人教新起点英语六上Unit5feelingsLesson2930教案

人教新起点英语六上Unit5feelingsLesson2930教案

人教新起点六年级上册英语 Unit 5 feelings Lesson 29‎ 教学目标：‎ ‎1．  情感目标：通过本单元的学习，能够理解并尊重他人的情感，逐渐学会调空自己的情绪，做一个身心健康的人。‎ ‎2． 知识目标：（1）能够听、说、读、写与情感相关的单词。‎ ‎ （2）能够听、说、读、写与情感有关的交际用语。‎ ‎ （3）能够在仿写练习中正确书写句子，正确使用标点符号和书写形式。‎ ‎3． 能力目标：（1）能够听懂与情感相关的词汇和简单用语。‎ ‎（2）能够用英语询问并表达自己或朋友的内心情感。‎ ‎（3）能够用日记的形式记录自己在日常生活中的情感。‎ ‎（4）能够根据学到的语音知识正确拼读单词并辅助记忆单词。‎ 教学重点: 故事的阅读理解.‎ 教学难点：表演故事 教具准备：录音机，挂图 教学过程：‎ 序号 教师活动 学生活动 反思 A ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ B ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Review all the feeling words and expressions.‎ ‎ ‎ ‎ Introduced the story to the students.‎ This is a very famous children story. It is called Cinderella. ‎ ‎ Revision.‎ ‎ ‎ Ask the students to talk about the story they known.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ C D E ‎ ‎ Listen to the tape. Teach some different words and phrases.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  Listen to the tape.‎ Translate into Chinese.‎ Ask them to read the story one sentence by one sentence.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Role play.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Listen to the tape and draw a line under the feeling words.‎ ‎ ‎ ‎ Listen to the tape , translate into Chinese and read the story one sentence by one sentence.‎ ‎ ‎ Act the story out.‎ ‎ ‎ Lesson 30‎ 教学目标：‎ ‎1．   情感目标：通过本单元的学习，能够理解并尊重他人的情感，逐渐学会调空自己的情绪，做一个身心健康的人。‎ ‎2． 知识目标：（1）能够听、说、读、写与情感相关的单词。‎ ‎ （2）能够听、说、读、写与情感有关的交际用语。‎ ‎ （3）能够在仿写练习中正确书写句子，正确使用标点符号和书写形式。‎ ‎3． 能力目标：（1）能够听懂与情感相关的词汇和简单用语。‎ ‎（2）能够用英语询问并表达自己或朋友的内心情感。‎ ‎（3）能够用日记的形式记录自己在日常生活中的情感。‎ ‎（4）能够根据学到的语音知识正确拼读单词并辅助记忆单词。‎ 教学重点：对本单元的重点词汇和巨型进行综合全面的复习和检测.‎ 教学难点: C项的阅读理解和D项的书面表达练习.‎ 教具准备：录音机，磁带 教学过程：‎ 序号 教师活动 学生活动 反思 ‎ A ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ B ‎ ‎ ‎ ‎ C ‎ ‎ D F ‎ Have a dictation.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Listen to the tape, and stick the pictures.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Talk about the feelings in different situations.‎ ‎ Read Part D and answer the questions ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  Read, think and write.‎ ‎ ‎ Listen and write down the words in Unit 5. ‎ ‎ ‎ ‎ Choose the correct picture stick them on the books.‎ ‎  ‎ Talk about with their neighbours .‎ Practice reading the text and answer the questions.‎ Write and say. ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎