2020小学语文作文指导课件（开头和结尾的写作技巧）

2020小学语文作文指导课件（开头和结尾的写作技巧）

小学作文指导课件 写作技巧：开好头 收好尾 开头要吸引人 高尔基说 ： “ 开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。 ”托尔斯泰是很重视作品的开头的， 《 战争与和平 》 的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。 《 安娜 · 卡列尼娜 》 的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。 开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条， 就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的 。 开头要吸引人 高尔基说 ： “ 开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。 ”托尔斯泰是很重视作品的开头的， 《 战争与和平 》 的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。 《 安娜 · 卡列尼娜 》 的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。 开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条， 就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的 。 一 是开门见山； 二 是形象引人，抓住读者； 三 是定好基调，引出下文。 文章的开头要做到三条： 好的开头，可以用开门见山的方法。文章的一开头就 紧扣题目 （尤其是考场作文），点明与题目有关的人、事、物。用开门见山的方法入题快，符合读者（或阅卷者）心理，又节省篇幅。 友情提示： 作者也可以一开头就倾注自己的真挚感情，用来打动读者，从而激发起读者的共鸣，调动起读者的阅读情绪。 或是一开头就提出一个能引起读者关心的问题，先声夺人，用来吸引读者读下去。 1 、 “面对着温馨的家，她心中有一种说不出的甜蜜。” 2 、 橘黄的灯光，红色的玫瑰，紫色的咖啡 …… 他就这么静静地坐在那，似乎在等待着谁 . … .. 一开头就把不寻常的结果告诉读者，让读者急于想了解事情的全过程而阅读下去，也是一种好的开头。不少作家常常运用爆炸新闻开头法、精彩场面开头法、异常情节开头法等依靠情节来先吸引住读者。 例： 1 、 这次他又输了。 2 、这一次他什么也没捞着，真是“赔了夫人又折兵”。 还有一种“突起”开头法。文章一开头就有意突兀而起，给人以精警、挺拔、气势不凡的印象，同时又可收到简洁明快的阅读效果。比如： 1《 陋室铭 》 ：“ 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 ” 2《 安娜 · 卡列尼娜 》 ：“ 奥布浪斯基家里的一切都乱了。 ” 3 “ 我早晚要干掉他。”那个胖子一边走一边嘟哝着。 4 她就是这样的一个人。 你在阅读名著时，能不能特别留意一下，它们的开头是怎么样的；你在读完一篇佳作以后，能不能再去翻翻，它们的开头是怎么样的。 翻翻自己写过的文章，看看哪些文章的开头是好的开头。 只要能一开始就把读者吸引住，这样的开头就是好的开头。 友情提示： 满分作文绝妙开头示范： 巧用揭示主旨的题记   用题记时一定要注意： “题记”具有揭示主旨的作用，应具有哲理性或警示性。 精彩赏读： 用题记时一定要注意： “题记”具有揭示主旨的作用，应具有哲理性或警示性。 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯 …… 然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。 (《 星星夜话 》 ） ① 没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿 ; 没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱 …… 生命，可以不灿烂，但必须伟大 !  —— 题记 ② 如果你失去了金钱，你只失去了一小部分 ; 如果你失去了健康，你只失去了一小半 ; 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 —— 题记 何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。 (《 是谁在赞美皇帝的新装 》) 巧用解题形式：   曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题 : 在下列美景中，你最喜欢哪一个 ?  A. 一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。   B. 一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。   C. 一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。   D. 一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。   看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。 …… (《 无穷的可能无穷的美 》) 巧用名人作问答： ① 有人问 : 幸福是什么 ? 答案是丰富多彩的。 尼采 认为 :“ 能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而 思多葛派 却认为 :“ 拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。” (《 答案是丰富多彩的 》) ② 阿基米德 说 :“ 给我一个支点，我能把地球撬起来 !” 我 说 :“ 给我一个支点，我能把灵魂支撑起来 !” (《 给灵魂一个支点 》)   巧用诗文显诗意： ① 翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了， 王勃 壮怀高歌 : 无为在歧路，儿女共沾巾。柳永 则声情哀怨 : 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹 却千帆过尽一言蔽之 : 黯然销魂者，惟别而已矣。 还有人捶胸顿足 : 扬鞭哪忍匆匆！ 当今又有 汪国真 低吟 : 人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论身在何处，只祈如水如船。 又来了 席慕蓉 温柔的警语 : 如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？ 如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。 《 万象人生坚守自我 》 ② 美是什么 ? 我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿 …… 鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道 :“ 美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说 :“ 片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的 《 判断力批评 》 。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水 :“ 不对，美应该是人类本质的外化”。接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道 :“ 别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么 ? 我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。 ③ 当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮 : 寂寞是什么 ? 曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧 ! 曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧 ! 曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧 ! 于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么 ? 我无法回答。 (《 寂寞的意韵 》) 怎样写好文章的结尾 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。” 那么，怎样写好文章的结尾呢？ 一般讲，文章的结尾要比开头重要些。 一件艺术作品成功与否，很大程度在于它最 后的工作是否恰当。一篇文章好的结尾，往往是整篇文章的最精彩之处，是一曲交响乐最华美的乐章。 因此，文章的结尾一定要写好。 对于偏题作文，一个好的结尾能起到补救中心、突出主旨的作用。   一、自然结尾法　 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。 结尾的方法例如： 1《 月光曲 》 ：“ 兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子 —— 《 月光曲 》 记录下来。 ” 2《 飞夺泸定桥 》 ：“ 红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。 ” 3《 李闯王渡黄河 》 ：“ 闯王谢了船夫，带领大军胜利渡过了黄河。 ” 二、点题结尾法　这是一种常见的结尾方法。 例如 《 美丽的小兴安岭 》 用“ 小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园 ”作结尾，既总结了全文，又点明了文章的中心。 如 《 济南的冬天 》 ：“ 这就是冬天的济南。 ” 这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是常用的结尾法。写作时，要注意： 如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等 。 三、发问结尾法　即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。   例如： 1 、 《 一夜的工作 》 ： “ 看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？ ” 2 、 这样的朋友，难道不值得一交 吗？ 结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。 这种结尾法 适合于以写人为主的记叙文 。写作文时，要注意设问、反问的 目的是抒发真情实感， 不要牵强附会。 四、抒发感情结尾法　即结尾时对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。例如： 《 金色的鱼钩 》 ：“ 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里，我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都瞻仰它，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒！ ” 这样结尾，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。 再如 《 回忆我的母亲 》 等课文就采用了这种方法。 这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文章。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟 。 五、启发式结尾法　即结尾给人以某种教育或启发，用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。 例如： 1《 小马过河 》 结尾：“ …… 原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那样深。 ” 这就引起了我们的深深思考：不论做什么事，不能光听人家怎么说，而应该自己去试一试。另外，如 《 生命的意义 》 等课文的结尾均采用这种方法。 2 、 其实，事情就是这么的简单，只不过有时需要一点勇气与行动。 六、描写式结尾 这种结尾法适合于童话、寓言故事，写作时要注意给读者留下思考、想像的余地。不要赤裸裸地写出来。     例如： 《 草地夜行 》 ：“ 风，呼呼地刮着，雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地，‘要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。 ” 《 七根火柴 》 ： 卢进勇用异样的声调数着：“一、二、三、四 …… ” 这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。 七、展望未来结尾法　即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励人们更好的生活。例如： 1 、 《 故乡 》 ： “ 希望本无所谓有无所谓无。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ” 2 、 是的，只要我们人人都献出一点爱，世界一定会变成美好的人间。 这样结尾紧扣主题，不仅能引起读者对文章全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启示和鼓舞。   开头： 对于中国的牛，我有特别的感情。 结尾： 默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。 1 、 《 中国的牛 》   开头结尾整体赏读： 2《 好雨知时节 》 开头： 俗话说：“ 春雨贵如油 ”，这不，已是阳春三月，连一滴雨也没见。咳，老龙王啊，别那么吝惜您的眼泪吧，人间地上已是干得冒烟，地面干裂得像乌龟壳了呢 ! 结尾： 这时，天边突然飘过来几朵乌云，天色暗了下来。一会儿，哗哗地下起大雨来。大家争着邀请镇长到自己家中避雨，只有百事通呆呆地站在车旁，任由雨水打在身上，口中喃喃自语：“ 好雨知时节，当春乃发生 …… ” 3《 噢，我明白了 》 开头： “特大喜讯，我们班有四个同学的作文获奖了 !” 这是我们班的小灵通在向同学们报告最新消息。 同学们一齐把目光射向他，齐声问道：“哪四个同学 ?” 可是由于他“能力”有限，具体是哪四个同学，他也暂时说不清楚了。哎，真扫兴，只好且听下回分解了。 结尾： 噢 ! 我明白了 …… 4《 明天会更好 》 开头 ： 我是一个爱听歌的人，我最喜欢的一首歌是 《 明天会更好 》 。 结尾： 风迎面吹着，吹得我的头发放肆地飘。“珍惜每一天吧 !” 我对自己说，“瞧，躲在云层里的太阳又出来了，前面有阳光，不是吗 ? 今天很好，明天会更好 !” 是的，明天一定会更好。 5《 一记耳光的风波 》 开头： 前几天，我犯了个无心的错误，一直让我懊悔不已。每当想起它，我的心里便涌现出一股深深的歉意。 结尾： “昨天的事，不是已经过去了么 ?” 小清依然文文静静地微笑着，那么真诚，那么友善；而我的心里却像打翻了五味瓶，好难受，好难受 …… 6《 第二次投稿 》 开头： “张淑玲，语文老师叫你去一下。” 结尾： 我的第二次投稿，无忧焉 ! 7《 窗里窗外 》 开头： 恬静的夏日午后，小女孩坐在窗前，手托着下巴，呆呆地望着窗外。微风掠过，杨柳拂动；给夏日带来一丝清爽。 结尾： 天色渐暗，男孩走了。女孩望着男孩的背影陷入了沉思：乡下的孩子为什么不懂得爱护花草树木 ? 为什么七只公羊加两只母羊要得十一只羊 ? 为什么巧克力留了一半儿给母亲 ? 而自己却从来未想到 …… 或许这是小女孩想不懂的问题 …… 或许是因为小男孩来自大山吧 …… 8《 那山，那树，那水 》 开头： 　　这里记叙的是一个真实的故事，几年来，这个山村发生了翻天覆地的变化。我想这个山村发生的故事也许是一个缩影，让世人由此去了解环保的重要吧 ! —— 题记 山，一座巍峨的山。山那边，是一个全新的世界。 人，一群山里人。几辈人都居住在这大山里。 树，满山的树。青山抱着绿水，绿水映着青山。这就是山里人过日子的家园。 结尾： 终于有一天，山变成了秃山，水再也不绿了。又是一个暴雨夜，村长被村民们叫醒，有人惊恐地说山洪来了，有人忙着收拾东西准备逃走。可是，晚了，就在山洪涌来的那一刻，全村都被淹没了，连同那张合同，都随着洪水消逝了。 9《 我发现棋如人生 》 开头： 从四年级开始，我学会了下象棋，渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。 结尾： 其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。 10《 尊重，永远的感情 》 开头： 　血浓于水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重。 结尾： 母亲呀，谢谢你的尊重 ! 只要我尊重她，她也尊重我，这份幸福，这份感情永远不变 ! 对吧 ? 母亲。   不管什么方法结尾，都应该 简洁明了 ，如 果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。我们要认真阅读优秀文章，多揣摩，多借鉴，逐步掌握作文结尾的方法。 练习： 1 有人说，阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏 …… 有时也应该阅读政治、阅读经济、阅读社会、阅读文化、阅读亲情、阅读友情，甚至阅读一只鸟、阅读一个人 …… 请以“阅读”为话题，自拟题目，写一篇 600 字以上的文章。文体不限，文中不得出现真实的校名、地名、人名。 注意要开好头收好尾吆。 练习：两则材料任选一题写作。 1 有人说，阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏 …… 有时也应该阅读政治、阅读经济、阅读社会、阅读文化、阅读亲情、阅读友情，甚至阅读一只鸟、阅读一个人 …… 请以“阅读”为话题，自拟题目，写一篇 600 字以上的文章。文体不限，文中不得出现真实的校名、地名、人名。 注意要开好头收好尾吆。 2 、据悉， 2002 年 1 月 24 日，澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中，坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字表示忏悔。在日常生活中，我们也常常会遇到不少此类令人难忘的一瞬间，使我们的心灵深受感动。 请以“触动心灵的瞬间”为题，写一篇文章。不少于 600 字。 注意要开好头收好尾吆。 2 、据悉， 2002 年 1 月 24 日，澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中，坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字表示忏悔。在日常生活中，我们也常常会遇到不少此类令人难忘的一瞬间，使我们的心灵深受感动。 请以“触动心灵的瞬间”为题，写一篇文章。不少于 600 字。 注意要开好头收好尾吆。