六年级上册语文第一单元测试卷人教部编版（含答案）

六年级上册语文第一单元测试卷人教部编版（含答案）

人教部编版六年级语文上册单元检测试卷 第一单元 考试时间：90分钟 满分：100分 ‎ 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础清（20分）‎ ‎1．下列各句中加点字注音不正确的一项是(　　)(4分)‎ A．在这境界里，连骏(jùn)马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。‎ B．城里街旁，尘土纷嚣(qì)之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。‎ C．还有淡淡的幽雅(yǎ)的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。‎ D．我是诸(zhū)元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。‎ ‎2．下列词语书写准确无误的一项是(　　)(4分)‎ A．绿茵　 琼桨　 日暮　 豆腐 B．浑浊　 境界　 单薄　 旖旎 C．坠落　 摔跤　 疾弛　 勾勒 D．遮腌　 鸣蝉　 野旷　 惊鹊 ‎3．下列加点词语运用有误的一项是(　　)(4分)‎ A．家乡那座低矮的小山，总是令爷爷心驰神往。‎ B．我们可以把整个地球想象为一块硕大无朋的磁石。‎ C．黄昏她回头看看自己的影子，怜惜起自己来就顾影自怜。‎ D．没想到，那样一朵淡梅，竟会如此孤芳自赏。‎ ‎4．【中考•南充】下列句子没有语病的一项是(　　)(4分)‎ A．有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。‎ B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。 ‎ C．通过5月22日在西安举办的以“伟人故里•灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。‎ D．上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。 ‎ ‎5．仿写：要求句式一致，内容连贯。(4分)‎ 若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；________________，________________；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。‎ 二、素养清 （18分）‎ ‎6．名句默写。(8分)‎ ‎(1)______________，日暮客愁新。野旷天低树，____________。(孟浩然《宿建德江》)‎ ‎(2)苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》中写大风把满天乌云吹得无影无踪的诗句是：________________。‎ ‎(3)请写出两句含“月”的古诗词：________________，________________。‎ ‎(4)霜落熊升树，________________。 (梅尧臣《鲁山山行》)‎ ‎(5)刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》一诗中写诗人投宿山村时所见所感的句子是：________________，________________。‎ ‎7．(综合性学习)某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。(10分)‎ ‎(1)【故事大盘点】(4分)‎ 孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎(2)【成语大搜集】(2分)‎ ‎《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。(只填序号)‎ ‎①温故知新　②舍生取义 ‎③愚公移山　④择善而从 ‎⑤任重道远　⑥诲人不倦 ‎⑦一鼓作气　⑧见贤思齐 ‎________________________________________________________________‎ ‎(3)【观点大讨论】(4分)‎ 当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ 三、阅读清（32分）‎ ‎(一)阅读文章，回答下面问题。(16分)‎ 文体：散文 主题：自然感悟 ‎ 本文选自《临汾日报》‎ 山菊花，以自己的生存方式，平静地生长，不与春花争娇媚，不同夏卉赛妍丽，当秋风乍起，当百花零落成泥，它却以热烈的方式笑傲冷秋的来临，向万物展示着它飒爽的英姿，给萧条静穆的大地带来一丝盎然的生机。‎ 芳熏秋野山菊花 小　溪 ‎①菊开又见一年秋。秋意，已经浓得化不开了。‎ ‎②山菊满坡，犹如灯盏，点燃了秋的斑斓。‎ ‎③站在山野，放眼望去，星星点点的山菊花，黄如金、白如银，溅着菊香，藏着秋魂。‎ ‎④菊，取其清净高洁之意，千百年来，作为“四君子”之一，一直盛开在古今的诗词与画幅中。“采菊东篱下”，是陶翁的独家名片。那一丛晋朝的菊，素雅恬淡，永远开在篱笆外，开得经典，开得逍遥，开得理性而淡定。‎ ‎⑤而眼前的菊，马石山上的野菊花，开在这远离尘嚣、毫无遮挡的山坳旷野，开得野性泼辣，豪放壮观。千万朵纽扣大小的星形花儿，一簇簇、一丛丛、一片片、一坡坡，密密麻麻，遥相呼应，笑傲秋霜，伸向阳光。花儿啊，你为何能从村庄到河流，从河流到山野，次第燃起这缤纷的色彩，来守候一个不凋的秋天？是因为烈士们用生命滋养了这片热土？‎ ‎⑥在这清冷寂寞的山野，你，远离尘世的纷争繁杂，径自开放，兀自飘香。这里，是自我的世界，也是忘我的境界。你夜饮霜露昼沐阳，你开给大山看，开给日月星辰看，开给山雀秋虫看，开给长眠大山深处的勇士们看……‎ ‎⑦这成片的花云，豪放、恬淡；顽强、乐观。没有沃土肥水，就扎根在山崖，却依然壮硕；无人侍弄，却依然清丽秀美。只要有一寸土地，就能左冲右突，拓展进取，扎根、散叶、开花。山坡上，灌木丛里以及所有的空地，到处都是你的伙伴，像一大群闹嚷嚷的农家小丫头，在广阔的天地间，无拘无束，挨着挤着，风中嬉戏。沉郁浓重的药香，弥漫了整个山野，点染了整个秋季。‎ ‎⑧这山菊花的海洋啊，在秋阳的映衬下，越发耀眼。你的橙黄晶莹，莫非是由日月之光调和了珠露白霜浸染而成？我似乎看见瘦瘦的菊瓣，伸出暖暖的手掌，一丝不苟地收集着晶莹的霜露和日月的光华，然后内敛成自己的色彩，给太阳一个灿烂的笑脸，给秋野一个精致的点缀。‎ ‎⑨我轻轻地抚摸着，距离我最近的花冠，黄色的花粉，立时沾满指尖，闻之，是熟悉的菊香。满眼、满心，都是这芳熏秋野百草的山菊花。风从山谷而来，带出微微的凉意，和着山菊特有的香，像软软的绸，滑过一丝丝的清爽。‎ ‎⑩‎ 山菊花，山野里生，风霜里长，淡泊清华，凌霜飘香。山是你的姓氏，高贵是你的内涵，坚韧是你的灵魂。你不屑如花盆里的名菊那般，富贵肥硕，一副衣食无忧的贵妇模样，更不屑如名菊那般置于庭院、公园或文人雅士的书斋。你植根于山野，自信而坚定地开在广阔的天地间，栉风沐雨，只做恬淡顽强的山野精灵，生生不息，岁岁开放。‎ ‎8. 作者喜欢秋野山菊花的原因是什么？(4分)‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎9. 请赏析第⑦段画线句的妙处。(4分)‎ 山坡上，灌木丛里以及所有的空地，到处都是你的伙伴，像一大群闹嚷嚷的农家小丫头，在广阔的天地间，无拘无束，挨着挤着，风中嬉戏。‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎10. 阅读全文，说说作者赞美山菊花具有哪些品格。(4分)‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎11. 芳熏秋野的山菊花盛开在作者的记忆里，它一定也给了你人生的启迪，请联系生活实际，写出你的感受。(4分)‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎(二)直击中考阅读题。【中考•南充】(16分)‎ 文体：散文 主题：自然感悟 ‎ 本文选自《2014中国散文年选》‎ 世间万物有荣必有枯，有凋零必有繁茂，草木如此，人生亦如此。这是自然之道。所以，观草木之兴衰，就如同观人生之起伏，反之亦然。于是，每个人便会依照自己对人生的理解和当时当地的情感，从草木的身上看出自己来。就像本文作者说的那样：我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂。‎ 倾听草木的呼吸 曹　洁 ‎①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了，听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。‎ ‎②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。‎ ‎③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。‎ ‎④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、复瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。‎ ‎⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。‎ ‎⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。他们在水边相依，在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？ 一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。‎ ‎⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素纯真的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。‎ ‎⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。‎ ‎⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。‎ ‎⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。‎ ‎⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱的，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无须过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。‎ ‎⑫这是三月草木告诉我的语言。‎ ‎(有删改)‎ ‎12. 结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。(5分)‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎13. 结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。(3分)‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎14. 请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝”。 (4分)‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎15. 文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。 (4分)‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ 四、 写作清（50分）‎ ‎16．请以“爱让我更加美丽”为题写一篇作文。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限；‎ ‎②内容具体，有真情实感；‎ ‎③不得少于600字；‎ ‎④文中不得出现真实的人名、校名和地名。‎ 第一单元 一、基础清 ‎1. B ‎2. B　点拨：A项“桨”应写作“浆”；C项“弛”应写作“驰”；D项“腌”应写作“掩”。‎ ‎3. C　点拨：“顾影自怜”与“回头看看自己的影子，怜惜起自己来”意思重复。‎ ‎4. A　点拨：B项搭配不当，歌词不能“婉转悠扬”；C项缺少主语，可将“通过”去掉；D项句子有歧义，无法判断是“6月5日”还是“6月5日前”去参加演讲活动。‎ ‎5. 示例一：若要有聪明的头脑　请多学习别人的优点 示例二：若要有优雅的姿态　请多礼让身边的行人 示例三：若要有美好的心灵　请多关心他人的疾苦 二、素养清 ‎6. (1)移舟泊烟渚　江清月近人 ‎(2)卷地风来忽吹散 ‎(3)示例一：明月别枝惊鹊　清风半夜鸣蝉 示例二：举头望明月　低头思故乡 示例三：共看明月应垂泪　一夜乡心五处同 ‎(4)林空鹿饮溪 ‎(5)日暮苍山远　天寒白屋贫 ‎7. (1)孟母断织、韦编三绝。‎ ‎(2)③⑦　点拨：“愚公移山”出自《列子•汤问》，“一鼓作气”出自《左传•庄公十年》，故“愚公移山”“一鼓作气”，即③⑦不是出自《论语》《孟子》。‎ ‎(3)示例一：我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况而定，况且很多家长买“学区房”只是出于一种跟风心理而已。‎ 示例二：我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。‎ 点拨：本题考查对社会现象的思考感悟及语言的综合表达能力。解答时，结合“孟母三迁”的故事，联系自身生活实际，对当今许多家长争相购买“学区房”的现象给出自己的看法，言之有理即可。‎ 三、阅读清 ‎(一)8. G•4•2　 清净高洁，一直盛开在古今的诗词与画幅中，开得经典，开得逍遥，开得理性而淡定，开在这远离尘嚣、毫无遮挡的山坳旷野，开得野性泼辣，豪放壮观【条】【理】。‎ ‎9. Y•4•3　 运用比喻、拟人手法【形】，生动形象地写出了山菊花繁多、成片开放、壮硕、清丽秀美的特点【容】，表达了作者对山菊花的喜爱和由衷的赞美【情】。‎ ‎10. G•4•1　 淡泊清华、凌霜飘香、高贵、坚韧、自信、坚定、恬淡顽强【条】。‎ ‎11. T•4•1　 当我失意痛苦的时候，我就会想起那些深秋里昂首开放的山菊花。它们充满生机，笑傲寒霜，让我对前景充满美好的信念【正】。‎ ‎(二)12. X•4•2　 ①运用拟人的修辞手法，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟【内容】； ②点明写作内容【内容】；③暗示文章的主旨【内容】；④引起读者的思考和阅读兴趣【客】。‎ ‎13. H•4•2　 “这么小”指的是院子本身的空间小【表】；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界【表】，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪【里】。(意近即可)‎ ‎14. H•4•3　 ①“燃”运用比喻的修辞手法【形】，生动形象地写出了花瓣舒展，花香浓烈【容】；②“燃”以动写静【形】，突出白玉兰开得奔放，落得决绝【容】；③运用短句，句式整齐，节奏明快【形】；④表达了作者对白玉兰的喜爱和赞美之情【情】。 ‎ ‎15. G•4•1　 ①花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生【条】；②以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻【条】；③先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树【条】；④当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无须过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达 【条】。‎ 四、写作清 ‎16.‎ ‎ 【思路点拨】爱，这是一个古老而又年轻的话题，在家庭，你感受到父母的爱；在学校，你感受到老师和同学的爱；陌生人向你伸出援助的手，你感受到社会处处是美，处处有爱。面对这样一道开放性的题目，首先要放飞想象的翅膀，搜寻自己的生活，并从中提取素材，然后根据掌握的材料和自己的特长选择文体。若是写记叙文，首先，要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以结合生活和阅读的经验联想类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善你要表达的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次，要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。最后，要打造细节的珍珠，让它在文中熠熠闪光，我们要善于从日常生活中去搜集，去挖掘，去放大，去表现细节。‎ 例文：‎ 爱让我更加美丽 每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。到底哪一缕阳光最为耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质生活……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。‎ 两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。‎ 一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐上车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。‎ 啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里做好的饭菜，迎着凛冽的寒风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸回来了，一边走还一边说：“饿坏了吧？”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心湖。爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过数月的治疗，我终于康复出院。‎ 我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们捶捶肩，洗洗碗，给他们唱首歌，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里安慰些。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我操心；我抢着洗碗、扫地，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲。我爱我的父母，普天下的孩子都爱自己的父母。‎ 爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动、家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……在这个世界上，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我们的生命变得更加美丽。‎ 让我们一起努力，营造出爱的美丽空间！‎ ‎【总评】文章写的是一件极为平常的小事，但是从小事里却让我们深深地感受到了父子(女)之爱。对话有趣而生动，表现了爸爸的高兴和满足， “我”的孝顺可爱，为我们展示了一幅美丽的亲情图。‎ 本文语言虽然不华丽，却极为准确生动，“爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念”等句子描写细致入微，极为传神地写出了“父母对我的爱，对我的呵护和关怀”。‎