教科版五年级上册科学课件-《食物链和食物网》 (79)

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教科版五年级上册科学课件-《食物链和食物网》 (79)

生物的生存需要什么? (阳光,水,空气,等等) 生物的生存除了一定的自然条件外,他们彼此之间也是互相依赖,互相影响的。 他们之间有什么关系吗? 食物链和食物网 蛇 鹰 草 草 兔 狐 虎 蛇 鹰 草 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 生物之间这样一种像链环一样的吃与被吃的食物关系,称为食物链。 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 兔 狐 虎 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 兔 狐 虎 起点:植物 终点:动物 生产者 : 能自己制造食物 ---- 植物 消费者 : 吃其它的生物 ------- 动物 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 兔 狐 虎 生产者 : 能自己制造食物 ---- 植物 消费者 : 吃其它的生物 ------- 动物 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 “螳螂捕蝉,黄雀在后” 螳螂捕蝉,黄雀在后 柳叶 蝉 螳螂 黄雀 兔子 青蛙 蛇 思考 : 下面两条食物链正确吗 ? 为什么 ? 菜叶 青虫 青蛙 兔子 青蛙 蛇 思考 : 下面两条食物链正确吗 ? 为什么 ? 菜叶 青虫 × × 1 、箭头指向 吃者 2 、食物链从 植物 开始 3 、吃与被吃的关系要 合理 青蛙 像这样错综复杂成网状的食物链就组成食物网。 为了防止鸟吃草籽,用网把一部分草场罩起来,会出现什么新的问题? 结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖,造成草的叶子几乎被虫子吃光了。 分析与思考? 生物之间是相互联系的,如果一种生物灭绝了,就会影响到其它生物的生存,因而保护一种生物也就是保护了许多种生物 今天的学习中, 你最大的收获是什么? 得到了什么启发? 以后有什么打算? 爱护小动物,爱护我们 身边的一草一木!
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