译林版 六年级下英语全册重点复习

译林版 六年级下英语全册重点复习

译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎ ‎ 六年级下 英语 第一单元 精讲 单词 mouse 老鼠  large 大的 ‎ strong 强大的，强壮的  walk by 走过，路过 ‎ wake… up 吵醒，叫醒  some day 某一天 ‎ quietly 小声地，安静地 weak 弱的，软弱的  loudly 大声地 ‎ let…go 释放，放开  pour…into 把……倒入 ‎ the next day 第二天  net 网 ‎ bite 咬 sharp 锋利的，尖的 ‎ sadly 难过地，伤心地  just then 就在那时 ‎ soon 不久，很快  happily 开心地，高兴地 ‎ from then on 从那时起 cheer 欢呼 hit 打，击 ‎ deep 深的  reach 够得着 ‎ quickly 迅速地，快地 ‎ 重点内容 词汇分类 形容词:‎ large 大的 strong 强大的，强壮的 ‎ weak 弱的，软弱的 sharp 锋利的，尖的 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 deep 深的 副词:‎ quietly 小声地，安静地 ‎ loudly大声地 ‎ sadly难过地，伤心地 happily开心地，高兴地 ‎ quickly迅速地，快地 soon 不久，很快 动词:‎ bite 咬 cheer 欢呼 hit 打，击 ‎ reach 够得着 名词:‎ mouse 老鼠 ‎ net 网 短语 ‎1. walk by 走过，路过 ‎ ‎2. wake... up 吵醒，叫醒 ‎ ‎3. eat the mouse 吃这只老鼠 ‎4.be good at 擅长 ‎5. let... go 释放，放开 ‎ ‎6. pour... into 把...倒人 ‎ ‎7. in the forest 在森林里 ‎8. some day 某一天 ‎ ‎9. become friends 成了朋友 ‎10. the next day 第二天 ‎ ‎11. just then 就在那时 ‎ ‎12. from then on 从那时起 ‎13. make a big hole 弄一个大洞 ‎14. so small and weak 这么弱小 ‎15. very large and strong 非常大并且强壮 惯用表达式 ‎1. How can you help me? 你能怎么帮助我?‎ ‎2. Thank you! 谢谢你!‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎3. Thanks. 谢谢。‎ ‎4. Hooray! 好哇!‎ ‎5. Well done! 做得好!‎ 知识点精析 ‎1. 描述他人的体貌特征的句型—…is/was…‎ ‎【课文应用】 He was very large and strong.他非常大并且强壮。‎ ‎【句型结构】主语(第三人称单数)+is/was+形容词 ‎【重点解析】因为主语为第三人称单数，所以 be 动词用 is 或 was。‎ 该句型中的形容词用来形容他人的体貌特征，如 fat，small， weak，thin 等。‎ ‎【生活实例】Sam放学回到家后高兴地向妈妈介绍他新交的朋友Jack:‎ Sam: Hi, Mum! I make a new friend，Jack. He is tall.‎ 嗨，妈妈! 我交了一个新朋友杰克。他很高。‎ Mum: Great! 太棒了!‎ ‎2. 一般过去时 ‎【课文应用】There was a lion in the forest. 森林里有一头狮子。‎ ‎【主题讲解】一般过去时表示动作发生在过去，be(动词)或谓语动词用过去式。一般过去时的肯定句结构通常为“主语+动词过去式(+其他).”‎ 在谓语为实义动词的一般过去时的肯定句中，实义动词只需用过去式就可以了，没有人称和数的变化。但在含有be(动词)的一般过去时的句子中，be(动词)则有人称和数的变化。当主语是第一人称单数或第三人称单数时，be(动词)用was；当主语是第二人称单数或复数人称时，be(动词)用were。‎ ‎【重点解析】一般过去时表示动作发生的时间是“过去”，动作目前的状态是“停止”。在实际运用中，一般过去时常用于以下几种情况：‎ ‎（1）表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与 yesterday(昨天)， last year(去年)，in 2010 (在2010年)， Just now(刚オ)等时间状语连用。例如:‎ ‎ She went to Shanghai by plane yesterday.‎ 昨天她乘飞机去了上海。‎ ‎（2）表示过去经常或反复发生的动作，通常与频度副词连用。‎ 例如: He always went to work by bus last year.‎ 去年他总是乘公共汽车去上班。‎ 动词过去式的构成规则 ‎（1）一般在动词词尾直接加-ed，‎ 例：help-helped 帮助， watch-watched 看 ‎（2）以不发音的字母e结尾的动词，在词尾直接加-d .‎ 例：live-lived 住， move-moved 移动,‎ ‎（3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加ed ，‎ 例：study--studied学习， cry--cried哭 ‎（4）以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写词尾的辅音字母，再加-ed ，‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 例：plan-planned计划， stop- stopped停止 ‎（5）不规则变化(特殊记忆)：am/is-was 是， are-were 是，go-went 去，meet -met遇到，see-saw 看见， do-did 做，get-got 得到，read-read 读 ‎3. 如何用副词描述某人说话办事的方式 ‎【课文应用]】The mouse said quietly. 老鼠小声地说。‎ ‎【句型结构】主语+实义动词+副词。‎ ‎【重点解析】注意谓语动词的变化。如果时态是一般过去时，谓语动词要用过去式；如果是一般 现在时，谓语动词要随主语人称和数的变化而变化，即当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式；当主语不是第三人称单数时，谓语动词要用原形。‎ 副词修饰动词，表示说话办事的方式。副词一般放在动词后面。‎ 例：Lele 的小狗丢了，他很伤心:‎ Lele cried sadly. 乐乐难过地哭了。‎ ‎4. 形容词转换为副词的规律 ‎(1)一般在形容词的词尾加-ly。‎ 例如: quick 快的—quickly 快地，slow 慢的一slowly 慢地 ‎(2)一些以辅音字母加y结尾的形容词，先把y变为i，再加-ly。‎ 例如: happy 开心的- happily开心地；heavy 沉重的- heavily沉重地 ‎(3)一些以辅音字母加le结尾的形容词，先去掉e，再加-y。‎ 例如: comfortable 舒服的—-comfortably 舒服地；simple 简单的—simply 简单地 ‎(4)一些以-e结尾的形容词要先去掉e，再加-ly。例如: true 真的—truly 真正地 ‎(5)与形容词同形。‎ 例如: early 早的一-early 早地 六年级下 英语 Unit 2 精讲 Story time ‎①Wang Bing is a good boy. He has many good habits. He gets up early in the mor-ning and never goes to bed late. He brushes his teeth in the morning and before 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎ bedtime.王兵是一个好孩子。他有很多好习惯。他早上很早起床，并且从不很晚睡觉。他在早上和睡觉前刷牙。At home, Wang Bing always puts his things in order. He usually finishes his homework before dinner.在家，王兵总是把他的东西整理得井井有条。他通常在晚饭前完成他的家庭作业。‎ ‎②Liu Tao is a good boy too. He listens to his teachers at school. He also does well at home. He keeps his room clean and tidy. He also helps his parents.刘涛也是一个好孩子。他在学校听他的老师的话。他在家也做得很好。他保持他的房间干净和整齐。他也帮助他的父母。But Liu Tao has some bad habits. He often does his homework late at night and does not go to bed early. He sometimes feels sleepy in the morning.但是刘涛有一些坏习惯。他经常在晚上很晚的时候做他的家庭作业，并且不早点儿睡觉。他有时在早上感到很困。‎ ‎③Wang Bing and Liu Tao are friends. Wang Bing knows Liu Tao well.王兵和刘涛是朋友。王兵很了解刘涛。Did you go to bed late last night，Liu Tao?你昨夜睡得很晚吗，刘涛？Yes, but I' m not sleepy. I can walk fast.是的，但是我不困。我能走得很快。Ouch!哎哟！You shouldn't go to bed late, Liu Tao.你不应该很晚睡觉，刘涛。 ‎ Words messy 凌乱 tidy 整洁 early 早 late 迟 Cartoon time 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎①Tina's friends come to see her.蒂娜的朋友们来看她。Let me show you around our house.让我带领你们参观我们的房子。‎ ‎②They go into the living room.他们走进客厅。This is our living room.这是我们的客厅。It's big and clean.它又大又干净。‎ ‎③They go into Tina's bedroom.他们走进蒂娜的卧室。This is my bedroom.这是我的卧室。It's small，but it's nice.它虽然小，但是它很漂亮。‎ ‎④They are in Bobby's bedroom. They see a lot of books and toys on the floor.他们在博比的卧室里。他们在地板上看见许多书和玩具。Whose bedroom is this?这是谁的卧室？It's my brother's.它是我弟弟的。⑤They cannot see Bobby.他们没看到博比。Bobby, where are you?博比，你在哪里？I' m here, under the bed.我在这里，在床下面。You should put your books and toys in order.你应该把你的书和玩具整理得井井有条。‎ 单词 habit 习惯 ‎ never 从不 ‎ late 迟，晚 ‎ put…in order 把……整理得井井有条 finish 完成 ‎ tidy 干净的，整齐的 ‎ bad 不好的，坏的 sleepy 困的，困倦的 ‎ last night 昨夜 fast 快地 ‎ go into 走进，走入 ‎ slowly 慢速地 ‎ badly 差地，不好 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 重点内容 词汇分类 形容词:‎ tidy 干净的，整齐的 ‎ bad 不好的，坏的 ‎ sleepy 困的，困倦的 副词:‎ never 从不 ‎ late 迟，晚 fast 快地 ‎ badly 差地，不好 ‎ slowly 慢速地 其他:‎ habit 习惯 ‎ finish 完成 短语 a good boy一个好孩子 have many good habits 有很多好习惯 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 get up early 很早起床 in the morning 在早上 brush one's teeth 刷牙 before bedtime 在睡觉前 at home 在家 ‎ before dinner 晚饭前 ‎ listen to one's teachers 听老师的话 ‎ at school 在学校 ‎ do well  做得很好 keep one's room clean and tidy 保持房间干净整洁 help one's parents  帮助父母 do one's homework 做家庭作业 at night 在晚上 ‎ feel sleepy 感到很困 go to bed 睡觉 go into 走进 in one's bedroom 在某人的卧室里 ‎ on the floor 在地板上 under the bed 在床下面 ‎ put.. in order....整理得井井有条 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 last night 昨夜 惯用表达式 ‎1. pick one! 选一个! ‎ ‎2. That's a good habit. 那是一个好习惯。‎ ‎3. Ouch! 哎哟!‎ 知识点精析 ‎1. 如何描述某人的生活习惯 ‎[课文应用] He gets up early in the morning and never goes to bed late.‎ 他早上很早起床，从不很晚睡觉。‎ ‎[句型结构] 主语+动词(短语)+其他(early，every morning， twicea week....)‎ ‎[重点解析] 此句型用于描述某人的生活习惯。‎ 注意谓语动词在人称和数上要和主语保持一致。‎ 例：Lily gets up early in the morning. Mike gets up late...‎ 莉莉早上很早起床。迈克很晚起床......‎ ‎2. 一般现在时回顾 一般现在时通常表示经常发生的动作或存在的状态。‎ ‎（1）一般现在时的形式:‎ 含有be动词的一般现在时结构:‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 第一人称单数 ( I )+am+其他， 例：I am a student. 我是一名学生。‎ 第三人称单数 (He/She/It… )+is+ 其他. 例：He/She is a doctor. 他/她是一名医生。‎ 第二人称单数(You)/各人称复数(We/You/They... )+are+其他.‎ 例：You are a beautiful girl. 你是一个漂亮的女孩儿。‎ We/You/They are good friends. 我们/你们/他(她)们是好朋友。‎ 谓语为实义动词的一般现在时结构:‎ 第一、二人称单数(I/You)/各人称复数(We/You/They...)+动词原形(+其他).‎ 例：I/You live in Beijing. 我/你住在北京。‎ We/You/ They play football on Sundays. 我们/你们/他(她)们在星期日踢足球。‎ 第三人称单数(He/She/t...)+动词第三人称单数形式(+其他).‎ It is a warm day today.今天是个温暖的日子。‎ He/She works in an office building. 他/她在一栋办公楼里工作。‎ It works well它运转正常。‎ ‎（2）一般现在时的用法:‎ ‎①表示经常性成习惯性的动作，常与 always(总是) often(经常，usually(通常)，everyday(每天)，sometimes(有时)等词语连用。‎ 例: He often rides a bike. 他经常骑自行车。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 They always help me. 他们总是帮助我。‎ ‎② 表示现在的动作或状态。‎ 例: Look! Jane is in white today. 看!简今天穿着白色的衣服。‎ You look tired. 你看起来很累。‎ It's windy today.今天有风。‎ ‎③表示事实或客观真理。‎ 例: The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。‎ May comes after April.五月在四月之后到。‎ The sun rises in the east. 太阳从东方升起。‎ ‎④ 用在格言、谚语中。‎ 例如: Failure is the mother of success. 失败是成功之母。‎ ‎（3）在主语为第三人称单数的一般现在时的肯定句中，谓语动词要变成相应的第三人称单数形式，动词第三人称单数的构成规则如下:‎ ‎①一般直接在动词词尾加-s。‎ 例如: like likes 喜欢，know -knows 知道 ‎② 以字母s，x，ch，sh 结尾的动词加es.‎ 例如: watch - watches 看，push -pushes 推 ‎③ 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变i，再加es.‎ 例如: study- studies学习 ，fly- flies 飞 ‎④不规则变化。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 例如: have -has 有，do -does做 ‎3. 频度副词的用法 本课出现了副词家族中一个很常见的成员频度副词。频度副词又称频率副词，用来表示事情发生的频率，即某事多长时间发生一次。always(总是)，usually(通常)，often(经常)，sometimes(有时)等词被称为“频度副词”，它们都是用来表示动作频率的。‎ ‎ 频度副词大家庭 使用频度副词要注意以下几点:‎ ‎（1）表示频度方面的区别。‎ ‎① always是频度最高的词，意为“总是”。‎ 例如: I always get up at6:30. 我总是在6:30起床。‎ ‎② usually意为“通常”，即很少例外，频度仅次于always.‎ 例如: What do you usually have for breakfast? 你早饭通常吃什么?‎ ‎③ often 意为“经常", 不如usually那么频繁。‎ 例如: Li Ping often does his homework in the afternoon.‎ 李平经常在下午做家庭作业。‎ sometimes 意为“有时”，频度比often低，表示动作偶尔发生，间隔较大。‎ 例如: I sometimes go to the library. 我有时去图书馆。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎(2)频度副词在句中的位置。‎ ‎① 频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后，行为动词之前。‎ 例如: She is often late for school. 她上学经常迟到。‎ When do you usually get up in the moring? 你早上通常什么时候起床?‎ He usually goes to bed at about 12. 他通常大约(午夜)十二点睡觉。‎ ‎②sometimes 是一个特殊的频度副词，既可以放在be动词、助动词之后，行为动词之前；也可以放在句首；还可以放在句尾。‎ 例如:I walk to school sometimes. 我有时步行去学校。‎ Sometimes I help my mother with the housework. 我有时帮助妈妈做家务。‎ ‎③ often可以放在句中，也可以放在句尾，习惯上不放在句首。‎ 例如: We should meet for lunch more often. 我们应该更常聚在一起吃午饭。‎ 六年级下 英语 Unit 3 精讲 Story time ‎①Mike likes eating sweets, cakesand ice cream. He does not like drinking water. He only drinks a little water every day.迈克喜欢吃糖果、蛋糕和冰激凌。他不喜欢喝水。他每天只喝一点水。Mike has some bread and milk for breakfast. For lunch and dinner, he has a lot of rice, some fish and some meat. He has a few eggs 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎ every week.迈克早餐吃一些面包，喝一些牛奶。他午餐和晚餐吃很多米饭、一些鱼和一些肉。他每星期吃几个鸡蛋。Does Mike have a healthy diet?迈克的饮食健康吗？‎ ‎②Yang Ling often has a lot of noodles for breakfast. She sometimes eats an egg too.For lunch and dinner, she eats some meat and some vegetables. She only eats a little rice.杨玲早餐经常吃很多面条。她有时也吃一个鸡蛋。她午餐和晚餐吃一些肉和一些蔬菜。她只吃一点米饭。Yang Ling likes sweet food too, but she eats a little at a time. She eats some fruit every day.杨玲也喜欢甜食，但是她一次吃一点。她每天吃一些水果。Does Yang Ling have a healthy diet?杨玲的饮食健康吗？‎ ‎③Do you have a healthy diet?你的饮食健康吗？ Cartoon time ‎①There is not much food in the fridge.冰箱里没有太多食物了。I have to go to the supermarket. Do you want to come with me, Sam?我不得不去超市。你想和我一起来吗，萨姆？Yes, Mum. Let's go.是的，妈妈。我们走吧。‎ ‎②Sam sees some drinks.萨姆看见一些饮料。Mum, can I have some cola?妈妈，我可以喝一些可乐吗？Yes, but take a small bottle. You shouldn't drink too much cola.可以，但是拿一个小瓶的。你不应该喝太多可乐。‎ ‎③Sam wants some fish too.萨姆也想要一些鱼。I want this big fish, Mum.我想要这条大鱼，妈妈。OK.好的。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎④Then, Sam sees some rice.接着，萨姆看见一些大米。Mum, do we need rice?妈妈，我们需要大米吗？Yes, we need a lot of rice. Take the big bag.是的，我们需要很多大米。拿这个大袋的。‎ ‎⑤Now they are going home.现在他们正在回家。The fish is too heavy. Can we have a rest, Mum?这条鱼太重了。我们能休息一下吗，妈妈？OK.好的。Oh no!哦，不！‎ 单词 healthy 健康的 ‎ diet 饮食 a little 一点 ‎ a few 几个 at a time 一次 ‎ cola 可乐 ‎ need 需要 重点内容 知识点精析 ‎1. a few，a little，a lot of和some的意义和用法有所不同，让我们来看一看下面的表格:‎ ‎（1）a few 几个， 修饰可数名词复数 例句：I havea few friends. 我有几个朋友。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎（2）a little  一点， 后面常接不可数名词。‎ 例句：There is a little water in the bottle. 瓶子里有一点水。‎ ‎（3）a lot of  很多，大量， 既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。‎ 例句：There are a lot of trees on the hill. 山上有很多树。‎ ‎（3）some 一些， 常用在肯定句中，既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。‎ 例句：I want some books.  我想要一些书。‎ ‎2. 可数名词与不可数名词 名词可以分为可数名词和不可数名词。‎ 可数名词：可以用数目来计算的名词。可数名词有单数形式和复数形式；‎ 不可数名词：一般无法用数目来计算的名词。‎ ‎(1) 可数名词单数变复数的规则变化:‎ ‎① 一般情况下在词尾加-s desk - desks 书桌 map -maps 地图 pen-pens  钢笔 girl- -girls 女孩 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎② 以 s，x，ch，sh结尾的词在词尾加-es class- -classes 班级 box- boxes 盒子 peach--peaches 桃子 ‎③ 以辅音字母加 y 结尾的词先变y为i，再加-es factory -factories 工厂 ‎ baby -babies 婴儿 family -families 家庭 city -cities 城市 ‎④ 以元音字母加 y结尾的词在词尾加-s day-days 天 boy -boys 男孩 key- -keys 钥匙 ‎⑤ 以 f 或 fe 结尾的词 变 f 或 fe 为 v, 再加es knife - knives 刀 wife - wives 妻子 leaf -leaves 叶子 life -lives 生命 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎⑥ 以辅音字母加 o 结尾且表示有生命的事物的词， 一般在词尾加-es potato- potatoes 土豆 ‎ tomato- tomatoes 西红柿 hero -heroes 英雄 ‎⑦ 以元音字母加 o 结尾且表示无生命的事物的词, 一般在词尾加-s ‎ radio-radios 收音机 zoo-zoos 动物园 ‎(2) 有些名词复数形式的变化是不规则的。‎ ‎① 改变单词内部的元音字母。‎ 例如: man- men 男人 ‎ woman- women 女人 ‎ foot- feet 脚 ‎ tooth - teeth 牙齿 ‎② 特殊的复数词尾 例如: child - children 儿童 ox -oxen 公牛 ‎③ 单复数同形。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 sheep 绵羊 ‎ Chinese - Chinese 中国人 ‎ deer - deer 鹿 可数名词单数变复数的规则 可数名词单数变复数，直接加 -s 占多数；‎ s，x，ch.sh 来结尾，直接加上 es;‎ 词尾是f或fe，加 es 之前先变 v；‎ 辅音加y在词尾，把 y变 i 再加 es；‎ 词尾字母若是 o，常用三个已足够，‎ 要加 es 请记好，hero， tomato， potato.‎ ‎3. 表达某人喜欢做某事的句型-… like(s)...‎ ‎【课文应用】 Mike likes eating sweets，cakes and ice cream.‎ 迈克喜欢吃糖果、 蛋糕和冰激凌。‎ ‎【句型结构】主语 + like(s)+动词-ing形式(+其他).‎ ‎【重点解析】‎ · like意为“喜欢”，在此处后接动词ing形式。‎ · · 当主语是第三人称单数时，like使用第三人称单数形likes；‎ · 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 · 当主语不是第三人称单数时，like使用原形。‎ ‎“动词-ing形式(+其他)”可以为 riding abike (骑自行车) ，playing in the park(在公园里玩)等。‎ · ‎【生活实例】班里来了一名新同学，他的名字叫Bob，让我们看一看Bob的自我介绍:‎ Bob: Hello, everyone! My name is Bob. I come from America. I am ten years old. I like riding a bike.‎ 大家好! 我的名字叫鲍勃。我来自美国。我十岁。我喜欢骑自行车。‎ ‎4. 表达某人不喜欢做某事的句型 ‎(1) 主语(第三人称单数)+ doesn't like + 动词-ing形式(+其他).‎ 例如: He doesn't like playing computer games.他不喜欢玩电脑游戏。‎ ‎(2) 主语(不是第三人称单数)+don't like+动词-ing形式(+其他).‎ 例如: I don't like playing football我不喜欢踢足球。‎ ‎5. 动词-ing 形式的构成规则 ‎(1)大部分动词直接在词尾加 ing.‎ ‎ 例如: do- doing 做 ‎(2) 以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加ing.‎ 例如:ride - riding 骑 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎(3) 以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的动词，加-ing。‎ 例如: run- running 跑 ‎6. 辨析 like doing sth. 和 like to do sth.‎ 两者都表示“喜欢做某事”，‎ 区别：‎ ‎（1）like doing sth.表示的是爱好或经常性的行为习惯，‎ ‎（2）like to do sth. 表示的是某一次的具体行为。‎ 例如：I like swimming, but I don’t like to swim today.‎ 我喜欢游泳，但是今天我不喜欢游泳。‎ ‎7. 描述某人吃/喝什么的句型一...eat(s)/have/has/drink(s)...‎ ‎【课文应用】 I/We eat alot ofnoodles/meat.我/我们吃很多面条/肉。‎ ‎【句型结构】主语 + eat(s) / have / has/ drink(s) + 表示数量的形容词或短语 +不可数名词/可数名词复数(+其他).‎ ‎【重点解析】‎ · 此句型用于描述某人吃/喝什么。‎ · · ‎“表示数量的形容词或短语”可以是 some， many，a few，a little，a lot of等。‎ · 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 · a few 和 many 修饰可数名词复数；a little修饰不可数名词；a lot of 和 some 既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。‎ · 例：I have a lot of rice，a few eggs and some fish for breakfast.‎ 我早餐吃很多米饭、几个鸡蛋和一些鱼肉。‎ 单元重点归纳 词汇分类 名词:‎ diet 饮食 ‎ cola 可乐 形容词 healthy 健康的 动词:‎ need 需要 习惯搭配/短语 ‎① a healthy diet 健康的饮食 ‎ ‎② sweet food 甜食 ‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎③ drink wate r喝水 ‎④ eat an egg 吃一个鸡蛋 ‎ ‎⑤ a lot of 很多 ‎ ‎⑥ a little 一点 ‎⑦ a few 几个 ‎ ‎⑧ every week 每星期 ‎ ‎⑨ at a time 一次 句型 描述某人吃/喝什么的句型 She eats some bread.‎ Mike has a few vegetables.‎ They drink a lot of water.‎ 六年级下 英语 Unit 4 精讲 单词 road 马路，公路 ‎ safety 安全 ‎ cross 穿过，穿行 ‎ safely 安全地 ‎ must 必须 ‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 zebra crossing 斑马线 ‎ safe 安全的 ‎ pavement 人行道 ‎ look out for 当心，提防 ‎ easily 容易地 ‎ follow 遵守 ‎ rule 规则 stay 保持 ‎ light 灯 重点内容 短语：‎ busy roads 繁忙的马路 in the city 在城市里 look for 寻找 zebra crossing 班马线 look at...看....‎ traffic lights 交通灯 ‎ wait for 等待 cross the road 穿过马路 keep/stay safe 保持安全 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 on the pavement 在人行道上 look out for 当心，提防 ‎ look left/right 看左边/右边 ‎ play football踢足球 on the road 在马路上 ‎ follow the rules 遵守规则 ‎ green/ red man绿/红灯人像 go to see their aunt 去看他们的姨母 get to 到达 take the bus 乘坐公共汽车 get on 上车 on the road 在马路上 ‎ go fast 快速地行驶 ‎ red light 红灯 look at...看.....‎ cross the road 穿过马路 stop and wait 停下来等待 惯用语：‎ ‎1. Look! 看!‎ ‎2. OK.好的。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎3. Look! 看!‎ ‎4. Oh，I see. 哦，我知道了。‎ 知识点精析 ‎1. 表达某人必须做某事的句型：... must...‎ ‎【课文应用】 First，you must look for a zebra crossing. 首先，你必须寻找斑马线。‎ ‎【句型结构】主语十must+动词原形(+其他).‎ ‎【重点解析】‎ · must是情态动词，意为“必须”‎ · · must没有人称和数的变化，与其搭配使用的动词用原形。‎ · 例：-Can I watch TV first?我可以先看电视吗?‎ ‎-No，you must finish your homework first. 不，你必须先完成你的家庭作业。‎ ‎2. 表达某人禁止做某事的句型：... mustn't...‎ ‎【课文应用】 You mustn't cross theroad now.现在你禁止穿过马路。‎ ‎【句型结构】主语+mustn't+动词原形(+其他).‎ ‎【重点解析】‎ · mustn't意为“禁止”。‎ · 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 · mustn't没有人称和数的变化，与其搭配使用的动词用原形。‎ · 例：You mustn't swim here. It's dangerous!你禁止在这里游泳。危险!‎ ‎3.  must 与 have to ‎（1）must 强调主观上“必须”。‎ 例如: You must be careful when you cross the road.‎ 当你穿过马路时，你必须小心。‎ ‎（2）have to 强调客观上“必须”。‎ 例如: I had to get up early yesterday. 昨天我必须很早起床。‎ ‎4. 询问怎样才能做某事的句型：How can...?‎ ‎【课文应用】 How can you cross them safely?你怎样才能安全地穿过它们?‎ ‎【句型结构】 How can+主语十动词原形(+其他)?‎ ‎【重点解析】‎ · how意为“怎样；如何”，用来询问方式或方法。‎ · · can 是情态动词，意为“能；可以”，与其搭配使用的动词用原形。‎ · 例：How can I speak Chinese well? 我怎样才能说好汉语?‎ ‎- You can talk in Chinese as much as you can. 你可以尽可能多地用汉语交谈。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎5. 表达对方可以做某事的句型：You can...‎ ‎【课文应用】You can cross the road now.现在你可以穿过马路。‎ ‎【句型结构】 You can+动词原形(十其他).‎ ‎【重点解析】‎ · 此句型用来表达对方可以做某事。‎ · · can意为“能；可以”，其否定形式是在can后直接加not，cannot可以缩写为can't。‎ · 例：You can take a bus to go there. You can't swim in the river.你可以乘公共汽车去那里。你不可以在河里游泳。‎ ‎6. 询问对方必须/禁止做什么的句型：What must you do/not do...?‎ ‎【课文应用】 What must you do tocross the road safely?‎ 为了安全地穿过马路，你们必须做什么?‎ What must you not do on the road?‎ 你们在马路上禁止做什么?‎ ‎【句型结构】问句: What must you do/ not do(+其他)?‎ 答语: I/ We must/mustn't+动词原形(+其他).‎ ‎【重点解析】‎ · 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 what意为“什么”，位于句首引导特殊疑问句。‎ · must是情态动词，意为“必须”，没有人称和数的变化。‎ · mustn't 是must 的否定形式，意为“禁止”。‎ · 例：快放暑假了，Miss Brown提醒学生们要注意安全，她问大家:‎ Miss Brown: What must you do?你们必须做什么?‎ Students: We must take good care of ourselves.我们必须照顾好我们自己。‎ Miss Brown: What must you not do?你们禁止做什么?‎ Students: We mustn't swim in the river.我们禁止在河里游泳。‎ ‎7. 谈论规则的常用句式 Please listen to the teacher carefully in class.请在课堂上认真地听老师讲课。‎ Don' t talk in the library.不要在图书馆讲话。‎ We must look at the traffic lights before wecross the road.我们在穿过马路前必须看交通灯。‎ We can't run in the e classroom. 我们不可以在教室里跑。‎ We should bring our books to class. 我们应该把我们的书带到班级来。‎ You shouldn't make a mess. 你不应该弄得乱七八糟 注意：在谈论规则的时候，一般使用祈使句或者含有情态动词的陈述句 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 六年级下 Unit5‎ 单词 Children’s Day 儿童节 ‎ clown 小丑 ‎ appear 出现 ‎ balloon 气球 ‎ begin 开始 ‎ put on 上演，表演 ‎ end 结束     ‎ 重点内容 短语: ‎ Children's Day 儿童节 have a party 举行一个聚会 at Mike's house 在迈克家 buy some snacks and drinks 买一些零食和饮料 bring…from...从……来……‎ at the party 在聚会上 look at 看……‎ for the party 为聚会 just then 就在那时 have a party 举行一个聚会 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 at the party 在聚会上 play the piano弹钢琴 tell a story 讲一个故事 put on a play 表演一个戏剧 new clothes 新装 惯用语:‎ ‎1. We don't know. 我们不知道。‎ ‎2. Thank you! 谢谢你!‎ ‎3. Hello! 你(们)好!‎ ‎4. Hooray! 万岁!‎ ‎5. Sure! 当然可以!‎ 知识点精析 ‎1.表达某人打算做某事的句型… begoing to…‎ ‎【课文应用】Thechildren are going to have a partyat Mike's house.           孩子们打算在近克家举行一个聚会。‎ ‎【重点解释】‎ ‎●此句型是含有“be going to”结构的陈述句。‎ ‎●在“be going to”结构中，be随着主语人称和数的变化而变化，going to固定不变。‎ ‎●动词（短语）要用原形 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎【生活实例】下个星期六就是学校的运动日了，我们来看看Amy的计划吧：‎ Amy: I'm going to run arace.我打算参加赛跑。‎ ‎2.含有“ be going to”结构的一般将来时 一般将来时表示将要发生的动作、行为或将来存在的状态。一般将来时常与下列表示将来的时间状语连用: tomorrow(明天)， nextyear(明年)， next weekend(下周末)， next month(下个月)，soon(很快)， the dayafter tomorrow(后天)等。“‎ ‎ be going to”结构是一般将来时的一种构成方式。‎ ‎(1)含有“ be going to”结构的一般将来时的肯定句 主语+be(am，is，are) going to+动词(短语)原形(+其他)‎ 例如: I'm going towork in Beijing next year.‎ 明年我将要在北京工作。‎ They aregoing to meet outside the school gate.‎ 他们将在学校大门外见面 ‎(2)含有“ be going to”结构的一般将来时的否定句 主语+be(am，is，are) not going to+动词(短语)原形(+其他)‎ 例如: We are not going to have an English class tomorrow.‎ 明天我们将不上英语课。‎ She is not going to visit her grandmother tomorrow.‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 她明天不打算看望她奶奶。‎ ‎(3)含有“ be going to”结构的一般将来时的一般疑问句 Be(Am，Is，Are)+主语+ goingto+动词(短语)原形(+其他)?‎ 肯定回答: Yes，主语+be(am，is，are)‎ 否定回答: No，主语+be(am，is，are)not 例如: Is she goingto dance this Sunday?‎ 这个星期日地打算跳舞吗?‎ ‎-Yes，she is.是的，地打算跳舞。‎ No，she isn't.不，地不打算跳舞 (4) 含有“ be going to”结构的一般将来时的特殊疑问句 疑问词(What， Where.)+be(am，is，are)+主語+ going to"+动词(短语)原形(+其他)?‎ 例如: What are yougoing to buy?‎ 你(们)打算买什么?‎ Where are they going to play?‎ 他们打算在哪儿玩?‎ When is she going to fly the kite?‎ 地打算什么时候放风等?‎ ‎3.含有“ be goingto"结构的一般将来时口诀 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 be going to”接“动原”，计划、准备或打算。‎ 表可能，有必然，通过现象来判断。‎ be的形式要注意，它要随着人称变。‎ 否定句，很简单，not加在be后边 疑问句，需牢记，be应提到主语前。‎ ‎ ‎ ‎4.询问某人的打算的句型- Whatbe… going to..?‎ ‎【课文应用】 What areyou going to bring to the party? 你(们)打算带什么来参加聚会?‎ I am goingto bring some snacks to the party. 我打算带一些零食来参加聚会.‎ We aregoing to bring some snacks to the party.我们打算带一些零食来参加聚会.‎ ‎【句型结构】‎ 问句: What be+主语+ going to"+动词(短语)原形(+其他)‎ 答语:主语+ be going to+动词(短语)原形(+其他)‎ ‎【重点解析】‎ · 问句是含有“ be going to”结构的一般将来时的特殊疑问句，用来询问某人的打算 · · be要随着主语人称和数的变化而变化。‎ · ‎【生活实例】Amy和 Lingling在放学的路上相遇了，Amy想知道 Lingling打算做什么。我们看看她们是怎么说的:‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 Amy:Hi，Lingling! What are you going to do?‎ 你好，玲玲!你打算做什么?‎ Lingling: I'm going to buy afootball.‎ 我打算买一个足球。‎ ‎ ‎ ‎5.询问某人是否打算做某事的句型-Be...going to...?‎ ‎【课文应用】 -Are you going to bring some snacks to the party? 你(们)打算带一些零食来参加聚会吗?‎ ‎-Yes，I am，是的，我打算。/Yes，we are.是的，我们打算。‎ ‎【句型结构】‎ 问句: Be+主语+ going to+动词(短语)原形(+其他)?‎ 答语: Yes，主语+be.，主语+ be not.‎ ‎【重点解析】‎ ‎●问句用于询问某人是否打算做某事。‎ ‎●答语中的主语为人称代词的主格形式。‎ ‎【生活实例】Jim想买一本英语书，他想知道Tom是否打算和他一起去书店：‎ Jim: Are you going to thebookstore with me? 你打算和我一起去书店吗?‎ Tom:Yes，I am. 是的，我打算和你一起去书店 ‎ ‎ 单元重点归纳 词汇分类 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 名词:‎ clown 小丑 balloon 气球 动词：‎ appear 出现 begin 开始 end 结東 习惯搭配/短语 Children'sDay 儿童节 have a party 举行一个聚会 put on 上演，表演 at the party 在聚会上 just then 就在那时 惯用表达式 We don't know. 我们不知道。‎ Thank you! 谢谢你!‎ Hooray! 万岁!‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 句型 询问某人的打算的句型及其答语 What is he going to do？‎ What are you going to bring to school？‎ He's going to watch TV.‎ I'm going to bring some books to school.‎ 询问某人是否打算做某事的句型及其答语 Is he going to sing a song?‎ Yes, he is./No, he isn't.‎ Are you going to buy a cake?‎ Yes, I am./No, I'm not.‎ Are they going to play games?‎ Yes, they are./No, they aren't.‎ 六年级下英语Unit 6‎ 单词 country 国家 ‎ will 将，将要 ‎ learn 学习 ‎ find out 发现 ‎ magazine 杂志 ‎ kangaroo 袋鼠 ‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 koala 考拉 ‎ sport-lover 运动爱好者 Australian football 澳式橄榄球 ‎ exciting 令人激动的，令人兴奋的 ‎ Sydney （澳大利亚城市）悉尼 welcome 欢迎 ‎ visitor 游人，游客 for example 例如 ‎ London （英国城市）伦敦 ‎ Oxford （英国城市）牛津 ‎ like 如 ‎ Big Ben （英国）大本钟 ‎ London Eye （伦敦的摩天轮）伦敦眼 ‎ Tower Bridge （伦敦）塔桥 ‎ What do you think? 你觉得呢? ‎ month 月 重点内容 短语: ‎ next week 下周 find out 弄清 in Australia 在澳大利亚 send me some photos 发给我一些照片 come from 来自 on the Internet 在网上 go to the library 去图书馆 look for 寻找 at home 在家里 every year 每年 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 eat nice food 吃美食 find out 弄清 on the Internet 在网上 read newspapers 读报纸 cook dinner 做晚餐 in the kitchen 在厨房里 cook fish 烹任鱼 make a potato salad 制作土豆沙拉 a good cook一个好厨师 惯用语:‎ ‎1. Yummy! 好吃!‎ ‎2. What do you think? 你觉得呢?‎ ‎ ‎ 知识点精析 ‎1.如何表达某人将要做某事 ‎【课文应用】I'll ask my e-friend in Australla,我将问我在澳大利亚的网友。‎ ‎【句型结构】主语+will+动词原形(go，read，live…)(+其他)‎ ‎【重点解析】‎ ‎● 这个句型用于表达某人将要做某事，是一般将来时的陈述句。‎ ‎● will没有人称和数的变化，与后面的动词原形共同作句子的谓语，构成一般将来时。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎●在一般将来时的句子中，常有tomorrow(明天)， next year(明年)， next month(下个月)， the day after tomorrow(后天)，soon(不久)等时间状语。‎ ‎[活实例】儿童节就要到了，Peter和 Xiaoming正在兴高采烈地谈论各自将如何度过这个节日:‎ I will go to the zoo with my mother. What about you?‎ 我将和我妈妈去动物园。你呢?‎ I will have a party with my friend.‎ 我将和我的朋友们举行一个聚会。‎ ‎2. 含有will的一般将来时 在句子中如果有will，通常表示这件事情还没有发生，它是一般将来时的一个标志 ‎(1) 肯定句 主语+will+动词原形(+其他)‎ 例如: I will callyou this evening.今晚我将给你打电话。‎ She will draw a picture for the party.她将为聚会画一幅画。‎ ‎(2)否定句 主语+will not(won't)+动词原形(+其他)‎ 例如: He will not go home tonight. 今晚他不会回家 I won't tell it to him.我不会把这件事告诉他。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎(3)一般疑问向 Will+主语+动词原形(+其他)‎ 肯定回答: Yes，主语+will.‎ 否定回答: No，主语+won't.‎ 例如:- Will they go to the cinema tomorrow? 明天他们将去看电影吗?‎ Yes，they will. 是的，他们将去看电影。No，they won't，不，他们将不去看电影 ‎(4)特殊疑问句 疑问词(What，When..)+will+主语+动词原形(+其他)?‎ 例如: When will we go?我们将什么时候去?‎ What will she buy?她将买什么?‎ ‎ ‎ ‎3.“What do you think?”的用法 ‎【课文应用】What do you think，Sam?你觉得呢，萨姆?‎ What do you think?”在这里意为“你觉得呢?”，让我们看一看它的主要用法:‎ ‎●用来询问对方的观点或看法等，意为“你说呢?/你觉得呢?/你怎名看?”。当“ What do you think”用来询问对方的观点或看法时，可以在 think后面加上“of/about”。‎ 例如: What do you think of/ about his idea? 你觉得他的主意怎么样?‎ ‎●用来询问对方的安排或建议，意为“有什么事?/你有何安排?”。‎ 例如: Are you free tomorrow?你明天有空吗?‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 I think so. What do you think?我想有空吧。有什么事?‎ What are you going to do on Sunday?星期日你打算做什么?‎ I have no idea. What do you think?我还没想好。你有何安排?‎ 单元重点归纳 词汇分类 名词:‎ Sydney (澳大利亚城市) 悉尼 London (英国城市)伦敦 Oxford (英国城市) 牛津 kangaroo 袋鼠 koala 考拉 country 国家 magazine 杂志 sport-lover 运动爱好者 visitor 游人，游客 month 月 动词:‎ will 将，将要 learn 学习 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 welcome 欢迎 其他:‎ exciting 令人激动的，令人兴奋的 like 如 习惯搭配短语 find out 发现 go to the library 去图书馆 look for 寻找 next week 下周 for example 例如 Big Ben (伦敦) 大本钟 Tower Bridge(伦敦) 塔桥 ‎ in Australia 在澳大利亚 on the  Internet  在网 Before the lessons  在课前 Australian  football  澳式橄榄球 London Eye(伦敦的摩天轮)伦敦眼 惯用表达式 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 What do youthink? 你觉得呢?‎ 句型 表达某人将要做某事的句型 I will do my homework.‎ He/She will buy a book.‎ They will play games.‎ 六年级英语Unit 7‎ 单词 summer holiday 暑假 ‎ go back to 回去 ‎ how long 多久 ‎ stay 停留 ‎ sound 听起来，听上去 ‎ Disneyland 迪士尼乐园 ‎ Ocean Park （香港）海洋公园 Taipei 台北 ‎ photo 照片 ‎ travel 旅游 ‎ traveller 旅行者 ‎ travel around the world 环游世界 ‎ different 不同的 ‎ 重点内容 重点短语: ‎ talk about 谈论 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 summer holiday暑假 go back toLondon 回伦敦 how long 多久 go to Beijing./ Hong Kong/ Disneyland/ Ocean Park去北京/香港/迪士尼乐园/海洋公园 by plane 乘飞机 by train 乘火车 with my family 和我的家人 show you some photos 给你看一些照片 after the holiday 假期之后 read a travel book 看一本游记 want to be a traveller 想成为一个旅行者 travel around the world 环游世界 talk about 谈论 travel plan 旅游计划 visit many places游览许多地方 go to the UK/ the US/ Australia去英国国/溴大利亚 get to 到达 take a taxi 乘出租车 ‎ ‎ 惯用语:‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎1. What about you? 你呢?‎ ‎2. That sounds great. 那听起来很棒。‎ ‎3. That's wonderful. 那好极了。‎ ‎4.OK. 好的。‎ ‎5. Thanks. 谢谢。‎ ‎6. That sounds great!那听起来很棒!‎ ‎7. I'II go with you.我要和你一起去。‎ ‎ ‎ 知识点精析 ‎1. 询问某人将去何地的句型一 Where will...?‎ ‎【课文应用】Where will you go for the holiday，Mike?‎ 你将去哪里度假，迈克？‎ I'll go back to London.‎ 我将回伦敦。‎ ‎【句型结构】‎ 问句: Where will+主语十go(+其他)?‎ 答语: 主语+ will go(to)+地点 ‎【重点解析】‎ · where意为“在哪里”，针对地点进行提问。‎ · · 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 will表示“将，将要”，没有人称和数的变化。‎ · ‎【生活实例】愉快的周末就要到了，Mike询问Mary有何打算:‎ Mike: Where will you go this weekend?这个周末你将去哪里?‎ Mary: I will go to the library and read books.我将去图书馆看书。‎ ‎2.询问某人某事将要做多久的句型 How long will...?‎ ‎【课文应用】 How long will you stay there?你将在那里待多久?‎ I stay there for a month.我将在那里待一个月.。‎ ‎【句型结构】‎ 问句: How long will+主语+动词(短语)原形(+其他)?‎ 答语: 主语+will+动词(短语)原形+for+一段时间 ‎【重点解析】how long意为“多久”‎ 答语应包含一段时间而不是某个时间点 ‎【生活实例】Mike一家将要去海南度假，Mike问爸爸他们将在那里待多久：‎ Mike: How long will we stay in Hainan?我们将在海南待多久?‎ Dad: We will stay there for two weeks.我们将在那里待两周。‎ ‎3. 询问某人是否将要做某事的句型WiIl...?‎ ‎【课文应用】Will you go to Beijing by plane?你将乘飞机去北京吗?‎ No，I won't.不，我不会。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎【句型结构】‎ 问句: Will+主语+动词(短语)原形(+其他)?‎ 答语: Yes，主语+will./No,主语+won't.‎ ‎【重点解析】will表示“将，将要”，在问句中放在句首，帮助构成一般将来时的一般疑问句 ‎【生活实例】Cathy和妈妈打算明天一起去动物园，爸爸下班回来了， Cathy问爸爸是否将和她们起去：‎ Cathy: Dad，will you go to the zoo with us tomorrow?‎ 爸爸，你明天将和我们一起去动物园吗?‎ Dad: Yes，I will.‎ 是的，我将和你们一起去动物园。‎ ‎ ‎ ‎4. 询问某人将何时做某事的句型- When will...?‎ ‎【课文应用】When will we go?我们将什么时候去?‎ We will go in July.我们将在七月去。‎ ‎【句型结构】‎ 问句: When will+主语+动词(短语)原形(+其他)?‎ 答语: 主语+will+动词(短语)原形+时间 ‎【重点解析】‎ · when意为“什么时候”。‎ · · 答语中的“时间”可以为 at Six(在六点)， inJune(在六月)， on Sunday(在星期日)等。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 · ‎【生活实例】May和Mike相约一起乘坐公共汽车去公园，May询问Mike几点在公共汽车站见面:‎ May: When will we meet at the bus stop?‎ 我们将什么时候在公共汽车站见面?‎ Mike: We will meet at 9 o'clock.我们将在九点钟见面。‎ ‎5. 询问某人将做什么的句型一-What will… do...?‎ ‎【课文应用】What will she do there?她将在那里做什么?‎ She will visit Ocean Park.她将游海洋公园。‎ ‎【句型结构】‎ 问句: What will+主语+do(+其他)?‎ 答语: 主语+will+动词(短语)原形(+其他)‎ ‎【重点解析】‎ · what意为“什么”，针对要做的事情进行提问。‎ · · will与动词(短语)原形搭配使用。‎ · ‎【生活实例】爸爸的生日就要到了，妈妈问Mary将做什么:‎ Mum: What will you do for your dad's birthday?‎ 你将为你爸爸的生日做什么?‎ Mary: I will make a birthday card.‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 我将制作一张生日贺卡。‎ ‎ ‎ 单元重点归纳 词汇分类 stay 停留 sound 听起来，听上去 Taipei 台北 photo 照片 travel 旅游 traveller 旅行者 Disneyland 迪土尼乐园 different 不同的 习惯搭配/短语 summer holiday 暑假 Ocean Park (香港)海洋公园 talk about 谈论 go back to 回去 by plane 乘飞机 travel around the world 环游世界 ‎ ‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 惯用表达式 That sounds great. 那听起来很棒。‎ What about you? 你呢？‎ That's wonderful. 那好极了。‎ Well done! 做得好!‎ ‎ ‎ 句型 询问某人将去何地的句型及其答语 Where will she go next week?‎ Where will he go next month?‎ Where will you go tomorrow?‎ She will go to Bejing.‎ He will go to London.‎ I will go to Shanghai.‎ 询问某人是否将要做某事的句型及其答语 How long will they live there?‎ How long will he stay here?‎ How long will she read books?‎ They will live there for a month.‎ He will stay here for three days.‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 She will read books for an hour.‎ 询问某人某事将要做多久的句型及其答语 Will you have a Chinese class?‎ Will she come to Sydney?‎ Will they visit the Great Wall?‎ 询问某人将何时儆某事的句型及其答语 When will you meet?‎ When will she go to London?‎ When will he clean his room?‎ We will meet at six o'clock.‎ She will go to London next Monday.‎ He will clean his room tomorrow morning.‎ 六年级下英语 Unit 8‎ 单词 dream     梦想 ‎ future     将来，未来 ‎ care about    关心，在乎 ‎ tooth    牙齿 ‎ astronaut    宇航员 ‎ spaceship     宇宙飞船 ‎ football player       足球运动员 ‎ World Cup       世界杯 ‎ dancer      舞蹈家 ‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 pianist      钢琴演奏家 come true      实现，成真 ‎ take care of     爱护；照顾 ‎ scientist        科学家 ‎ brave      勇敢的 ‎ artist      艺术家 ‎ paint      画画 重点内容 重点 in the future 在将来 care about 关心,在乎 fly a spaceship 驾驶宇宙飞船 football player 足球运动员 World Cup 世界杯 write stories 写故事 come true 实现,成真 study hard 努力学习 brave and strong 勇敢和强壮 paint pictures 画画 do more sport 做更多的体育运动 in the park 在公园里 have painting lessons 上绘画课 go to cooking school 去烹饪学校 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 惯用语:‎ Thank you.谢谢你(们)。‎ ‎ ‎ 知识点精析 ‎1.如何询问对方将来想从事什么职业 ‎【课文应用】What do you want to be in the future,boys?‎ 你们将来想成为什么,男孩儿们?‎ I want to be a dentist.‎ 我想成为一名牙医。‎ ‎【句型结构】‎ 问句:What do you want to be in the  future?‎ 答语:I want to be a/an+职业名词.‎ ‎【重点解析】‎ · 问句用于询问对方将来想从事什么职业,其中what意为“什么”,‎ · · in the future 意为“将来”。‎ · · want后接动词不定式。‎ · · 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 be在此处意为“成为”。‎ · ‎【生活实例】Miss Brown正在询问Liu Mei将来想从事什么职业,让我们看一看Liu Mei怎么说的:‎ Miss Brown: What do you want to be in the future?‎ 你将来想成为什么?‎ Liu Mei: I want to be an English teacher.‎ 我想成为一名英语老师。‎ ‎ ‎ ‎2.如何询问他人将来想从事什么职业 ‎(1)问句:What does+主语(第三人称单数)+want to be in the future?‎ 答语:He/She wants to be a/an+职业名词.‎ 例如:What does she want to be in thefuture?‎ 她将来想成为什么?‎ She wants to be an artist.‎ 她想成为一名艺术家。‎ ‎(2)问句: What do+主语(第三人称复数)+wantto be in the future?‎ 答语:They want to be+职业名词(复数).‎ 例如:-What do they want to be in the future?‎ 他们将来想成为什么?‎ ‎-They want to be football players.‎ 他们想成为足球运动员。‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 ‎ ‎ ‎3.英语中的职业名词 farmer 农民 worker 工人 soldier 军人 student 学生 singer 歌唱家 nurse护士 doctor 医生 driver 司机 pilot 飞行员 policeman 警察 postman 邮递员 teacher 教师 vet 兽医 writer 作家 cook 厨师 dentist  牙医 actor 演员 fireman消 防员 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 professor 教授 ‎ ‎ ‎4.如何询问对方将来想做什么 ‎【课文应用】What do you want to do in the future?‎ 你将来想做什么?‎ I want to fly to the Moon.‎ 我想飞到月球。‎ ‎【句型结构】问句:Whatdoyouwanttodointhefuture?‎ 答语:I want to+动词原形(+其他).‎ ‎【重点解析】want意为“想要”，后接动词不定式。‎ 问句中的第一个do是助动词，在此句型中帮助构成疑问句，无实际意义；第二个do为实义动词，意为“做；干”。‎ ‎【生活实例】妈妈正在问Mary将来想做什么，让我们来看一-看她们的对话:‎ Mum:What do you want to doin the future?‎ 你将来想做什么?‎ Mary:I want to play thepiano for people.‎ 我想为人们弹钢琴。‎ ‎ ‎ ‎5.询问他人将来想做什么的句型 ‎(1)问句: What does+主语(第三人称单数)+ want to do in the future?‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 答语: He/She wants to+动词原形(+其他).‎ 例如:What does he want to do in the future?‎ 他将来想做什么?‎ He wants to fly aspaceship.‎ 他想驾驶宇宙飞船。‎ ‎(2)问句:What do+主语(第三人称复数)+ want to do in the future?‎ 答语:They want to+动词原形(+其他).‎ 例句:What do they want to do in the future?‎ 他们将来想做什么?‎ They want to write stories.‎ 他们想写故事。‎ ‎ ‎ 单元重点归纳 词汇分类 astronaut 宇航员 dancer 舞蹈家 pianist 钢琴演奏家 scientist 科学家 artist 艺术家 dream 梦想 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 future 将来，未来 tooth 牙齿 spaceship 宇宙飞船 brave 勇敢的 paint 画画 习惯搭配/短语 care about关心，在乎 fly a spaceship 驾驶宇宙飞船 write stories写故事 come true 实现，成真 take care of 爱护；照顾 World Cup 世界杯 football player 足球运动员 in the future 在将来 句型 · 询问对方将来想从事什么职业的句型及其答语 · What do you want to be in the future?‎ I want to bea dentist.‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎ 译林版六年级下 英语全册复习重点 I want to bea scientist.‎ I want to bean artist.‎ 60‎ ‎ ‎ I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。‎ ‎ ‎