六年级上册数学课件-6 放大与缩小 ｜冀教版 (1)

六年级上册数学课件-6 放大与缩小 ｜冀教版 (1)

冀教版小学数学六年级上册 放大与缩小 自学要求 1. 观察并测量三个三角形，完成附页纸第 1 部分 的内容。 (2 分钟 ) 3. 会用规范的语言描述图形的扩大与缩小，试着 说一说第一个和第三个三角形之间的关系。（ 2 分钟） 2. 对比观察第一个和第二个三角形边长是如何 改变的，完成附页纸第 2 部分的内容。 (2 分钟 ) 1. 第一个三角形的边由（ ）根小棒摆成，每个角是（ ）度。 2. 第二个三角形的边由（ ）根小棒摆成，每个角是（ ）度。 3. 第三个三角形的边由（ ）根小棒摆成，每个角是（ ）度。 我的发现：三角形的（ ）不一样，（ ）完全一样。 1 2 3 60 60 60 大小 形状 自学要求 1. 观察并测量三个三角形，完成附页纸第 1 部分 的内容。 (2 分钟 ) 3. 会用规范的语言描述图形的扩大与缩小，试着 说一说第一个和第三个三角形之间的关系。（ 2 分钟） 2. 对比观察第一个和第二个三角形边长是如何 改变的，完成附页纸第 2 部分的内容。 (2 分钟 ) 第二个三角形每条边的边长都是第一个三角形的（ ）倍。 也就是说： 第一个图形的边长（ ）原来的（ ）后得到第二个图形。 还可以说： 第二个图形的边长（ ）原来的（ ）后得到第一个图形。 2 放大到 2 倍 缩小到 1 2 第一个三角形的边由 1 根小棒摆成，第二个三角形的边由 2 根小棒摆成 。 语言规范、严密 自学要求 1. 观察并测量三个三角形，完成附页纸第 1 部分 的内容。 (2 分钟 ) 3. 会用规范的语言描述图形的扩大与缩小，试着 说一说第一个和第三个三角形之间的关系。（ 2 分钟） 2. 对比观察第一个和第二个三角形边长是如何 改变的，完成附页纸第 2 部分的内容。 (2 分钟 ) 第二个三角形每条边的边长都是第一个三角形的（ ）倍。 也就是说： 第一个图形的边长放大到原来的 3 倍后得到第二个图形。 还可以说： 第二个图形的边长缩小到原来的 后得到第一个图形。 3 第一个三角形的边由 1 根小棒摆成，第二个三角形的边由 3 根小棒摆成 。 1 3 把下面长方形的各边放大到原来的 2 倍。 把下面长方形的各边缩小到原来的 。 画出下面图形，使它们的边长为原来的 2 倍。 画出下面图形，使它们的边长为原来的 2 倍。 画出下面图形，使各边缩小到原来的 。 画出下面图形，使它们的边长为原来的 2 倍。 把下面长方形的各边缩小到原来的 。 2. 能在方格纸上按比例将简单图形放大或缩小。 我的收获 1. 认识图形的放大与缩小。 注意事项 1. 数学语言的规范性、严密性。 2. 解决问题选择最优方法。 课后习题 一、判断 1 、一个图形扩大或缩小后，由于各边都发生了变化，图形的形状一定发生了变化。（ ） 2 、一个正方形的边长扩大 3 倍后，周长和面积都扩大了 3 倍。（ ） 二、按要求画出下面图形。 1 、把下面直角三角形的各边放大到原来的 2 倍。 2 、把下面的圆缩小为原来的 。 1 2 × × （正确的直接画 √ ，错误的画 × 并要说明理由。） 旋转的风车 谢 导 谢 指