看 看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受, 少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到 由衷的欣慰。 D.等待大难临头比遭难本身更令人痛苦,尤其 是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临,更是 无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。