六年级下册数学教案－第6单元 5综合与实践 第2课时　北京五日游｜人教新课标 (1)

六年级下册数学教案－第6单元 5综合与实践 第2课时　北京五日游｜人教新课标 (1)

‎《北京五日游》教学实录 教学目标：‎ 1. 使学生能运用所学的数学知识解决旅游中的有关实际问题，根据实际情况选择最佳方案和策略。‎ 2. 在比较、分析、观察和推理等思维活动中，培养学生创新意识和实践能力，培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力。‎ 3. 通过小组合作交流，使学生体验数学在生活中的价值，培养学生合作学习、自主探究的精神。‎ 教学重点：‎ 运用所学数学知识解决旅游中的有关实际问题，对旅游费用做出合理的预算 教学难点：‎ 结合具体情境学会从数学的角度提出问题、解决问题、发展应用意识。‎ 活动准备：‎ 多媒体课件、北京旅游地图、列车时刻表、旅游行程表、旅游费用预算表 教学过程：‎ 一、兴趣谈话 导入新课 又一个暑假即将来临，同学们打算怎样渡过？你有什么设想和安排吗？‎ 预设：‎ 探亲。利用假期与久别亲人团聚，一看你就是个注重亲情的孩子。‎ 学习文化课。抓住假期宝贵的的时间使自己掌握更多的知识，向热爱学习者致敬。‎ 学习特长。想拥有一技之长，假期是一段特别好的时光。‎ 参加训练营锻炼身体。生命中对我们重要的就是健康的体魄，你这个想法真好。‎ 外出旅游。读万卷书不如行万里路，出门看看祖国的大好河山，开阔眼界，利用假期使自己经历一次说走就走的旅行，不错呀！‎ 二、唤起经验 初做计划 出去玩可是件大事，说走就走的旅行听上去小文艺、小浪漫，可是却会有很多突发状况。同学们，根据你们以往的出游经验想一想：旅行之前应当？做好哪些准备工作呢？（指答）‎ 预设：‎ 有几个人参加。确定几人参加很重要，因为儿童和成人出行的成本是不一样的。‎ 想好要去哪些景点。这就是确定好游览的路线，有了路线咱们就有了行进的方向。‎ 游览需要多长时间。确定好需要的时间，提前把这部分时间空出来不安排别的事情。‎ 坐什么车去。这就是确定交通工具。一般情况下，我们都选择过什么交通工具出行？火车、飞机、动车、高铁、地铁、公交、出租车等。交通工具多样，我们的出行很便捷，哪种适合你的需求，你就可以选择哪种交通工具。‎ 吃什么。终于说到了，老师和你一样，每到一处都要积极的品尝当地特色美食。‎ 住在哪里。白天游玩，体力消耗很大，有一个舒适的休息场所很快你就能在第二天恢复体力。‎ 实际上根据自己的时间、体力、经济状况、游览需求制定一个切实可行的旅游计划是十分必要的，这样会使旅游更加安全合理，充分实现旅游的目的。‎ 我们的祖国处处是美景，在旅行之中可以开阔我们的眼界，增长我们的见识。北京就是所有热爱旅行的人必到之处。‎ ‎（课件演示）同学们请看，这就是我们北京首都，美丽的天安门屹立在北京中轴线上，人民英雄纪念碑承载了祖国人民对先辈的敬意，故宫是当今世界上保存最完整的皇家宫殿，万里长城犹如巨龙盘亘在世纪东方，水立方里，多少健儿劈波斩浪，景山俯瞰祖国一派繁荣。北京实在是太美了，如果你和父母到北京去旅行，大约需要多长时间？‎ 今天我们就试着做一份北京五日游的旅行计划（揭题）‎ 如果以小组为单位制作一份旅行计划，你们可能会用到什么材料？‎ 旅游地图、列车时刻表、北京地铁线路图、旅游攻略，还有网上查询景点门票信息、旅店住宿信息等 在每个小组的桌面有大家需要的相关材料，请同学们以小组为单位，充分商议之后，制定一个去北京五日游的旅行计划。‎ 小组制定计划 每个小组说说，你们制定的计划最突出的特点是什么？‎ 小组汇报 三、 形成对比 改善计划 刚刚每个小组都对自己小组制定的旅行计划很满意，通过介绍每个小组最突出的特点，相信同学们相互之间也学到了很多其他小组的长处。‎ ‎（出示小明的旅行计划）‎ 大家看，这是小明制定的他和父母去北京进行五日游的旅游计划，看看小明的安排，在对比小组制作的旅行计划，看看小明的旅行计划有什么优点，还有哪些需要改进的地方？‎ 小组讨论 小明制作的旅行计划有什么优点？‎ 小明同学做的旅行计划是两张表格，一张是具体的行程表，一张是费用预算的汇总表，这种形式看上去十分清晰，看得清楚明白。这是小明制定的旅行计划的最大优势，‎ 他还有哪些需要改进的地方？请你尝试用事实和数据说话 综合同学们的看法，小明的旅行计划浏览路线不太清晰，门票景点费用不清楚以及坐车路线不明白，这些都有待改进。‎ 在确定路线时，我们要注意什么？生：注意考虑景点之间的位置，相近的景点尽量安排在同一天游玩。‎ 时间安排时要注意什么？生：考虑每一处景点游玩需要多长时间，不能匆忙也不能时间太长造成时间浪费。‎ 住宿要考虑哪些方面？生：最好在车站周围，也可以在景点周围，还要考虑价格合理经济实惠。‎ 交通工具，大家普遍选择了公共交通，在北京，坐地铁很方便，坐公交有时遇到堵车不太方便，还需要注意什么？生：注意出行坐交通工具要考虑往返都要计算。‎ 在进行费用预算时，要考虑到各个方面，食宿游购都要囊括进去，做好验算。‎ 结合刚才大家一块总结的内容，请同学们讨论一下自己小组的旅游计划，改善不足之处，一会我们将进行一个旅行计划的评比，看看那个小组做的计划合理、经济、方便、可行。‎ 小组改善计划 四、感受成功 总计归纳 请各个小组展示你们精修修改后的最完美的旅行计划 小组展示 大家认为哪个小组的计划更吸引你？评选出最动心旅行计划 在刚才的学习实践过程中，我们用到了哪些数学知识？（收集信息、统计数据、整理分析数据、优化思想、运算能力）‎ 通过制定一个切实可行的旅行计划，你有什么收获？‎ 其实，除了刚才我们制定的旅行计划，我们还可以打开思路，比如参加团队旅行或者散客拼团，出行方式也不仅仅是地铁公交，共享单车，共享汽车等方式都很好。正像同学们说的那样，数学在很多时候可以成为我们有利的帮手，数学就在生活中，在我们身边。在解决问题的过程中，我们不断的积累经验，熟练的运用学过的数学知识解决生活中的实际问题，老师希望人人都成为思考全面、善用知识的有心人！‎