六年级语文上册第6课那棵高山榕课件3西师大版

六年级语文上册第6课那棵高山榕课件3西师大版

西师大版 小学语文六年级上册 那棵高山榕 邓小平 (1904-1997) 伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，历经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师， 建设有中国特色社会主义理论的创立者，他在 70 多年波澜壮阔的革命生涯中，为中国新民主主义革命的胜利和新中国的成立，为中国社会主义的创建、巩固和发展，建立了永不磨灭的功勋。 课文链接 一、 自由朗读课文，勾出不理解的词句，可以借助工具书理解那些难懂的词儿。 妩媚 镌刻 深圳 心仪 伟岸 沐浴 石碑 wǔ juān 亮丽 生词检测 : 这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。 课文第四自然段： 这只是一棵 普普通通 的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。 课文第四自然段： 这只是一棵 普普通通 的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的 不同寻常 。 课文第四自然段： 三、请大家细细研读 1 到 3 自然段，看看作者是怎样描写这棵高山榕的？ 或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地 、 庄严地围绕着那泓(h ó ng)碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩(wǔ)媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。 课文第一自然段： 青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。 天和地，因为有了那棵高山榕而 更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。 课文第二、三自然段： 让我们捧起书来，好好读读课文 1 到 3 自然段，边读边想象，把这些文字读成一幅优美的图画。 这是一个山清水秀的世界 —— （ 你们 接背第一自然段）； 青山与绿水之间，有棵葱郁的高山榕 —— （ 你们 接背第二自然段）； 天和地 —— 山和水 —— （ 你们 接背第三自然段） 教师引导背诵提示语 四、请同学们小组合作学习课文第 5-7 自然段，批注下你的学习收获和疑问。 你真了不起，你读懂了小平爷爷对祖国大地的一草一木都很熟悉、很了解， 我们丛中还体会到了小平爷爷对祖国那份深沉的爱。 我们 再来 读 6 自然段 ，边读边体会 。 动脑想一想： 邓爷爷见到深圳的发展面貌为什么那么高兴？老师搜集了一份资料，我们一起来看看。或许你能从中找到答案。 1979 年，邓小平爷爷划定深圳特区，从此，中国的改革开放拉开序幕。“深圳是中国第一批特区中的第一号特区。” 资料链接 1992 年， 88 岁高龄的邓小平爷爷巡视深圳，看到深圳已由一个荒芜的渔村发展为高楼林立的现代化都市。 资料链接 假如你就是流连在树下的人们中的一位，你会对邓爷爷说点什么呢？又会想些什么呢？拿起笔写下来吧。 “那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发 ……” 品读句子 请同学们联系课文内容，谈谈你对这个句子的理解。 这句话表面是指高山榕长势良好，实际指小平同志所开创的改革开放取得了巨大的成就，祖国将更加繁荣昌盛，就如同那棵高山榕一样越来越葱茏耀眼，生命勃发。 “那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发 ……” 作者借高山榕来赞邓 小平 爷爷，这种写法叫做“ 借物喻人” 。 作业布置： 课后练习一