体育与健康人教版五年级-足球教学设计

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体育与健康人教版五年级-足球教学设计

足球脚弓踢地滚球教案 教材 教学 内容 足球脚弓踢地滚球 教学 重点 难点 教学重点:支撑脚的站位,脚型的固定,以及动作的完整流畅。 教学难点:触球部位的准确性整体协调性 教学 目标 认知目标:进一步了解脚弓踢地滚球的动作概念。 技能目标:巩固对球性的熟悉,初步掌握脚弓踢地滚球的基本技术动作。 情感目标:培养学生团结协作,吃苦耐劳的坚强意志。 学情 分析 本班为五年级学生小学生的身体发育处于高速发展期,对于新事物的好奇心大 探索性强,但体育运动水平有差异,身体素质较差。 教法 学法 教法:语言法 直观法 纠错法 学法:模仿法 练习法。 教学过程(步骤) 课的 结构 教 学 内 容 练习 组 织 教 法 与 学 生 活 动 备 注 时 间 次 数 开 始 部分 一:整队集合,清点人数。 二:讲解课堂常规。 三:宣布本堂课的教学内容。 四: 强调体育课的安全。 五:安排见习生。 一:热身慢跑:绕圆标志线慢跑。 (根据老师口令走跑相结合 同时拉伸腿部并根据老师叫出的 数字进行喊数抱团游戏) 二:专项准备活动 1、行进间扩胸 2、行进间振臂 3、行进间体转 4、行进间头顶球 5、行进间两人对抗 3 4 3 1 1 1 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ● 教法:讲解法 学生活动:安静整齐 讲解法:学生站姿整齐,精神饱满 教法:口令与指示法、示范法 学生跟随老师,在老师口令下进行 ○ ○ ○ ○ ○ → ○ ○ ○ ○ ○ → ○ ○ ○ ○ ○ → ● 教法:口令与指示 学生活动:根据口令指示进行专 项准备活动。 课的 结构 教 学 内 容 练习 组 织 教 法 与 学 生 活 动 备 注 时 间 次 数 基 本 部分 一:熟悉球性: 1、原地踩球练习 2、原地盘球练习 3、原地颠球练习 4、行进间踩球 5、行进间盘球 6、行进间运球 二:游戏:踢球射门游戏 (分组进行看那一组在最短的时 间内将球踢进小拱门的数量最 多) 三:新内容学习:1、引入:教师 提问学生在刚刚的游戏中为什么 同学们的球不能踢进小拱门,找 出原因并引出今天的学习脚弓踢 地滚球 2、教师示范并 讲解脚弓踢地滚球技术动作并且 强调支撑脚的占位以及击球脚的 膝关节外展以及脚尖勾起。 四:练习:1、原地无球练习:原 地以体操队形散开后在老师的口 令下做踢球的五大环节技术动 作。 2、两人一组练习:一 位同学用脚将球踩住另一位同学 做脚弓踢地滚球(10 次后交换)。 3、利用刚刚学习的脚 弓踢地滚球技术动作再次进行踢 球射拱门游戏看看这次那个小组 做的最好踢的最多。 5 5 15 1 1 1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● 教法:讲解法、示范法、口令与指示法、 指导和纠错法。 学生活动:快、静、齐 仔细观察,认真模仿。 练习时刻苦努力。 不懂就问 游戏: ○○○○ → 10 米 ○○○○ → 学生活动:积极参与发挥拼搏精神。 组织:○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ● ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 教法:示范法讲解法提问法指导与纠错 法 学生活动:仔细听讲注意观看模仿讨论 法 课的 结构 教 学 内 容 练习 组 织 教 法 与 学 生 活 动 备 注时 间 次 数 结 束 部分 一:敏捷练习 (通过敏捷梯以及标志盘进行明 捷速度练习同时达到本堂课的练 习强度) 二:放松活动:通过拉伸以及太 极拳进行放松。 三:集合整队进行总结,布置课 后任务,回收器材 下课。 5 1 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 教法:讲解示范 口令与指示 学生活动:学生模仿老师认真练习 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● 教法:口令与指示 学生活动:快、静、齐,课后认真完成 任务。 器械 足球 40 个标志桶 20 个敏捷梯 4 副 场地 完整足球场一片 教学 实施 效果 预计 负荷 140-150 练习密 度 25%-35% 平均 心率 预计 140 次/分 钟左右 学生能在老师带领下完成教学任务,在老师带领下积极完成各个内容,课堂气氛活跃, 学生积极性高。 教学 特色 1、 采用游戏引入环节。 2、师生互动较多。 3、使 80%的学生爱上足球运动。 4、让学生们达到锻炼身体的效果。 5、采用多种教学方法。 足球脚弓踢地滚球教学反思 足球脚弓踢地滚球的整个准备过程及上课过程中,我深深体 会到体育课堂教学目标的制定,决定了课堂的流程、步骤, 甚至是学习效果,从课的开始部分,我就根据五年级学生的 学情,设计教学的环节,并且在基本部分通过游戏引入环节 调动学生学习的积极性,通过循序渐进的方法进行教学,这 节课的目的是使学生通过本次课的学习,能够了解并掌握足 球脚弓踢地滚球的技术动作,培养良好的体育锻炼的习惯, 感受足球的魅力,完成了本次课的目标。本堂课也有许多不 足的地方,练习的时间分配上不合理,没有充分考虑到一些 基础较差的同学,整个过程较为紧凑,学生在练习时组织纪 律较差,对于课堂的把控度不够,本次课使我认识到了自己 的不足,同时也给了我反思改正的地方,通过不断的思考, 不断地改进,提高自己的教学能力,提高思想意识,为上好 每一堂课而不断努力奋斗。
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