六年级上册数学课件-5圆的认识｜人教版 (4)

六年级上册数学课件-5圆的认识｜人教版 (4)

圆的认识 第一步：在纸上画一个圆。 第二步：用剪刀沿线剪下圆片。 第三步：在圆片上画上自己喜欢的花纹。 第四步：圆片中心点扎一个眼，用火柴棍做轴，旋转。 制作陀螺的步骤： 在圆形陀螺纸片上任意画一个点，陀螺旋 转时，这个点的轨迹是什么图形？ 用圆规画圆的步骤 : 1. 把圆规的两脚分开，定好两脚间距离； 2. 把有针尖的一只脚固定在一点上； （定长） （定点） （旋转） 3. 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 o 1 2 连接圆心和 圆上 任意一点的线段叫做半径。 通过圆心 并且 两端都在圆上 的线段叫做直径。 o 1 2 一个圆里的半径有 无数条 ，直径有 无数条 。 研究提示： 测量出下面圆的半径和直径的长度，完成表格。 第一条 第二条 第三条 第四条 …… 半径 直径 观察上面表格，你有什么发现？ 3cm 3cm 3cm 3cm 6cm 6cm 6cm 6cm 同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径长度是半径长度的 2 倍。 “圆，一中同长也。” —— 墨子 （ 1 ）今天我学习了圆的知识。我知 道用 o 表示（ ），用 r 表示 （ ），用 d 表示（ ）。 （ 2 ）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。 o 半径 r 直 径 d 圆心 半径 直径 圆心 半径 判断： （ 1 ）在同一个圆内只可以画 100 条直径。 ( ) （ 2 ）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （ 3 ）圆有无数条对称轴。 ( ) （ 4 ）半径 3 厘米的圆比直径 4 厘米的圆小。 ( ) × × × √ （在同一个圆里） 半径 r 0.2 米   1.03 厘米   2.6 米 直径 d   0.8 分米   1.4 厘米   0.4 米 0.4 分米 0.7 厘米 2.06 厘米 5.2 米 讨论： 1 、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么感觉呢？ 2 、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？你能用圆的知识解释一下吗？ 　　这是利用 圆心到圆上任意一点的距离都相等 的特性，车轴放在 圆心 的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。 美妙的圆 大 自 然 中 的 圆 美妙的圆 美妙的圆 建 筑 设 计 中 的 圆 美妙的圆 标 志 设 计 中 的 圆 美妙的圆 工业生产中的圆 美妙的圆 科 技 中 的 圆 谢 谢