部编人教版语文小学六年级 下册第5单元《文言文二则》课时1

部编人教版语文小学六年级 下册第5单元《文言文二则》课时1

14.文言文二则 第1课时 围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画 四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。 隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰 富内涵，它是中国文化与文明的体现。 棋子 棋盘 棋钟 棋谱 你下过棋吗？如果下过的话， 你还记得你是怎么学会的吗？ 今天这节课就让我们一起来 看看古人是怎么学的吧！ 孟子（约前372年—前289年），姬 姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期 邹国（今山东济宁邹城）人。 战国时期著名哲学家、思想家、政治 家、教育家，儒家学派的代表人物之 一，地位仅次于孔子，与孔子并称 “孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出 “民贵君轻”的思想。 孟子有如下一些言论和思想： 在人性方面，主张性善论。以为人生来就具 备仁、义、礼、智四种品德。 在社会政治观点方面，孟子突出仁政、王道 的理论。 在价值观方面，他强调舍身取义，“生，亦 我所欲也；义，亦我所欲也。“ 我会写 左右 结构 上下 结构 俱射 矣 射 俱 援 矣 援 弗 上下 结构 弗 射 shè 笔顺 造句: 射箭组词 他射箭的功夫了得。 俱 jù 笔顺 组词 造句： 与生俱来 临危不惧 不要写成两个横哦 麻雀虽小，五脏俱全。 矣 yǐ 笔顺 组词 造 句: 悔之晚矣 下面不要写成“失”哦 事已如此，我们悔之晚 矣。 识字方法 加一加： 弈——奕比较识字： 身+寸=射 为了考上好的大学，红红 非常努力学习。 我们选小明为班长。 为 wéi wèi 多音字 词语解释 弈秋： 通国： 鸿鹄： 鸿鹄 “秋”是人名，因为善于下棋， 所以称为“弈秋”。 全国。 指天鹅、大雁一类的鸟。 词语解释 缴（zhuó)： 弗若： 与： 然： 古时指带有丝绳的箭，射出后 可以将箭收回。 不如。 同“欤”，句末语气词，表示疑问。 这样。 1.齐读课文。 2.听课文录音 3.再读课文。 朗读节奏 学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲 /二人弈，其一人/专心致志，惟/弈 秋之/为听；一人/虽听之，一心以为 /有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。 虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智 /弗若与？曰：非/然也。 弈秋，通国之善弈者也。 者：……的人 通国：全国 之：的 善：擅长，善于 弈秋，通国之善弈者也。 弈秋是全国擅长下棋的人。 弈秋是第一个史上有记载的围棋专业棋手，也 是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。 是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超， 《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。 使 弈 秋 诲 二 人 弈， 让 教导 其 一 人 专 心 致 志 ， 其中 只听弈秋的教导 注意力高度集中 惟 弈 秋 之 为 听； 虽然 弈秋的教导 天鹅 拿起来拉 生丝，文中指缠着丝线的箭。 一人 虽 听 之， 一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至， 思 援 弓 缴 而 射 之。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一 人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的 教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有天鹅将要 飞来，想要取来弓箭将它射下来。 两个人的做法有什么不同呢？猜一猜， 两人最终的学习结果相同吗？ 前者专心学习，后者三心二意。 我们往后学习就知道相不相同啦。 他，前一个人 了不如 一起 虽 与 之 俱 学， 弗 若 之 矣。 虽与之俱学，弗若之矣。 虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。 这样的结果你猜到了吗？想一想，是什么原因导 致的呢？ 让我们一起跟着作者来看一看到底是什么原因吧。 为 是 其 智 弗 若 与？ 曰：非 然 也。 谓，说 他，后一个人 吗 说 不是 这样 为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：不是这样的。 你认为是否是两人的智力不同从而导致的差异呢？ 如果不是的话，你认为是什么原因呢？跟小组一 起讨论一下吧! 通过讲述 的故事，说明了 在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉 我们 弈秋教两个人学下围棋 学习必须专心致志，不能三心二意 的道理。 板书设计 学 弈 一人专心致志 一人三心二意 结 果 不 同 对 比 深 刻 道 理 1.看拼音，写词语。 xué yì ɡōnɡ zhuó fú ruò hóng hú ( ) ( ) ( ) ( ) 学 弈 弓 缴 弗 若 鸿 鹄 2.将下列句子译成现代文。 使弈秋诲二人弈。 __________________________________________ 思援弓徼而射之。 __________________________________________ 为是其智弗若与？ __________________________________________ （人们）让弈秋教两个人下棋。 想着引弓箭去射天鹅。 难道是因为他的智力不如前一个人吗？ 3.用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。 第一个人：专心致志、聚精会神、全神贯注、心无旁骛、 一心一意。 第二个人：三心二意、心不在焉、见异思迁、心猿意马、 魂不守舍。