六年级上册英语人教精通版知识要点

六年级上册英语人教精通版知识要点

Unit1Igotoschoolat8:00.00一、核心词汇1.描述日常活动的词汇cleanthewindow擦窗户cleanthedoor擦门cleanthefloor擦地板2.描述三餐的词汇breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐3.描述时间的词汇morning早晨afternoon下午evening晚上;傍晚4.频率副词often时常;常常5.其他walk走;步行every每一个easy容易difficult困难二、拓展词组描述日常活动的词组getup起床havebreakfast吃早餐gotoschool去上学havelunch吃午饭gohome回家havedinner吃晚饭watchTV看电视gotobed睡觉cookbreakfast做早餐teachEnglish教英语takeawalk散步readstories读故事seeafilm看电影playthepiano弹钢琴三、核心句型1.Igetupat7:30inthemorning.我早晨七点半起床。解读:此句是一个陈述句,用来描述我在某一时刻所做的事情。举一反三:Igotoschoolat8:00inthemorning.我早晨八点去上学。2.Shedoesn’tgetupat6:30inthemorning.她不在上午六点半起床。解读:此句是一个否定句,用来描述某人在某一时刻没有做的事情。举一反三:Shedoesn’tgetupat6:40.她不在六点四十分起床。3.—WhatdoyoudoonSaturdays?你星期六做什么?第1页 —Ioftengoandseeafilmwithmyparents.我经常和我的父母一起去看电影。解读:这是用来询问对方某天做什么及其回答的句子。举一反三:—Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?—Ioftendohomework.我经常做作业。4.DoessheplaythepianoonSaturdays?她星期六弹钢琴吗?解读:这是一个一般疑问句。用来询问某人是否做某事。举一反三:Doesheplayfootballafterschool?放学后他踢足球吗?5.—WhatdoesKatedoonSaturdays?凯特星期六做什么?—Sheusuallyplaysthepiano.她通常弹钢琴。解读:这是用来询问某人某天做什么及其回答的句子。举一反三:—Whatdoesshedoontheweekend?她周末做什么?—Sheoftengoesswimming.她经常游泳。6.—DoyoureadstoriesonSundays?你星期日读故事吗?—No,Idon’t.Ioftenplaythepiano.不。我经常弹钢琴。解读:这是用来询问对方某天是否做某事及其回答的句子。举一反三:—Doyougetupat7:00everyday?你每天七点起床吗?—Yes,Ido.是,是的。四、了解句型1.I’minPrimarySix.我上小学六年级。解读:这是用来描述某人所在年级的句子。举一反三:I’minPrimaryFive.我上小学五年级。2.MymotherisanEnglishteacher.我妈妈是一名英语教师。解读:这是用来描述某人所从事的职业的句子。举一反三:Mysisterisadoctor.我姐姐是一名医生。3.Schoolbegins.开始上课。4.Schoolisover.放学。第2页 Unit2What’syourhobby?一、核心词汇1.描述人物的词汇dad爸爸mum妈妈kid小孩baby婴儿2.其他open开;打开hobby爱好map地图box盒子colour颜色plant植物;种植flower花drink喝tea茶photo照片hungry饿的cry哭二、拓展词组描述兴趣爱好的词组collecttoycars收集玩具汽车collectstamps收集邮票collectmaps收集地图collectpicturecards收集图片gofishing去钓鱼plantflowers种花cookmeals做饭playcomputergames玩电脑游戏makedolls做布娃娃takephotos照相三、核心句型1.—What’syourhobby,Peter?你的爱好是什么,彼得?—Myhobbyiscollectingstamps.我的爱好是收集邮票。解读:这是询问对方的爱好是什么及其回答的句子。举一反三:—What’syourhobby?你的爱好是什么?—Myhobbyisplantingtrees.我的爱好是种树。2.Ilikeswimminginthepool.我喜欢在池子里游泳。解读:这是描述某人喜欢做某事的句子。举一反三:Shelikesplantingflowers.她喜欢种花。3.—What’shedoing?他在做什么?—Mygrandpaisfishing.我爷爷在钓鱼。解读:这是询问某人在做什么及其回答的句子。举一反三:—Whatishedoing?他在做什么?—He’stakingphotos.他在照相。第3页 4.—What’syourdad’shobby?你爸爸的爱好是什么?—Hishobbyisplantingflowers.他的爱好是种花。解读:这是询问某人的爱好是什么及其回答的句子。举一反三:—What’syourmother’shobby?你妈妈的爱好是什么?—Herhobbyiscollectingstamps.她的爱好是收集邮票。5.—Whatareyouinterestedin,Lisa?你对什么感兴趣,莉萨?—I’minterestedinmakingdolls.我对做布娃娃感兴趣。解读:这是询问对方对什么感兴趣及其回答的句子。举一反三:—Whatisyourmotherinterestedin?你妈妈对什么感兴趣?—She’sinterestedinmakingmeals.她对做饭感兴趣。6.Areyouinterestedincooking?你对烹饪感兴趣吗?解读:这是询问某人对某事是否感兴趣的句子。举一反三:Isyourmotherinterestedintakingphotos?你妈妈对照相感兴趣吗?四、了解句型1.CanIhavealook,please?我能看一看吗?解读:这是询问某人是否能做某事的句子。举一反三:CanIopenthedoor?我能打开门吗?2.Whatasupercar!多么棒的小汽车呀!解读:这是一个感叹句。举一反三:Whatafineday!多好的天啊!第4页 Unit3Wouldyouliketocometomybirthdayparty?一、核心词汇1.描述食物的词汇chocolate巧克力icecream冰激凌candy糖果2.其他time时间after在……后then那时me我(I的宾格)bye再见kind种类sure当然here在这里for给;为了light点燃二、拓展词组1.描述食物的词组star-shapedcake星形蛋糕heart-shapedcake心形蛋糕fruitpie水果派2.描述生日活动的词组inviteyourfriendstoyourparty邀请朋友参加聚会celebrateyourbirthdaywithyourfriends与朋友庆祝生日giveabirthdaycardtoyourfriend向朋友赠送生日贺卡lightthecandles点蜡烛singthebirthdaysong唱生日歌makeawish许愿blowoutthecandles吹蜡烛cutthecake切蛋糕eatthecake吃蛋糕三、核心句型1.—Wouldyouliketocometomybirthdayparty?你们想要来参加我的生日聚会吗?—Sure.I’dloveto.是的。我很愿意参加。解读:这是询问对方是否想要做某事及其回答的句子。举一反三:—Wouldyouliketohaveacake?你想吃一个蛋糕吗?—No,thanks.不,谢谢。2.Pleasecometomybirthdayparty.请来参加我的生日聚会。解读:这是一个祈使句。第5页 举一反三:Pleasehaveacake.请吃一个蛋糕。3.Don’tforgettowriteyourfriend’sname,andsignyourname,too.不要忘记写上你的朋友的名字,也要标记上你的名字。解读:这是一个祈使句的否定形式。举一反三:Don’thavetoomuchicecream.不要吃太多的冰激凌。4.—Whatkindofcakewouldyoulike,Lisa?你想要什么种类的蛋糕,莉萨?—I’dlikeachocolatecake.我想要一个巧克力蛋糕。解读:这是用来询问对方想要什么种类的某物及其回答的句子。举一反三:—Whatkindofbreadwouldyoulike?你想要什么种类的面包?—I’dlikeasmallpieceofwhitebread.我想要一小块白面包。5.Howdotheycelebratethebirthday?他们如何庆祝生日?解读:这是一个询问某人如何做某事的句子。举一反三:Howdoyouwashyourclothes?你如何洗衣服?四、了解句型1.Whattimedoesyourpartybegin?你的聚会几点开始?解读:这是一个询问某事在什么时候进行的句子。举一反三:Whattimedoesyourschoolbegin?你几点上课?2.—CanIhavesomeicecream?我能吃一些冰激凌吗?—Sure.当然。解读:这是用来询问某人能否做某事及其回答的句子。举一反三:—CanIwatchTV?我能看电视吗?—Sure.当然。第6页 Unit4Januaryisthefirstmonth.一、核心词汇1.描述节日的词组Mother’sDay母亲节Children’sDay儿童节Father’sDay父亲节2.描述月份的词汇January一月February二月March三月April四月May五月June六月3.其他tree树;树木grass草;草地stop(使)停止egg蛋;卵back回原处;后面their他(她、它)们的二、拓展词组1.描述属于一年里的第几个月的词组thefirstmonthoftheyear一年里的第一个月thesecondmonthoftheyear一年里的第二个月thethirdmonthoftheyear一年里的第三个月thefourthmonthoftheyear一年里的第四个月thefifthmonthoftheyear一年里的第五个月thesixthmonthoftheyear一年里的第六个月2.描述节日的词汇或词组NewYear’sDay元旦SpringFestival春节TreePlantingDay植树节Easter复活节LabourDay劳动节三、核心句型1.Therearetwelvemonthsinayear.一年有十二个月。解读:这是描述某地/物有某物的句子。举一反三:Thereisadeskandtwochairsintheroom.房间里有一张书桌和两把椅子。2.Januaryisthefirstmonth.一月是第一个月。解读:这是一个描述某月是第几个月的句子。举一反三:Februaryisthesecondmonth.二月是第二个月。3.Thefirstday,January1st,iscalledNewYear’sDay.第一天,1月1日,被叫作元旦。第7页 解读:这是一个描述某天被叫作什么节日的句子。举一反三:May1stiscalledLabourDay.5月1日被叫作劳动节。4.InChina,SpringFestivalisusuallyinJanuaryorFebruary.在中国,春节通常在一月或二月。解读:这是一个描述某个节日在某月的句子。举一反三:TreePlantingDayisinMarch.植树节在三月。5.It’sJanuary.这是一月。解读:这是一个介绍某个月份的句子。举一反三:I’sFebruary.这是二月。6.Thechildrenareskating.孩子们在滑冰。解读:这是描述某人在做某事的句子。举一反三:I’mdoinghomework.我在做作业。7.ThefirstdayofJuneisChildren’sDay.六月的第一天是儿童节。解读:这是用来描述某月的某天是某个节日的句子。举一反三:ThethirdSundayofJuneisFather’sDay.六月的第三个星期日是父亲节。四、了解句型1.Peopleplanttreesonthatday.人们在那天植树。解读:这是描述某人在某天做某事的句子。举一反三:ChildrensinganddanceonChildren’sDay.孩子们在儿童节载歌跳舞。2.ChildrengetcolourfulEastereggs.孩子们得到五颜六色的复活节彩蛋。解读:这是描述某人获得某物的句子。举一反三:Igetanewpen.我得到一支新钢笔。第8页 Unit5Julyistheseventhmonth.一、核心词汇1.描述月份的词汇July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月2.描述节日的词组Teachers’Day教师节3.描述时间的词汇month月year年二、拓展词汇Thanksgiving感恩节Christmas圣诞节三、拓展词组1.描述节日的词汇theParty’sbirthday党的生日ArmyDay建军节NationalDay国庆节2.描述属于一年里的第几个月的词组theseventhmonthoftheyear一年里的第七个月theeighthmonthoftheyear一年里的第八个月theninthmonthoftheyear一年里的第九个月thetenthmonthoftheyear一年里的第十个月theeleventhmonthoftheyear一年里的第十一个月thetwelfthandlastmonthoftheyear一年里的第十二个月和最后一个月四、核心句型1.July1stisthebirthdayoftheCommunistPartyofChina(CPC).7月1日是中国共产党(CPC)的生日。解读:这是描述某天是某个节日的句子。举一反三:SeptembertenthisTeachers’Day.9月10日是老师节。2.—WhatfestivalisinAugust?什么节日在八月?第9页 —ArmyDayisinAugust.建军节在八月。解读:这是询问某个月份有什么节日及其回答的句子。举一反三:—WhatfestivalisinMarch?什么节日在三月?—TreePlantingDayisinMarch.植树节在三月。3.ThanksgivingDayisonthe4thThursdayofNovember.感恩节在十一月的第四个星期四。解读:这是描述某个节日在某月的某一天的句子。举一反三:Mother’sDayisonthesecondSundayofMay.母亲节在五月的第二个星期日。4.Howmanymonthsarethereinayear?一年里有多少个月?解读:这是询问某物数量的句子。举一反三:Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?第10页 Unit6Therearefourseasonsinayear.一、核心词汇1.描述季节的词汇season季节spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天2.描述颜色的词汇green绿色(的)yellow黄色(的)brown棕色(的)white白色(的)3.其他little一点bird鸟fly飞begin开始close关;关闭weather天气heavy重的rain雨;下雨snowman雪人二、拓展词组动词词组farmtheland种地;种田goonspringoutings去春游flykites放风筝goonatrip去旅游gotoasummercamp去夏令营havesummerholidays过暑假pickapples摘苹果cutrice割稻子makeasnowman堆雪人sweepthesnow扫雪三、核心句型1.Springisthefirstseason.春天是第一个季节。解读:这是描述某个季节是第几个季节的句子。举一反三:Autumnisthethirdseason.秋天是第三个季节。2.Whatisspringlike?春天是什么样子的?解读:这是询问某个季节是什么样子的句子。举一反三:What’ssummerlike?夏天是什么样子的?3.Whatdopeopledoinspring?人们在春天做什么?解读:这是询问某人在某个季节做什么的句子。举一反三:Whatdoyoudoinsummer?你在夏天做什么?第11页 四、了解句型Therearealotofflowersonthepeachtrees.桃树上开了许多花。解读:这是描述某地有某物的句子。举一反三:Therearemanyapplesinthebasket.篮子里有很多苹果。第12页