2020四年级语文下册第八单元25宝葫芦的秘密节选课后作业新人教版1

2020四年级语文下册第八单元25宝葫芦的秘密节选课后作业新人教版1

宝葫芦的秘密（节选）‎ 一、用“√”给加点字选择正确的读音。‎ ‎1.那位警察冲（chōng chòng）着大家喊起来：“大家冲（chōng chòng）啊！拦住那个小偷！”‎ ‎2.没有规矩（ju jǔ），不成方圆。‎ ‎3.当他撵（niān niǎn）上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。‎ 二、根据拼音写词语。‎ ‎1.给大家jièshào（）一下，这就是我的guāi（ ）妹妹，你看她光着小jiǎo yā(），正在看孙悟空打yāo guài(）的动画片呢!‎ ‎2.“水有点儿tàng（ ），等会再喝吧！”一听这话，那孩子就又liū（ ）出去，不见了踪影。‎ 三、用“_____”画出下列句中的错别字，在后面括号里改正。‎ ‎1.奶奶总是一面辇我，一面招手。（ ）‎ ‎2.我总是一面留开，一面摆手。（ ）‎ ‎3.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。（ ）‎ ‎4.奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。（ ）‎ 四、下列加点词语解释有误的一项是（ ）‎ A.上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（正冲着脸，迎面）‎ B.可是那只不过是幻想罢了。（未来一定会实现的梦想）‎ C.非洗不可。这我只好让步。（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）‎ D.月黑雁飞高，单于夜遁逃。（逃走）‎ 五、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）‎ A.什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？‎ B.“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。“让我给你剪一剪……”‎ C.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？‎ D.不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”‎ 六、读句子，根据要求完成练习。‎ 4‎ ‎1.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。‎ ‎（1）这句话写出了“我”的身份：________________________________________‎ ‎（2）用上加点词语仿写句子。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎2.王五呢，他（）是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，（ ）得到了一个宝葫芦。‎ ‎（1）在括号里填上恰当的关联词语。‎ ‎（2）王五得到宝葫芦的原因是___________________________________________。‎ ‎3.不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。‎ 这句话写出了宝葫芦的_________________________，“一……就……”写出了人们得到宝葫芦后的____________________________之情。‎ ‎4.什么！剪脚指甲啊？那不行！‎ 这句话是对“我”的______________（神态 心理 语言）描写，写出了“我”的____________________________，从中你看到了一个______________________的王葆。‎ 七、下列说法不正确的一项是（ ）‎ A.课文节选自《宝葫芦的秘密》，作者张天翼。‎ B.“我”和奶奶之间的规矩是奶奶要求“我”干什么就得给“我”讲故事。‎ C.小时候的王葆是一个调皮、懒惰、不懂事、不讲卫生的孩子，是从让奶奶给他洗脚等情节中看出来的。‎ D.奶奶讲的故事里那些得到宝葫芦的人，想要什么就有什么，后来都过上了好日子。‎ 八、阅读课文片段，完成练习。‎ 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”‎ 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它“要是我有那么一个葫芦，那……”‎ ‎1.文中加点的“它”指的是（ ）‎ A.宝葫芦 B.奶奶的故事 C.算术题 D.向日葵 ‎2.长大了的“我”是怎样想起宝葫芦的？用“”在文中画出来。‎ 4‎ ‎3.读第2自然段，说说在种向日葵的问题上“我”为什么想得到一个宝葫芦。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎4.发挥想象，补全省略号省略的内容。‎ ‎“要是我有那么一个葫芦，那________________________________________。”‎ ‎5.读画横线的句子，你觉得王葆的这种想法对不对？说说你的理由。‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 九、发挥想象，完成题目。‎ 听！奶奶又开始讲故事了。可是王葆嫌奶奶讲的李四游到龙宫后的事不精彩，你给奶奶补充一下吧！李四是怎样得到宝葫芦的？得到了宝葫芦后，他又是怎么做的呢？‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 4‎ 参考答案 一、1.chòng√ chōng√ 2.ju√ 3.niǎn√‎ 二、1.介绍 乖 脚丫 妖怪 2.烫 溜 三、1.辇 撵 2.留 溜 3.添 舔 4.缝 逢 四、B 五、B 六、1.（1）平平常常的普通人 ‎（2）示例：困难并不是不可逾越的，也不是无法克服的，是需要我们拿出勇气来面对的。‎ ‎2.（1）因为 所以 ‎（2）王五肯让奶奶给他换衣服 ‎3.神奇 欣喜幸福 ‎4.心理 吃惊、坚决拒绝 淘气、固执 七、C 八、1.A ‎2.我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦。‎ ‎3.“我”和同学们比赛种向日葵，“我”的向日葵又瘦又长，谁的也比不上，“我”想要一棵最好的向日葵，所以想得到一个宝葫芦。‎ ‎4.示例：我想让宝葫芦给我勇气，让我向同学道歉，让我们和好如初。‎ ‎5.示例：我觉得不对，因为和同学比赛应靠自己的真实能力，而不是投机取巧。‎ 九、示例：李四来到龙宫，碰上了虾老大，他和虾老大一阵乱打，这虾米怎么会是李四的对手呢？自然只有低头求饶的份儿了。李四怎会放跑了这大好机会，他让虾老大给他一件宝物防身，这宝葫芦也就到了李四手里。得到宝葫芦的李四，出了龙宫后，到处行侠仗义，赢得了“好汉李四”的美名。‎ 4‎