小学语文部编版五年级下册全册各单元《基础知识》复习检测试卷

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文档介绍

小学语文部编版五年级下册全册各单元《基础知识》复习检测试卷

五年级语文下册第一单元基础知识试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ ‎1.加点字的读音全对的一组是( )‎ A.篝火(guō) 萌动(méng) 点缀(zhuì)‎ B.无垠(yíng) 澄澈(chéng) 苇坑(wéi)‎ C.嚼烂(jiáo) 诗兴(xīng) 燕国(yàn)‎ D.慨然(kǎi) 耄耋(dié) 旖旎(nǐ)‎ ‎2.读拼音,写词语。‎ mà zhà zhòu yè yīng táo chéng rèn sāng shù ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎ chǎn zi hú dié chú tou qiē gē xiā guàng ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎3.同音字选字组词。‎ ‎【拔 拨 泼】 ( )打 ( )河 点( ) 活( )‎ ‎【拴 栓 诠】 ( )释 ( )住 木( ) 血( )‎ ‎4.把下列词语补充完整。‎ ‎( )天( )地 乐( )不( ) ( )欺( )压 ‎( )妙( )伦 良( )美( ) ( )头( )节 ‎5.给“恍”字选择正确的解释。(填序号)‎ 恍:A.忽地,忽然;B.仿佛;C.神志不清楚,精神不集中;D.不真切,不清楚。‎ ‎(1)妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。( )‎ ‎(2)他有心事,这几天上课精神恍惚。( )‎ ‎(3)3D电影给你恍若身临其境的感觉。( )‎ ‎(4)我恍惚看见他了。( )‎ ‎6.写出加点字的意思。‎ ‎(1)能书善画 _____________ ‎ ‎ 19 / 19‎ ‎(2)稚子金盆脱晓冰 _____________‎ ‎(3)颇负盛名 _____________ ‎ ‎(4)童孙未解供耕织 _____________ ‎ ‎7.根据要求完成下列句子练习。‎ ‎(1)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!(用加点的关联词写一句话)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ ‎(2)这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为陈述句)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ ‎(3)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。(翻译句子)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ ‎8.根据课文理解填空。‎ ‎(1)《四时田园杂兴》(其三十一)描写的那些孩子们从小_____________,表现了农村儿童的_____________,也写出了__________________________气氛。《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。《村晚》是一首描写农村晚景的诗,抒发了诗人对____________________________________________之情。‎ ‎(2)《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写,表达了作者对_________________________________________之情。‎ ‎(3)《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景,借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。‎ ‎(4)《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________,寄托了外祖父_____________________之情。‎ ‎ 19 / 19‎ 五年级语文下册第二单元基础知识试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ ‎1.给加点字选择正确的读音,打“√”。‎ ‎ 遂心(suì jù) 迸裂(bìng bèng) 抓耳挠腮(náo ráo) ‎ 顽劣(lèi liè) 山涧(jiān jiàn) 拖男挈女(qì qiè)‎ ‎(1)小船漂泊(bó pō)在湖泊(bó pō)里。 ‎ ‎(2)街上有人摆下擂台(léi lèi),不少人在那里擂鼓(léi lèi)呐喊。‎ ‎2.读拼音,写词语。‎ dù jì xiōng táng jiān dū wěi yuán shuǐ zhài ‎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ shú xī bǎng yàng shēn qǐng diào zhuì lèi gǔ ‎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎3.下面词语意思解释错误的一项是( )‎ A.货郎:在城乡流动地贩卖日用品的人。 ‎ B.伙计:旧时称店员或长工。‎ C.店家:旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。 ‎ D.郎中:新郎在中间。‎ ‎4.下面加点成语运用错误的一项是( )‎ A.看着我们的成果,我们自是喜不自胜。‎ B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺,拱伏无违。‎ C.诸葛亮神机妙算,巧妙地“借”来了东风。‎ D.窗前的老榆树,被风一刮,踉踉跄跄。‎ ‎5.下列说法正确的一项是( )‎ A.《草船借箭》选自著名古典历史小说《水浒传》,作者是罗贯中。‎ B.《景阳冈》根据我国著名古典小说《三国演义》创作的,作者是施耐庵。‎ C.《红楼春趣》选自曹雪芹的《红楼梦》。‎ D.《猴王出世》这篇课文选自我国古典神魔小说《西游记》,作者是清代的吴承恩。‎ ‎ 19 / 19‎ ‎6.根据要求完成下列句子练习。‎ (1) 宝玉笑道,他认得那风筝,那是大老爷那院里嫣红姑娘放的。‎ ‎(改为直述句)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ ‎(2)宝玉道:“我还没放一遭儿呢!”(改为转述句) ______________________________________________________________‎ ‎(3)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ ‎(4)诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。(改为肯定句)‎ ‎______________________________________________________________‎ 根据课文理解填空。‎ ‎(1)《草船借箭》以“____ ___”为明线,以“_____ __”为暗线,写了诸葛亮巧设妙计“______________”的故事,赞扬了诸葛亮___________________‎ ‎__________________。‎ ‎(2)《景阳冈》讲述了_______趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和_______进行描写,表现了武松_______________的英雄性格。‎ ‎(3)《猴王出世》按_________________的顺序,主要写了一个石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事,表现了石猴_________________________________________________的特点。‎ ‎(4)《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里_____________的故事。曹雪芹写了很多风筝,有_______、_______、_______、_______、_______等等。从这些风筝中,可以看出每个人的风筝和______________相关。 ‎ ‎ ‎ ‎ 19 / 19‎ 五年级语文下册第三单元基础知识试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ ‎1.加点字读音全部正确的一组是( )‎ A.小篆(zuàn) 湖畔(pàn) 皇冠(guàn)‎ B.蜷缩(juán) 乾坤(qián) 撇捺(nà)‎ C.狩猎(shòu) 纤细(qiān) 遨游(áo)‎ D.楷模(kǎi) 应声(yìng) 祭祀(sì)‎ ‎2.下列句中没有错别字的一组是( )‎ A.隋代的李春是著名的桥粱专家。‎ B.中国的历史渊源流长。‎ C.这家企业在凤凰涅盘中欲火重生。‎ D.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。‎ ‎3.下列猜字谜答案正确的一项是( )‎ A.十字尾巴弯弯,算算数目少三。(士)‎ B.左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。(驼)‎ C.二十四小时,莫当日字猜。(甲)‎ D.十个哥哥力量大,一切困难都不怕。(手)‎ ‎4.下列有关“汉字”的说法正确的是( )‎ A.是抽象性与形象性,哲理性与艺术性的统一。‎ B.汉字已经有两千年的历史。‎ C.是中华文化的唯一载体。‎ D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。‎ ‎5.下列说法不正确的一项是( )‎ A.小篆是我国最早的统一的文字。‎ B.“李”姓是世界上人口最多的姓氏。‎ ‎ 19 / 19‎ C.国家通用语言文字法有利于维护国家统一。‎ D.楷书字形方正,笔画规整平直,是通行至今的字体。‎ ‎6.下面说法错误的一项是( )‎ A.人类早期没有文字的时候,曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。‎ B.汉字字体的演变顺序是“甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书”。‎ C.行书的特点是端庄秀丽。‎ D.“册”是一个象形文字,指用绳子把竹简编穿成册。‎ ‎7.改正街头商铺招牌中的错别字。‎ ‎(1)抄饭( ) (2)补胎冲气( ) (3)另售( )‎ ‎(4)大排挡( ) (5)装璜( ) (6)洗车打腊( )‎ ‎8.你知道下面的人名各取自什么成语吗?‎ 杜鹏程( ) 王任重( ) 刘海粟( )‎ 丁慧中( ) 甘如饴( ) 焦若愚( ) ‎ ‎9.根据要求完成下列句子练习。‎ ‎(1)优美而独特的汉字是美妙的艺术品。(改成反问句)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ ‎(2)甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎ 19 / 19‎ 五年级语文下册第四单元基础知识试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ ‎1.加点字读音全部正确的一组是( )‎ A.筹集(chóu) 木柄(bǐng) 恐吓(xià)‎ B.奢侈(chī) 裤裆(dǎng) 凶恶(wù)‎ C.矜持(jīn) 缝上(féng) 企望(qǐ)‎ D.金镯(zuó) 汗褂(guà) 被俘(fú)‎ ‎2.读拼音,写词语。‎ ‎ mó tuō yí jì duàn liàn sù rán qǐ jìng ‎( )( )( )( )‎ ‎ tè shū mó nǐ cí xiáng yì shēng bù kēng ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎3.选字组词。‎ 泽 择 绎 选( ) ( )业 演( ) 光( )‎ 端 瑞 喘 祥( ) ( )雪 顶( ) 孝( )‎ 珍 诊 趁 急( ) ( )机 门( ) 袖( )‎ ‎4.先把下列词语补充完整,再选词填空。‎ ‎( )不( )禁 若( )所( ) ( )别( )逢 ‎( )事( )神 汗( )雨( ) ( )针( )血 ‎(1)听了老师的一番话,同学们( )地鼓起掌来。‎ ‎(2)诸葛亮( )的故事被人们广为传颂。‎ ‎(3)他平时虽然少说话,但发言时总能( )地指出问题所在。‎ ‎5.根据要求完成下列句子练习。‎ (1) 哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句)‎ ‎______________________________________________________________‎ (2) 他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”(改为转述句)‎ ‎ 19 / 19‎ ‎______________________________________________________________‎ (1) 地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。(缩句)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ (2) 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(翻译句子)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ ‎6.根据课文理解填空。‎ (1) ‎《从军行》是_____朝诗人_______写的,这首诗前两句________,借以渲染___________。后两句集中概括了戍边将士_________________豪情。‎ (2) ‎《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗的作者是_____的________。强烈地反映出诗人_________________________________的愿望,同时也流露出未能收复失地的_____________。‎ ‎(3)《闻官军收河南河北》这首诗的作者是_____的_______。主要写了诗人听到_________________________________,收拾行李立即还乡的事,抒发了诗人无法抑制的__________以及表达了诗人__________________________。‎ ‎(4)《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在____________战争中光荣牺牲后,毛主席惊悉这个噩耗后极度________的心情和对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理,表现了毛主席_____________________________。‎ ‎(5)《军神》一文通过记叙德国医生沃克为__________将军开刀摘除坏死的眼球一事,高度赞扬了刘伯承将军具有____________________的革命精神。‎ ‎(6)《清贫》一文记叙了__________被俘后,国方兵士向他索要钱财的事。通过对人物的动作、神态等描写,体现出了国方兵士_____________的特点,也体现出方志敏________________________________。‎ ‎ 19 / 19‎ 五年级语文下册第五单元基础知识试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ ‎1.给加点字选择正确的读音,打“√”。‎ 监生(jiān jiàn) 扳倒(fǎn bān) 揩油(jiē kāi) ‎ 屏障(pín píng) 揪住(jiū qiū) 模样(mú mó) ‎ 颧骨(guàn quán) 发怔(zhēng zhèng)‎ ‎2.读拼音,写词语。‎ shuāi jiāo hóu lóng biān pào zhuā ěr náo sāi ‎ ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎ dòu jiāng bāo fu nán kān hōng rán dǎo qù ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎3.形近字组词。‎ 腕( ) 桶( ) 诈( ) 剃( )‎ 碗( ) 拥( ) 炸( ) 涕( )‎ ‎4.在括号里填入读音为“xiàn”的同音字。‎ ‎ ( )阱 ( )饼 ( )在 贡( ) 连( ) 年( ) ‎ ‎5.将作者与对应的作品、出处连一连。‎ ‎《摔跤》 老舍 《儒林外史》‎ ‎《他像一棵挺脱的树》 徐光耀 《骆驼祥子》‎ ‎《两茎灯草》 冯骥才 《小兵张嘎》‎ ‎《刷子李》 吴敬梓 《俗世奇人》‎ ‎6.根据要求完成下列句子练习。‎ (1) 蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎ 19 / 19‎ (1) 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。(修改病句)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ (2) 他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(改为肯定句)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎(4)小嘎子精神抖擞,围着小胖墩儿蹦来蹦去。(改为比喻句)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎7.根据课文理解填空。‎ ‎(1)《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段,运用人物的________、________、________、________等细节描写为我们刻画出了________、___________、___________的小嘎子,________、___________的祥子和__________________的守财奴严监生三个人物形象。‎ ‎(2)《刷子李》以刷子李的___________为话题,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的___________、___________,教育人们本事是靠勤学苦练得来的,有本事才能有尊严,一个人要不断地__________、__________、__________。‎ ‎ 19 / 19‎ 五年级语文下册第六单元基础知识试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ ‎1.加点字读音全部正确的一组是( )‎ A.桅杆(wéi) 策略(cè) 摇晃(huǎng)‎ B.矛盾(dùn) 田忌(jì) 船舱(cāng)‎ C.咧嘴(liě) 龇牙(cī) 将来(jiāng)‎ D.撕开(shī) 放肆(sì) 强横(hèng)‎ ‎2.读拼音,写字词。‎ ‎(1)军舰在蔚蓝的大海上háng xíng( ),惊起一滩海ōu( )。‎ ‎(2)他本来想戴着面具xià hu( )哥哥,结果反被哥哥滑稽的样子dòu( )笑了。‎ ‎(3)狙击手举起枪miáo zhǔn( )靶心,结果百发百中。‎ ‎(4)老师向我们tuī jiàn( )了几本适合小学生阅读的课外书。‎ ‎3.写出下列词语中加点字的意思。‎ ‎(1)吾盾之坚 ________________ (2)陷子之盾 ________________‎ ‎(3)誉之曰 ________________ (4)其人弗能应也________________ ‎ ‎4.下列句子说法正确的一项是( )‎ A.“楚人有鬻盾与矛者”的“鬻”是“买”的意思。‎ B.《田忌赛马》是典型的以强胜弱的故事。‎ C.《跳水》告诉我们要学习船长在危急关头果断处理问题,遇事应该冷静思考,不要一时冲动。‎ D.“弱冠”是指女子二十岁左右的年纪。‎ ‎5.把下列表示年龄的词语,填入恰当的括号中。‎ 古稀 及笄 不惑 而立 ‎(1)在传统礼俗中,女子在十五岁就到了( )之年。‎ ‎ 19 / 19‎ ‎(2)爷爷七十岁了,虽然到了( )之年,但身体硬朗,精神矍铄。‎ ‎(3)人到四十,( )之年,身上的压力越来越大。‎ ‎6.把下列词语补充完整。‎ ‎( )拳( )掌 出( )划( ) 跃跃( )( )‎ ‎( )有( )竹 心( )胆( ) 兴致 ( )( )‎ ‎7.根据要求完成下列句子练习。‎ (1) 田忌赢得了比赛。田忌一点儿都不骄傲。(用关联词合成一句话)‎ ‎______________________________________________________________‎ (2) 孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”‎ ‎(改为转述句)‎ ‎______________________________________________________________‎ (3) 或曰:“以子之盾陷子之矛,何如?”(翻译句子)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ ‎8.根据课文理解填空。‎ (1) ‎《自相矛盾》这篇课文选自___________________,这个故事告诉我们____________________________________________________________。‎ ‎(2)《田忌赛马》讲述了齐国的大将_________与齐威王赛马,在_________的帮助下调换了一下马的出场顺序,从而赢了齐威王的故事。这个故事告诉我们:____________________________________________________。‎ ‎(3)《跳水》描写了船长的儿子为了追回猴子拿走的帽子,走上桅杆顶端最高的横木,在万分危急的时刻,船长_____________,命令儿子跳水,使儿子_____________的事。这件事告诉我们:______________________________。‎ ‎ 19 / 19‎ 五年级语文下册第七单元基础知识试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ ‎1.给加点字选择正确的读音,打“√”。‎ ‎ 船艄(xiāo shāo) 哗笑(huā huá) 膘肥体壮(biāo piào) ‎ 黏稠(nián zhān) 精湛(zàn zhàn) 熠熠发光(yì yù)‎ ‎2.读拼音,写词语。‎ xiǎo tǐng qí dǎo jùn chí cāo zòng zì rú ‎ ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎ tiě guàn bǎo mǔ líng dāng jí mù yuǎn tiào ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎3.辨字组词。‎ ‎ 斯( )垫( )蚂( )绵( )踢( )‎ ‎ 撕( )热( )码( )棉( )惕( )‎ ‎4.用“_____”画出下列各组中加点字的读音不同于其他三个的词语。‎ ‎(1)圆圈 牛圈 圈套 朋友圈 (2)模样 模板 模具 模型 ‎(3)牲畜 畜牧 家畜 耕畜 (4)澄澈 澄碧 澄净 黄澄澄 ‎5.给加点词选择正确的解释。‎ 特别:A.与众不同 B.格外 C.尤其 ‎(1)船夫的驾驶技术特别好。( )‎ ‎(2)他的脾气很特别。( )‎ ‎(3)他爱读书,特别是四大名著。( )‎ ‎6.在括号里填上恰当的关联词。‎ ‎(1)( )来往船只很多,( )船夫依然操纵自如。‎ ‎(2)( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。‎ ‎(3)( )是极窄的地方,他( )能快而平稳地穿过。‎ ‎(4)船夫( )行船的速度极快,( )能急转弯。‎ ‎ 19 / 19‎ ‎7.根据要求完成下列句子练习。‎ ‎(1)这就是真正的荷兰。(改为反问句)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎(2)老牛好似牛群的家长,无比霸道。(修改病句)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎(3)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(仿写句子)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎(4)漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。(缩句)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎8.根据课文理解填空。‎ ‎(1)《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具,分别描写_________________、_________________________和____________________,展示了这座水上城市特有的风光,表达了作者对威尼斯__________________之情。‎ ‎(2)《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚,把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致,表达了作者对荷兰由衷地_______之情。‎ ‎(3)《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了建造金字塔所采用的办法,赞美了古埃及人民____________________。‎ ‎ 19 / 19‎ 五年级语文下册第八单元基础知识试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ ‎1.下列词语音、形全都正确的一组是( )‎ A.爱憎(zèng) 灾祸 淘气 ‎ B.澄(chéng)澈 防碍 驱逐 C.轻盈(yíng) 痴迷 造诣 ‎ D.窘(jiǒnɡ)迫 媚目 祸患 ‎2.读拼音,写字词。‎ ‎(1)大mǔ zhǐ( )是最肯吃苦的。我们的手指不仅可以sāo yǎng( ),也可以nǐng luó sī( ),还可以解 niǔ kòu( )。 作用真大呀!‎ ‎(2)我们不能以mào( )取人,更不能成为他人的fù yōng( )。‎ ‎3.选择恰当的表示动作的词语填空。‎ 抹 掏 蘸 拉 打 扳 戴 研 ‎( )脂粉 ( )戒指 ( )算盘 ( )枪机 ‎( )鼻涕 ( )胡琴 ( )药末 ( )耳朵 ‎4.把下面的四字词语补充完整,再完成练习。‎ ‎①随心( )( ) ②翻来( )( ) ③一( )正( )‎ ‎④运转( )( ) ⑤( )尽脑( ) ⑥不怀( )( )‎ ‎(1)词语②由一组近义词和一组反义词组成,请再写三个这样的词语。‎ ‎_____________ _____________ _____________‎ ‎(2)词语③的近义词是_____________,词语⑥的反义词是_____________。‎ ‎5.给下列加点的字选择正确的解释。‎ ‎(1)甚聪惠( )‎ A.为什么 B.很 C.厉害 ‎ 19 / 19‎ ‎(2)孔君平诣其父( )‎ A.去,到 B.拜访 C.造诣 ‎(3)乃呼儿出( )‎ A.你,你的 B.是,就是 C.于是,就 ‎(4)为设果( )‎ A.帮助 B.替,给 C.因为 ‎6.根据要求完成下列句子练习。‎ ‎(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎(2)老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”(改为转述句)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎(3)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”(翻译句子)‎ ‎ ______________________________________________________________‎ ‎7.根据课文理解填空。‎ ‎(1)《杨氏之子》讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事,赞扬了他的_____________、_____________。‎ ‎(2)《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格,最后说明一个道理:_______________________________________________________。‎ ‎(3)《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程,按照____________________________________________________________的顺序来叙述的,体现了“我”是一个_____________、_____________、_____________的孩子。‎ ‎ 19 / 19‎ 附:参考答案 第一单元 ‎1.D ‎ ‎2.蚂蚱 昼夜 樱桃 承认 桑树 铲子 蝴蝶 锄头 切割 瞎逛 ‎ ‎3.拨 拔 拨 泼 诠 拴 栓 栓 ‎4.顶(惊)立(动) 此 彼 风 雪 美 绝 辰 景 低 折 ‎5.(1)A (2)C (3)D (4)B ‎6.(1)擅长 (2)早上 (3)很 (4)从事 ‎7.(1)示例:无论遇到多大的困难,他总是从容面对。 ‎ ‎(2)这清白的梅花,是不能玷污的。 ‎ ‎(3)小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。‎ ‎8.(1)热爱劳动 天真情趣 农村初夏时紧张的劳动 无忧无虑 天真烂漫对乡村晚景的喜爱和赞美 ‎(2)“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景 童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念 ‎(3)思念家乡 ‎(4)读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼蒙眬 ‎ 像梅花一样有气节的中国人 对祖国深深的眷恋 ‎ ‎ 第二单元 ‎1.suì bèng náo liè jiàn qiè ‎ ‎(1)pō bó (2)lèi léi ‎ ‎2.妒忌 胸膛 监督 委员 水寨 熟悉 榜样 申请 吊坠 肋骨 ‎3.D 4.D 5.C ‎6.(1)宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”‎ ‎(2)宝玉道,他还没放一遭儿。‎ (3) 十万支箭,三天造不成。 ‎ ‎(4)诸葛亮肯定知道三天交不出十万支箭的严重后果。‎ ‎7.(1)借箭 斗智 草船借箭 杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀 ‎(2)武松 神态 豪放、勇武而又机敏 ‎ ‎(3)事情发展 活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧 ‎ ‎(4)放风筝 大蝴蝶 美人 大螃蟹 大蝙蝠 七个大雁 各自命运 ‎ 第三单元 ‎1.D 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C ‎2.炒 充 零 档 潢 蜡 ‎3.鹏程万里 任重道远 沧海一粟 秀外慧中 甘之如饴 大智若愚 ‎4.(1)优美而独特的汉字难道不是美妙的艺术品吗?‎ ‎(2)甲骨文是我国古代的一种文字。‎ 第四单元 ‎1.C ‎2.摩托 遗迹 锻炼 肃然起敬 特殊 模拟 慈祥 一声不吭 ‎ ‎3.择 择 绎 泽 瑞 瑞 端 喘 诊 趁 诊 珍 ‎4.情 自 有 思 久 重 料 如 如 下 一 见 ‎(1)情不自禁 (2)料事如神 (3)一针见血 ‎5.(1)没有一个战士的血肉之躯不是父母所生。‎ (2) 他勉力一笑,说,他一直在数沃克医生的刀数。 ‎ (3) 同志们找到了岸英。 ‎ (4) 守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。 ‎ ‎ 19 / 19‎ ‎6.(1)唐 王昌龄 写景 战争气氛 身处的酷烈战争生活以及决心破敌 ‎ ‎(2)宋 陆游 渴望尽快收复大好山河,统一祖国 失望与悲愤 ‎(3)唐 杜甫 官军收复失地的消息后,十分喜悦 喜悦之情 真挚的爱国情怀 ‎(4)抗美援朝 痛苦 常人的情感和超人的情怀 ‎ ‎(5)刘伯承 钢铁般的毅力和大无畏 ‎(6)方志敏 凶残、贪婪 淡定、镇定自若和对国方兵士的轻视 第五单元 ‎1.jiàn bān kāi píng jiū mú quán zhèng ‎ ‎2.摔跤 喉咙 鞭炮 抓耳挠腮 豆浆 包袱 难堪 轰然倒去 ‎3.示例:手腕 碗筷 水桶 拥抱 欺诈 炸弹 剃头 鼻涕 ‎4.陷 馅 现 献 线 限 ‎5.略 ‎6.(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,没有谁能一滴不掉。‎ ‎(2)他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。‎ ‎(3)他觉得,他就很像一棵树,上下所有地方都挺脱的。‎ ‎(4)示例:小嘎子精神抖擞,围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。‎ ‎7(1)外貌 动作 语言 神态 顽皮 机灵 争强好胜 健壮 ‎ 充满自信 爱财胜过生命 ‎ ‎(2)高超手艺 大本领 大智慧 挑战自己 锻炼自己 完善自己 ‎ 第六单元 ‎1.B ‎2.(1)航行 鸥 (2)吓唬 逗 (3)瞄准 (4)推荐 ‎ ‎3.(1)坚硬,坚固 (2)刺破 (3)夸耀,吹嘘 (4)不 ‎4.C ‎5.(1)及笄 (2)古稀 (3)不惑 ‎6.摩 擦 谋 策 欲试 胸 成 惊 战 勃勃 ‎7.(1)虽然田忌赢得了比赛,但是他一点儿都不骄傲。‎ ‎(2)孙膑对田忌说,将军,他有个办法,保证能让将军在赛马时获胜。‎ ‎(3)有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”‎ ‎8.(1)《韩非子·难一》 说话办事要实事求是,不要违背了事物的客观规律 ‎(2)田忌 孙膑 要善用自己的长处,规避自己的短处,从而在竞技中获胜 ‎ ‎(3)急中生智 转危为安 遇到事情先要冷静地想办法,不能凭一时冲动办事 第七单元 ‎1.shāo huá biāo nián zhàn yì ‎2.小艇 祈祷 骏驰 操纵自如 铁罐 保姆 铃铛 极目远眺 ‎ ‎3.示例:斯文 撕扯 脚垫 炎热 蚂蚁 号码 海绵 棉花 踢球 警惕 ‎4.(1)牛圈 (2)模样 (3)畜牧 (4)黄澄澄 ‎5.(1)B (2)A (3)C ‎6.(1)虽然……但是…… (2)不管……都 (3)即使……也……‎ ‎(4)不仅……还…… ‎ ‎7.(1)这难道不是真正的荷兰吗?‎ ‎(2)老牛好似牛群的家长,无比威严。‎ ‎(3)加拿大,是河狸之国,枫叶之国,也是冰球之国。‎ ‎(4)灯塔闪烁着光芒。‎ ‎8.(1)小艇的外观 船夫高超的驾驶技术 小艇的重要作用 美丽风光的热爱 ‎ ‎(2)宁静 和谐 辽阔无垠 祥和 寂静 神秘 赞美 ‎ ‎(3)杰出的智慧和超凡的才干 ‎ 19 / 19‎ 第八单元 ‎1.C ‎2.(1)拇指 搔痒 拧螺丝 纽扣 (2)貌 附庸 ‎3.研 戴 打 扳 抹 拉 蘸 掏 ‎ ‎4.所欲 覆去 本 经 自如 绞 汁 好意 ‎(1)示例:出生入死 左顾右盼 七上八下 ‎(2)示例:郑重其事 诚心诚意 ‎5.(1)B (2)B (3)C (4)B ‎6(1)舞蹈演员的手指常作兰花状。‎ ‎(2)老师解释说,梦里飞行,说明我们是在长身体。‎ ‎(3)杨氏子马上回答说:“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”‎ ‎7.(1)思维敏捷 机智幽默 ‎(2)五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了 ‎(3)提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实 ‎ 敢于想象 善于提问 乐于探索 ‎ 19 / 19‎
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