四年级下语文一课一练2020四年级语文下册第三单元12《在天晴了的时候》课后作业新人教版

四年级下语文一课一练2020四年级语文下册第三单元12《在天晴了的时候》课后作业新人教版

在天晴了的时候 一、读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 1.尽管他极力炫（xuàn xiàn）耀自己的财力多么雄厚，还是掩盖不住他胆怯（qiè què） 的心理。 2.我曾经跋山涉（bú shè）水，但一上船就晕（yūn yùn），不知怎么回事。 二、下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（ ） A.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 B.炫耀着新绿的小草。 C.凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 D.新阳推开了阴霾了。 三、课外阅读。 秋天向我们微笑（节选） 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高梁红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心窝酿造。 几只小小的鸟， 把快活的音符一路轻抛。 觅食的小蚂蚁看见了， 衔入小小蚁巢。 满树的黄叶， 飘进大地妈妈的怀抱。 它们好像在对我们诉说—— 明年春天，我们会重新长满树梢。 走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀。 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。 1.第一节作者运用的修辞手法，描绘了一派的景象。 2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。（ ） （2）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。（ ） 3.这首诗通过描写的成熟、的活动、的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩 和迷人，表达了作者 之情。 四、雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想 象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。 参考答案 一、1. xuàn qiè 2. shè yùn 二、C 三、1.拟人 丰收 2.(1)× (2)√ 3.果实 动物 黄叶 对秋天的喜爱 四、示例：小路被雨水冲洗得非常干净，连身体也变得非常柔软。