统编版小学六年级语文上册期末基础知识、课外阅读测试（带答案）

统编版小学六年级语文上册期末基础知识、课外阅读测试（带答案）

六年级语文期末测试1‎ 一、将下列拼音补充完整。‎ ‎    ì    x       ch       g        y    ‎ 椂       殉      橱       哽       抑 二、根据语境在括号内填入含有“静”的词语。‎ ‎1.书桌上照片里的爸爸一如往日，用（      ）的眼光望着他。‎ ‎2.越是遇到突发事件，我们越要（      ）。‎ ‎3.夜晚，走在乡间的小路上格外（      ）。‎ ‎4.非淡泊无以明志，非（      ）无以致远。‎ 三、课内阅读。‎ 企盼世界和平的孩子（节选）‎ 从此，雷棣好像一下子长大了。像许多孩子一样，雷棣原来也很淘气。上小学时，有一天他把一块西瓜皮涂了泥扔在马路上，想让过路的人不留神滑上一跤。妈妈看到了，让他写检查。雷棣写道：“我不应该把西瓜皮扔在马路上，要是把人摔坏了，就麻烦了，还得带他去医院。”妈妈一看心头火起——伤害了别人，还嫌人家麻烦自己。为此，妈妈狠狠地教训了他一顿。现在爸爸不在了，雷棣却变得懂事了。晚上，他会悄悄为妈妈掖被角，看到妈妈不舒服，会再三叮嘱妈妈去医院。他非常关心国际政治，关注中央电视台播发的国际新闻，每当看到那些在战乱中妇女儿童受伤害的情景，情绪就十分激动。他知道爸爸是为了保护这些妇女儿童牺牲的，他知道世界上还有许多地方的人民在饱受战争的苦难。他还知道，要继承爸爸的事业，必须有丰富的知识，为此他发愤读书学习。他的数学在竞赛中取得了名次，他的作文获了奖、登了报；他利用业余时间通读了《资治通鉴》《二十四史》；他喜欢和小朋友以及来看望妈妈的叔叔阿姨谈论国际大事，从辛普森案件到美国法律，从各国国旗到各国元首，他都了如指掌。爸爸精通四种外语，所以能胜任联合国复杂的维和工作，这给雷棣极深的印象。他从小就喜欢学习英语，爸爸牺牲以后，就更加努力，初二时，英语已达到大学二年级的水平。‎ ‎1.这一段围绕雷棣叙述了哪几件事?‎ ‎                                                   ‎ ‎2.雷棣在学习方面取得了哪些成绩呢?请你在文中找一找。‎ ‎                                                   ‎ ‎3.什么是雷棣自强不息的动力？‎ ‎                                                   ‎ ‎4学习了这篇文章，你有什么想对这位自强不息的孩子说些什么呢？‎ ‎                                                   ‎ 答案：‎ 一、dì  xùn  chú  gěng  yì 二、‎ ‎1.平静  2.冷静  3.寂静  4.宁静 三、‎ ‎1.①生活上关心妈妈。②关心国际政治，特别是关心那些在战乱中受伤害的妇女儿童。③努力学习。‎ ‎2.①数学竞赛获奖。②作文获奖，登报。③初二时英语达到大二水平。‎ ‎3.他的爸爸为了维护世界和平献出了自己的生命，这成为了他自强不息的动力。‎ ‎4.略。‎ 六年级语文期末测试2‎ 一、根据意思写出四字词语。‎ ‎1.扪心自问，并不感到愧疚。（        ）‎ ‎2.对事物了解得非常清楚。（        ）‎ ‎3.别人已有进步，不能再用老眼光去看他。（        ）‎ ‎4.因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极。（        ）‎ 二、句子训练场。  ‎ ‎1.这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）‎ ‎                                                   ‎ ‎2.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）‎ ‎                                                   ‎ ‎3.人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）‎ ‎                                                   ‎ ‎4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）‎ ‎                                                      ‎ 三、课外阅读。‎ 为了黑孩子的一条胳膊 今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈（ɡānɡ）比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕，救护车在一家医院门口停下，一名7岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从10多米高的树上掉下，摔伤了左上臂，导致左上臂的伤口流血不止。‎ 医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达8个多小时，孩子现已昏迷，要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要保住孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”‎ 时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，又立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂。“血流通畅了！”呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。‎ 手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又开始考虑下一步治疗方案了。‎ 冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟（ɡǒu）的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。‎ ‎1.从哪些句子可以看出黑孩子的抢救迫在眉睫？请你用‘      ”在短文中画出来。‎ ‎2.文中画线句子可以体现出关医生具有怎样的品质？‎ ‎                                                   ‎ ‎3.下列说法错误的一项是（    ）‎ A.关医生面临“截”还是“保”这两个问题，他想要尽全力保住孩子的胳膊，不让孩子成为残疾人。‎ B.这篇文章主要是想告诉我们，不能有种族歧视的看法，每个人都是一样的。‎ C“一丝不苟”是说关医生做事非常认真，在尽全力为孩子医治。‎ ‎4.“时间就是生命”，请你谈谈你对这句话的理解。‎ ‎                                                             ‎ 答案：‎ 一、‎ ‎1.问心无愧  2.了如指掌  3.刮目相看  4.热泪盈眶 二、‎ ‎1.这难道不是天地给我们的恩泽。‎ ‎2.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。‎ ‎3.人与人之间密切的关系，不得不让我感到亲切，舒服。‎ 多读好书可以丰富我们的知识和提高我们的水平。‎ 三、‎ ‎1.黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。‎ ‎2.关医生敢于承担风险，一心想要保住孩子的一条胳膊，体现出他对工作认真负责的态度。‎ 六年级语文期末测试3‎ 一、判断下列句子的修辞手法。‎ ‎1.大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。（        ）‎ ‎2.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（        ）‎ ‎3.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（        ）‎ ‎4.种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。（        ）‎ 二、口语交际。‎ 学校马上就要举行一年一度的运动会了，请你为运动员们写一篇鼓劲的稿子，鼓励大家在比赛中都能发挥出自己最好的水平。‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ 三、阅读理解。‎ 学弈 ‎　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.解释下列词语的意思。‎ 通国：               鸿鹄：           ‎ 弗若：               非然也：           ‎ ‎2.这两个学下棋的人有什么不同，用你自己的话来说说他们是怎样学习的。‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ ‎3.一个老师教却出现了不一样的现象，是因为后面那个人笨，学不会吗？请你来说一说理由。‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ ‎4.这篇文章对你有什么启示，请你来谈一谈。‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ 答案：‎ 一、‎ 惊心动魄  眼花缭乱  公正无私 一心一意  聚精会神  弱不禁风 ‎1.聚精会神  惊心动魄 二、略。‎ 三、‎ ‎1.全国  天鹅  不如  不是这样的 ‎2.一个人专心致志，聚精会神地听弈秋的教导；另一个人虽然看着在听讲，却心不在焉，心里总想着会有天鹅飞过，一心想拿弓箭去射天鹅。‎ ‎3.不是因为第二个笨，而是因为他上课不专心听讲，学习态度不端正，才会不如第一个学生。‎ ‎4.学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成 六年级语文期末测试4‎ 一、补充下列成语，并将合适的填入横线内。‎ 惊（    ）动（    ）  眼花（    ）（    ）‎ 公正（    ）（    ）  一心（    ）（    ）‎ 聚（    ）会（    ）  （    ）（    ）禁风 ‎1.只有        地做事，才能取得更好的结果。‎ ‎2.警察与匪徒在街上发生激励枪战的场面        ，事后还让人心有余悸。‎ 二、句子训练营。‎ ‎1.足球深受人民喜爱。（扩句，两处）‎ ‎                                                   ‎ ‎2.我把优秀的足球运动员送到国外培训。（改为被字句）‎ ‎                                                   ‎ ‎3.飞机不得不在另外一个城市降落。（改为肯定句）‎ ‎                                                   ‎ ‎4.运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，虽然轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。（修改病句）‎ ‎                                                   ‎ 三、课外阅读。‎ 永不倒下的“门神”‎ 他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。‎ ‎2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。‎ 经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。‎ 下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。‎ 一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。‎ ‎1. 文中画线句子是一个        句，把        比作        。‎ ‎2.题目中“门神”指的是        ，作者之所以称他为“门神”是因为：            ‎ ‎                                        。‎ ‎3.下列选项对最后一句话理解正确的是（    ）‎ A.强者都得不到命运的眷顾 B.人只要有目标，就不会倒下 C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难，但是只要有追求的目标，我们就会勇往直前，精神永远不倒，成为一个强者 ‎4.切赫身上有哪些品质值得你学习？‎ ‎                                                   ‎ 答案：‎ 一、‎ 惊心动魄  眼花缭乱  公正无私  一心一意  聚精会神  弱不禁风 ‎1.聚精会神  惊心动魄 二、‎ ‎1.现代足球深受全世界人民的喜爱。‎ ‎2.优秀的足球运动员被我送到国外培训。‎ ‎3.飞机必须在另外一个城市降落。‎ ‎4.运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。‎ 三、‎ ‎1.比喻  切赫受伤的身体  不可逾越的雄关 ‎2.切赫  他虽然面对巨大的伤痛，但是他用自己受伤的身体，阻止了对手射门，为球队取得了胜利。‎ ‎3.C ‎4.切赫遇到困难，永不放弃，时刻牢记自己的目标，这样的精神值得我学习。‎ 六年级语文期末测试5‎ 一、写出下列同音字。‎ dào    （    ）念     （    ）路    （    ）贼 bō     （    ）璃     （    ）浪    （    ）放 biān   （    ）子     （    ）造     旁（    ）‎ liàn    铁（    ）    （    ）习     锻（    ）‎ 二、我会修改病句。‎ ‎1.听了这个故事，我不约而同地笑了。‎ ‎                                                   ‎ ‎2.我忍不住不禁哭了起来。‎ ‎                                                   ‎ ‎3.尽管天气不好，但是我们能按时到校。‎ ‎                                                   ‎ ‎4.我国的艺术珍品有很多，莫高窟精美的画壁就是仅有的一个。‎ ‎                                                   ‎ 三、课内阅读。‎ 我的伯父鲁迅先生（节选）‎ ‎　　伯父逝世以后，我见到他家的女仆阿三。阿三是个工人的妻子，因为过于劳苦，年纪轻轻的背就驼了，颧骨也凸起来了。后来她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的就像隔着雾似的。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生病得那么厉害，还经常写文章到深夜。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，可是倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 　　的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。‎ ‎1.写出下列词语的近义词和反义词。‎ 近义词：接连不断——（      ）‎ 反义词：模模糊糊——（      ）  ‎ ‎2. 选文借阿三的话来描写鲁迅先生，这种描写属于      描写。‎ ‎3.找出文中的中心句，说一说这句话在全文中的作用。‎ ‎                                                   ‎ ‎4.这两段选文表达了鲁迅先生怎样的品质。‎ ‎                                                   ‎ 答案：‎ 一、‎ 悼  道  盗  玻  波  播  鞭  编  边  链  练  炼 二、‎ ‎1.听了这个故事，我们不约而同地笑了。‎ ‎2.我忍不住哭了起来。‎ ‎3.虽然天气不好，但是我们能按时到校。‎ ‎4.我国的艺术珍品有很多，莫高窟精美的画壁就是其中的一个。‎ 三、‎ ‎1.连续不断  清清楚楚 ‎2.侧面 ‎3.的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。‎ 这一句点明了主题，对整篇文章作了总结。‎ ‎4.表达了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。‎ ‎​‎