部编版五年级上册语文第6课《将相和》教学课件

部编版五年级上册语文第6课《将相和》教学课件

看 图 猜 历 史 称 名 事 故 新课导入 三顾茅庐 指鹿为马 卧薪尝胆 看来同学们知道的历史故事真不少呢，下面我们来学习一个新的历史故事吧！ 6 将相和 本 课 根据司马迁的 《 史记 · 廉 颇蔺相如列传 》 改编。 《 史记 》 既是 一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学 著作，被 鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 课前须知 司马迁 （ 约前 145 或前 135— ？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家、思想家。著有不朽巨著 《 史记 》 。 《 史记 》 是我国第一部纪传体通史，对后世的影响极为 巨大。 人物介绍 战国 是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七 个，即 秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩 ，时称“战国七雄”，秦国 是最强的一个。课文 中提到的 赵国紧挨着秦国，另一边是富强的 齐国。处于 两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施， 有关系着国家存亡的 重大意义 。 时代背景 将相和 廉颇 蔺相如 和好 你从 “ 和 ” 字可以推想出什么 ? 这 是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。 璧 我会认 臣 蔺 bì chén lìn 强 诺 qiǎnɡ 划 廉 nuò huà lián 罪 zuì 抵 御 dǐ 辞 辱 yù cí rǔ 擅 卿 shàn 削 袍 qīnɡ xiāo páo 将 （将领） （将来） 例：他勤学苦练，希望 将 （ ）来像父亲一样成为出色的 将 （ ）领。 多音字 （将会） （将帅） j iànɡ j iānɡ jiānɡ jiànɡ 强 （强大） （倔强） 例：他是一个倔 强 （ ）的孩子，即使你用再 强 （ ）大的力量，也别想勉 强 （ ）他做自己不愿做的事。 （坚强） q iánɡ j iànɡ j iànɡ q iánɡ q iǎnɡ （勉强） （强迫） q iǎnɡ 划 （计划） （划船） 例：我们计 划 （ ）这个星期天去公园 划 （ ）船。 （划算） （策划） huà huá huà huá 召 我会写 臣 议 宫 献 诺 zhào chén yì ɡōnɡ xiàn nuò 典 抄 罪 怯 拒 荆 diǎn chāo zuì qiè jù jīnɡ 无价之宝 召集 大臣 商议 解决 称赞 商量 允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位 同心协力 词语表 词语对对碰 近义词 商议 — 商讨 奉献 — 贡献 允诺 — 承诺 隆重 — 盛大 胆怯 — 胆小 抵御 — 抵抗 无价之宝 — 奇珍异宝 同心协力 — 齐心协力 反义词 进攻 — 防御 胆怯 — 勇敢 削弱 — 增强 无价之宝 — 一文不值 理直气壮 — 理屈词穷 同心协力 — 各行其是 妙解课文 用较快的速度默读课文，思考：课文讲了哪三个故事？ 完璧归赵 渑池 会见 负荆请罪 战国时，秦国很强大， 常常进攻别的国家 。 为全文定下基调。 有 一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就 写了一 封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。 无价之宝和氏璧，是赵国和秦国都想得到的宝物，引出故事的起因。 故事的起因是什么 ？ 物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 赵王 接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王 不过是想 把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻 。 赵王为什么着急？ “骗到手”是秦国的真实目的。 束 手 无 策 正在 为难的时候，有人说有个叫蔺相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题 。 赵王 把蔺相如找来，问他该怎么办 。 蔺相如出场 “勇敢机智”是别人对蔺相如的评价。 蔺相如 想了一会儿，说： “如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国，请过却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”于是赵王就派蔺相如带着和氏璧去了秦国。 蔺相如想出了什么办法？ 分析透彻、思虑 周全 做好 最坏的打算 理亏 蔺相如 到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事 。 蔺相如出使秦国，面见秦王 说明和氏璧十分珍贵，秦王非常喜欢。 “捧”“称赞”说明了什么？ 闭口不言及十五座城的事，秦王有意回避，不守信用，想毁约。 蔺相如 看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步， 说 ： “这 块璧有点儿小毛病，让我指给您看 。” 蔺相如看这情形，心里会想什么？ 识破秦王的诡计 聪明机智，反应快 秦王不可能拿城换璧 ，我 得赶紧想办法把和氏璧要回手中，送回国去。 随机应变 秦王 听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。 他怒发冲冠，说 ：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的 脑袋就和璧一起 撞碎在这柱子上！ ” 机智无畏 璧回手中 此部分语言和动作描写，体现了蔺相如怎样的人格特征？ 愤怒得头发直竖，形容极端愤怒。 说 着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期 。 蔺相如要求举行授璧典礼 秦王真的会拿城换璧吗？ 假意答应 蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的， 一回到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 带璧回国，完璧归赵 到 了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王 ，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回 赵国了 。如果您有诚意， 先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧 送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀 了 我，但请好好考虑 我 的话。”秦王 没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国 。 蔺相如用自己的机智化解了一场灾难。 假仁假义 这就是“完璧归赵”的 故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫 。 结果 完璧归赵 故事的起因是： _________________________ 结果 是： _______________________________ _______________________________________ 秦王依仗强势，要骗取和氏璧。 和氏璧完好无损地回到了赵国，蔺相如 被封为上大夫。 蔺相如 为什么要说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看” ？（ ） A. 璧 确实有毛病，蔺相如很诚实 。 B. 璧在 秦王手里，硬夺，不但失礼，而且秦王左右的侍卫也会阻拦。 C. 直接 揭穿秦王，秦王不但不会归还璧，还会指责蔺相如无理、小气。 D. 知道 秦王确实喜欢璧，利用其欲弄清楚毛病何在的心理，要回和氏璧 。 B C D √ √ √ × 蔺相如为什么要求举行授璧 典礼？ 蔺相如主要想 赢取时间，好赶紧把 璧 送回国。同时可以让更多人看到秦王 以城换 璧的承诺会不会兑现，到了典礼那天，是 真是 假，人们一见便知。由此可见蔺相如做事非常 周全，一点儿空子都不留给秦王 。 秦王 将蔺相如客客气气地送回赵国的原因 是（ ）。 A. 和氏璧 已经送回赵国 B. 秦王 怕天下的人都认为秦国是从来不讲信用的 C. 秦王 害怕 蔺相如 A B √ √ × 过 了几年，秦王约赵王在渑池 会 面 。 赵 王胆怯不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对 秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行 。廉 颇带着军队送他们 到 边境 上 ，作好了抵御 秦军的 准备 。 说明蔺相如的建议在群臣中有很高的分量。 “才”说明了什么？ 防御 胆小，没有勇气。 赵王 到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟 。 渑池之会上发生了什么事？ 蔺相如看在眼里，觉得这是一种 _________ 。 侮辱 不好拒绝 蔺相如 看 秦王存心侮辱 赵王 ，便向前走了几步，说 ∶ “ 赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。 ” 秦王很生气，拒绝 了。蔺相如 再次上前要求 ，秦王还是拒绝 。 秦王拒绝为赵王击缶 蔺相如 说∶ “ 您现在离我只有五步远 。如果您 不答应，我就跟 您同归于尽 !” 秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼 得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶 。 秦王被逼为赵王击缶 视死如归 秦王拒绝击缶 维护了国家的尊严 秦王被迫击缶 蔺相如以性命相逼 不畏强暴，大智大勇 秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没 占到便宜 。秦王知道 廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去 。 赵王之所以能安全回国，廉颇 也是功不可没的 ，因为他在边境作好了准备，秦王 不敢轻举妄动 。这样写，一方面是照应上文，同时也 为下文写他对蔺相如不服气 作铺垫。 渑池之会上为什么要提到廉颇的情况？ 结果 蔺相如 在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉 颇还高。 为 下文作铺垫 承上启下 渑池之会 赵王为秦王鼓瑟 秦王为赵王击缶 迫于威势，不好推辞 蔺相如以性命去争取 维护尊严 廉 颇很不服气，他对别人说∶ “ 我廉 颇立下了那么多战功，他蔺相如就 靠一张嘴，反而爬到我头上去了 。要是我碰见他，一定要 让他 下不来台！”蔺相如听说了，就 请病假不上朝，免得跟廉颇见面 。 蔺相如的反应如何？ 有一天 ，蔺相如坐车出去，远远看见廉 颇过来 了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见 了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢 ？ 蔺相如真的怕见廉颇吗？ 比喻 蔺相如说：“诸位 请想一想，廉将军和秦王比，谁 厉害？” 门客们 说 ∶ “ 当然是秦王 厉害 !” 蔺相如说∶ “ 秦王我都不怕，还会怕廉将军 吗？秦王之所以不敢 进攻我们赵国， 就是因为有我们两个人在。如果 我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机 来攻打我们 。 我之所以 避着廉将军，为的是我们赵国 啊！” 蔺相如是如何谈论他跟廉颇的关系的？ 作对比 反问 假设 一针见血 以国家利益为重，识大体，顾大局。 蔺相如一番话表现了他怎样的性格特点？ 蔺相如 的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾 国家利益 ，真不应该。于是，他脱下战袍，背 上绑着荆条 ，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇 来请罪 ， 连忙出来 迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国 。 画线 部分 可以用哪个成语来概括？ 负荆请罪 表示 主动向对方承认错误，请求责罚。 负荆请罪 廉颇给你留下了怎样的印象？ __________________________ 知错就改，勇于改过 廉 颇 ： ____________________________ __________________________________ 蔺相如： __________________________ __________________________________ 赵王： ____________________________ 人物品质 有些高傲和嫉妒心，但是勇于改 过，知错就改，后以国家利益为重。 勇敢机智、深明大义、顾全大 局，以国家利益为重。 知人善任，能听取意见。 第二 个故事是第一个故事 的发展， 前两个故事的结果，又是第三个故事 的起因， 合起来就构成“将相和”这一个完整的故事。 本文“完璧归赵、渑池之会、负荆请罪”三 个故事 之间有什么内在的联系？ 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 用自己的话复述课文的主要内容。 秦王 贪图和氏璧，假意以十五座城换和氏璧，将和氏璧骗到秦国。蔺相如与秦王斗智斗勇，终于完璧归赵，被封为上大夫 。 廉 颇不服气，想要蔺相如好看，蔺相如以国家利益为重，退避三舍，廉颇知道实情后负荆请罪，将相和好。 在 渑池会上，蔺相如不畏强暴，维护了国家的尊严，被封为上卿，职位比廉颇要高 。 ①廉颇认错，负荆请罪。 将相和好的原因是什么？ ②蔺相如胸襟广阔、宽厚以待。 ③最主要的，源于他们共同的爱国情感，共同的认知：将相不和，赵国危矣！ 同学们，本文 《 将 相 和 》 的故事有许多 经典的 成语，我们 一起 来找找吧！ 无价之宝 完璧归赵 同心协力 理直气壮 绝口不提 …… 层次梳理 图解课文 主旨归纳 本文 以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵、渑池会见、负荆请罪”三个故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时赞颂了他俩的爱国思想。 课后作业 写一件发生在同学、朋友之间闹不和，由矛盾到和好的故事，要写清楚故事的前因后果。 俗话说：“人和百业旺，家和万事兴。”战国时候，廉颇、蔺相如将相和好，同心协力，使得小小的赵国让其他国家不敢轻视。“和为贵”的思想自古以来就是我们所推崇的。现代社会，和和睦睦是社会和谐的追求。只要我们每个人都以礼待人，以和为贵，就能将生活变得更加美好！ 品读感悟 感谢观看！