五年级上册数学课件-第四单元 第1课时 事件发生的可能性 人教版(共20张PPT)

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五年级上册数学课件-第四单元 第1课时 事件发生的可能性 人教版(共20张PPT)

事件发生的可能性 R· 五年级上册 一、游戏导入,揭示课题 猜猜我在哪儿? 二、合作探究,猜测验证 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵,小明可能会抽到什么节目? 可能 是唱歌。 也 可能 是朗诵。 三种情况都 有可能 。 二、合作探究,猜测验证 我抽到了跳舞。 小明抽完还剩两张,接下来小丽可能会抽到什么? 唱歌和朗诵都有可能。 不可能 是跳舞。 二、合作探究,猜测验证 最后只有一张了,小雪会抽到什么? 我抽到了朗诵。 我 一定 会抽到唱歌。 三、总结经验,升华主题 不确定事件→可能 确定事件 不可能 一定 1 号 2 号 从图中你都知道了什么? 1 号盒子里全是红棋子。 2 号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。 四、试验操作,深化理解 ( 1 )哪个盒子里肯定能摸出红棋子? ( 2 )哪个盒子里不可能摸出绿棋子? ( 3 )哪个盒子里可能摸出绿棋子? 四、试验操作,深化理解 1 号 2 号 四、试验操作,深化理解 试验要求 1. 小组成员分工合作。 2. 每次摸棋子前要将盒子里的棋子摇匀。 3. 每人摸 5 次,每次摸出一个棋子,记录好后,再放回去。 4. 没摸出一个棋子后记录下它的颜色,可以用画“正”字的方法来记录。 5. 说一说你发现了什么。 6. 再用同样的方法完成 2 号盒子的操作,并说一说你发现了什么。 1 号盒子 记录 次数 红色 蓝色 黄色 绿色 2 号盒子 记录 次数 红色 蓝色 黄色 绿色 四、试验操作,深化理解 哪个盒子里肯定能摸出红棋子 ? 1 号盒子。 1 号 2 号 1 号盒子。 四、试验操作,深化理解 哪个盒子里不可能摸出绿棋子 ? 1 号 2 号 哪个盒子里可能摸出绿棋子? 2 号盒子。 在 2 号盒子里可能摸出什么颜色的棋子? 绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出 。 四、试验操作,深化理解 1. 说一说指针可能停在哪种颜色上 。 五、实践运用,巩固新知 答:可能停在蓝色、红色、黄色 、绿色上。 【 教材 P47 练习十一 第 1 题 】 2. 一个正方体,六个面上分别写着数字 1~6 。掷一次,可能掷出哪些数字? 答:可能掷出 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 。 【 教材 P47 练习十一 第 2 题 】 3. 从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。 【 教材 P47 练习十一 第 3 题 】 4. 按要求涂一涂 。 ( 1 ) 摸出的一定是 蓝 方块。 【 教材 P47 练习十一 第 4 题 】 ( 2 ) 摸出的 不可能是黄球 答案不唯一 ( 3 ) 摸出的 可能是粉色三角形。 答案不唯一 六、课堂小结 回去收集生活中存在可能性的实例,并与同学相互交流。 二、下列情况中,一定发生的在括号里画“√”,不可能的画“ ×” ,可能的画“○”。 七、巩固练习 1. 从装有红球和黑球的盒子里摸出红球。 ( ) 2. 太阳从西方升起。 ( ) 3. 明天会下雨。 ( ) 【 选自 《 创优作业 100 分 》 P31 第二题 】 ○ × ○ 下列情况中,一定发生的在括号里画“√”,不可能的画“ ×” ,可能的画“○”。 七、巩固练习 4. 爷爷的年龄比我大。 ( ) 5.2019 年的 2 月有 29 天。 ( ) 6. 抛硬币正面朝上。 ( ) √ × ○
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