部编版六年级上册语文《 只有一个地球》PPT课件 (1)

部编版六年级上册语文《 只有一个地球》PPT课件 (1)

只有一个地球 地球是太阳系从内到外的 第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。它也经常被称作世界。地球已有 44 ～ 46 亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以 30 天的周期旋转，而地球以近 24 小时的周期自转并且以一年的 周期绕太阳公转。 365 天 5 小时 48 分 46 秒 地球 读 一 读 遨游 晶莹 裹着 摇篮 渺小 璀璨 扁舟 矿产 恩赐 慷慨 枯竭 贡献 滥用 威胁 目睹 造福 资源 和蔼可亲 不加节制 课文写了关于地球哪几个方面的内容 ? 美丽、可爱 资源 面临枯竭 的威胁 不能 移居别处 地球太可爱了，又太容易破碎了 精心保护 地球 合作探究 （ 1）遨游太空的宇航员为什么会发出 “ 我们这个地球太可爱了，同时也太容易破碎了 ” 的感叹？ （2）为什么说地球是美丽而渺小的？ （3）为什么说地球所拥有的自然资源是有限的？ （4）为什么说人类不能移居到别的星球上去居 （5）课文采用了哪些说明方法？ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 它是一个半径只有六千三百 多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。 遨游太空的宇航员为什么会发出 “ 我们这个地球太可爱了，同时又太容易 破碎 了 ” 的感叹呢？ 破碎 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类 慷慨 地提供矿产资源。但是，如果 不加节制 地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。　　 人类生活所需要的 水资源、森林资源、生物资源、大气资源 ， 本来 是可以不断 再生 ，长期给人类做贡献的。但是因为人类 随意毁坏 自然资源， 不顾后果地滥用 化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列 生态灾难 ，给人类生存带来了严重的 威胁 。 我们的大气资源 我们的水资源 我们的水资源 森林资源 生物资源 生活环境 大肆捕杀 血流成河 不加节制 地开采，加速了地球上矿产资源的 枯竭 。 随意 毁坏 森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地 滥用 化学品，造成了一系列 生态灾难 。 自 然 资 源 矿物资源 水资源 森林资源 生物资源 大气资源 （不可再生） （可以再生） 拿水资源来说，地球上大约有14亿立方公里的水，其中不适宜人类饮用的海水占97%以上，淡水只占3%；淡水中有99.65%被储藏在冰川和地下，可以利用的地表水仅占0.35%，全球竟有100多个国家严重缺水，20亿人饮水困难，平均每天发生与水有关的病65万起，每天要夺去2.5万人的生命 …… 。 人们乱砍森林，造成水土流失，洪水泛滥，给人类自己造成巨大损失。 过渡放牧，造成草原沙化，原先一望无际的大草原变成荒无人烟的戈壁滩。 蛇成了人们餐桌上的美味佳肴，以致鼠害严重，每年仅我国就损失粮食几十亿斤。 我国的藏羚羊的皮毛非常珍贵，被人们称为 “ 软黄金 ” ，由于人们乱捕乱杀，已濒临灭绝。 江、河、湖、海受废物、有毒化学物、泄油及其他污染物造成的祸患正在威胁人类。鱼类、海洋生物减少，甚至有些湖成为死湖。人们喝了被污染的水，光拉肚子病例每年就有十亿。 每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气，至少有800人因此死亡。   每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外衣。 每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。   每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地 。 每天，我们的地球有55000公顷的森林被大火、砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有800亿吨水 在 悄然流失。 耕地：每分钟损失 40 公顷，每年约损失 2100 万 公顷。 森林：每分钟消失 21 公顷，每年消失约 1100 万 公顷。 沙漠化：每分钟有 11 公顷土地 沙漠化 ，每年约有 600 万 公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有 85 万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为 4500 亿 吨。 人：每分钟有 28 人死于环境污染，每年约有 1500 万 人死于环境污染。 （ ）资源，（ ）是可以不断再生，长期给人类做贡献的。如:（ ）。可是，由于人类的破坏，我（ ）不能再生，（ ）造成（ ）生态灾难。如（ ）。 填空 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明， 至少 在以 地球为中心的 40万亿千米 的范围内， 没有适合 人类居住的 第二个星球。 人类不能指望在破坏地球以后再移 居到别的星球上去。 科学家已经证明， 至少 在以地球为中心的 40万亿千米 的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球 。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 在火星或月球上建造 移民基地。 这些设想即使能 实现，又有多少人能够去居住呢？ 升华情感，拓展延伸 讨论：我们应该怎样保护地球？ 你想对地球、对人类或自己 说些什么？ 我想对地球说： ————————————————— 我想对人类说：说： ————————————————— 我想对自己说：说： ——————————————————— 13 、只有一个地球 板书 美丽 壮观 保护地球 保护家园 十分 渺小 资源 有限 不能 移居 写作特色： 文艺性说明文，也叫科学小品 （用词严谨，表达生动，采用了列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法） 。 小画家 ：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语。 广告设计师 ：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告。　 　 小作家 ：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境。 各小组任选一题，完成后展示出来。 作业