教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (22)

教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (22)

做一个生态瓶 学习目标 : 了解生物在一定区域内相互影响 ﹑ 相互依存 , 会形成一个生态群落 . 根据设计方案及实际条件制作生态瓶 , 并坚持对生态瓶进行管理和观察 . 认识到相互听取意见 ﹑ 共同协作 ﹑ 管理和观察的必要性 . 水草 ﹑ 藻类 浮游生物 草食性鱼类 肉食性鱼类 田螺 动物的粪便也给植物提供了充足的养料 . 杂食性鱼类 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 生态系统 ． 一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成一个生态群落． 让我们来做一个生态瓶吧! 思考 : 你们准备让哪些生物来生活？ 什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？ 如果要有动物，那它们的食物来源是什么？ 除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ 生物放入的顺序需要考虑吗？ 材料： 　　　　　　　　　　　　 为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？ 步骤： 先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放） 装入半瓶自然水域的水． 往瓶里种上自己准备的水草． 再放入小动物． 把本组成员的名字做才标签帖在生态瓶的外面． 让我们行动起来，亲自动手做一个属于自己的生态瓶吧？ 别忘了填写观察记录呀！ 6. 做一个生态瓶 1 、什么叫生态系统？ 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。